滿分公需科目專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練考試試卷

1、2015年公需科目：專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練考試試卷考生姓名：xxxx 考試科目：2015年公需科目：專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練 考試時(shí)間：2015-5-11 13:23:01 考試成績：100分(合格分?jǐn)?shù):60分)說明：本套試題答案均為正確答案1. 回答正確的題目顯示為“藍(lán)色”，錯誤顯示為“紅色”。2. 答案選項(xiàng)中“已勾選”的為考生的回答，“紫色”標(biāo)識的選項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)答案。一、判斷題(每題2分)1.十大心理學(xué)派無論從其對對象、任務(wù)、范圍、方法以及從其規(guī)模和波及的領(lǐng)域來看，對心理研究的客觀推動作用都是巨大的。 正確 錯誤2.構(gòu)

2、造主義心理學(xué)派，也叫建構(gòu)主義心理學(xué)派是由馮特的最忠誠的學(xué)生鐵欽納于內(nèi)容心理學(xué)派形成近20年后在美國建立的，是內(nèi)容心理學(xué)思想的繼承和進(jìn)一步發(fā)展。 正確 錯誤3.認(rèn)知心理學(xué)與馮特心理學(xué)沒有一脈相承的繼承關(guān)系。受格式塔心理學(xué)思想影響。是行為主義的反作用。 正確 錯誤4.來訪者中心療法由美國著名心理學(xué)家羅杰斯創(chuàng)立 正確 錯誤5.現(xiàn)實(shí)療法的創(chuàng)立者是美國的威廉格拉塞 正確 錯誤6.現(xiàn)實(shí)療法主要有三個特點(diǎn) 正確 錯誤7.積極心理治療不承認(rèn)人有所謂的消極心理，認(rèn)為各種消極心理是人在積極發(fā)展各種心理保護(hù)模式來降低

3、自己受到更多傷害的可能性，即一種保護(hù)性心理。 正確 錯誤8.微小精神創(chuàng)傷，或者用更正面的說法叫做微小體驗(yàn)，改變我們的習(xí)慣。 正確 錯誤9.要做到身體、心理和包括社會適應(yīng)在內(nèi)的健全狀態(tài)那才是真正的健康，二者是缺一不可的。 正確 錯誤10.心理健康是完整健康概念的重要組成部分。 正確 錯誤11.傳統(tǒng)心理治療者總是致力于修復(fù)病人損壞的習(xí)慣、損壞的動機(jī)、損壞的童年和損壞的大腦，期望通過修復(fù)病人的這些損壞部分來達(dá)到治愈病人。 正確 錯誤12.傳統(tǒng)心理治療把自己的注意力集中在病人自身的各種能力上而不是集中在

4、病人的疾病上。 正確 錯誤13.沖突是影響積極心理治療的一個最重要因素。 正確 錯誤14.主觀幸福感主要是指人們對其生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性的整體評價(jià)。 正確 錯誤15.認(rèn)為幸福是依據(jù)行動者自己界定的標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量的一種整體評價(jià)以個體自我評價(jià)界定的幸福 正確 錯誤16.依據(jù)主觀幸福感的三種維度和特點(diǎn)，基于各自的出發(fā)點(diǎn)和研究目的，許多研究人員采用了不同的方法來對主觀幸福感進(jìn)行測量。 正確 錯誤17.特質(zhì)理論又叫從上到下的理論 正確 錯誤18.內(nèi)控者傾向于把行為后果看作是由

5、行為本身決定的 正確 錯誤19.Diener認(rèn)為主觀幸福感是評價(jià)者根據(jù)自定標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量的整體性評估，是衡量個人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo)口。 正確 錯誤20.精神測驗(yàn)健康與疾病定量測試法，既是精神衛(wèi)生工作者進(jìn)仃精神疾病流行病學(xué)調(diào)查或心理衛(wèi)生咨詢的健康與疾病的調(diào)查工具，也是精神科醫(yī)務(wù)人員對病人收集病史和檢查，以及提供治療建議的工具。 正確 錯誤二、單項(xiàng)選擇(每題2分)21.認(rèn)知心理學(xué)是指凡是研究人的認(rèn)識過程的，都屬于認(rèn)知心理學(xué)。這種說法是認(rèn)知心理學(xué)中的( ) A.廣義 B.狹義 C.狹隘22.目前西方

6、心理學(xué)界通常所指的認(rèn)知心理學(xué)是認(rèn)知心理學(xué)中的( ) A.廣義 B.狹義 C.狹隘23.布倫塔諾和胡塞爾提出( ) A. 現(xiàn)象學(xué)哲學(xué) B. 反省心理學(xué) C.人性主義心理學(xué)24.基本能力是情感力和理智力的是( ) A.現(xiàn)象學(xué)哲學(xué) B.積極心理治療 C.人性主義心理學(xué)25.威廉格拉塞假設(shè)每個人都有( )種最重要的需要 A.二 B.三 C.四26.( )是人在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，對自己已儲存的表象進(jìn)行加工而形成新形象的心理過程。 A.直覺 B.想象 C.心理2

7、7.( )是心理學(xué)史上具有革命意義的學(xué)科，其研究對象是普通人的心理活動，針對大部分人的心理狀況來指導(dǎo)人們?nèi)绾巫非笮腋Ｉ畹膶W(xué)科。 A.積極心理治療 B.傳統(tǒng)心理治療C.積極心理學(xué)28.傾向于把行為后果看作是由行為本身決定的( ) A.內(nèi)控者 B.外控者 C.自控者29.( )是一種積極的情緒體驗(yàn),類似于馬斯洛提出的“高峰體驗(yàn)”,能夠使人們?nèi)硇牡耐度说侥硞€任務(wù)中,同時(shí)感覺到身心愉悅。 A.積極心理 B.流暢體驗(yàn) C.主觀幸福感30.( )認(rèn)為,挑戰(zhàn)-能力平衡是引起流暢體驗(yàn)的原因。 A. Csikszent

8、imihalyi B. Diener C. Strauman31.本課則從調(diào)節(jié)變量的角度深入探討自主性對情緒與創(chuàng)造性的關(guān)系的影響,主要通過三個研究來實(shí)現(xiàn)這一目的。( )探討特質(zhì)性自主性、心境與創(chuàng)造性傾向的關(guān)系 A.研究一 B.研究二 C.研究三32.本課則從調(diào)節(jié)變量的角度深入探討自主性對情緒與創(chuàng)造性的關(guān)系的影響,主要通過三個研究來實(shí)現(xiàn)這一目的。( )探討特質(zhì)性自主性、誘發(fā)情緒對創(chuàng)造性思維的影響 A.研究一 B.研究二 C.研究三33.希望的( )是指符合行為主體的主客觀條件，即具有實(shí)現(xiàn)的可能性。 A.可行

9、性 B.一致性 C.主觀性34.( )認(rèn)為，愛是合一的權(quán)能。 A. Higgins B. Empedokles C. Strauman35.在基督宗教哲學(xué)的新柏拉圖主義中，( )將愛的世界歸功于超概念的、至一的、善而美的上帝。 A.華生 B.費(fèi)希納 C. 偽狄奧尼修斯36.( )是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。 A.友情 B.感恩 C.親情37.溝通按信息流動方向分類可分為( )種 A.二 B.三 C.四38.在溝通過程中( )可能會發(fā)生在任何一個環(huán)節(jié),

10、比如信息源可能是不明確的、不可靠的,發(fā)送的信息沒有被有效和準(zhǔn)確地編碼,發(fā)送信息時(shí)選錯了信道,目標(biāo)靶沒有能夠?qū)π畔⒆龀鲂畔⒃此谕姆磻?yīng)等。 A.信息 B.障礙 C.通道39.( )是人與人之間的相互接納和喜歡。怎樣才能被人接納和喜愛是一個古老而有生命力的問題。 A.人際溝通 B.人際吸引 C.無意溝通40.研究表明，當(dāng)交往雙方的需要和滿足途徑正好成為( )關(guān)系時(shí)，雙方之間的喜愛程度也會增加。 A.互補(bǔ) B.相識 C.相知三、多項(xiàng)選擇(每題2分)41.提出現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)的是( ) A. 布倫塔諾

11、60;B. 施通普夫 C. 胡塞爾42.積極心理治療的基本原則是( ) A.希望原則 B.平衡原則 C.磋商原則43.積極心理治療常用的模式的是( ) A.心理模式 B.家庭治療模式 C.社區(qū)治療模式44.積極心理治療的特殊之處在于治療過程中運(yùn)用( )，運(yùn)用( )作為治療者與患者之間的媒介，強(qiáng)調(diào)激發(fā)患者的主觀能動性，使患者最終成為環(huán)境的積極治療者。 A.直覺 B.想象 C.故事45.心理控制源的概念反映人們對行為與后來事件之間關(guān)系的期望，并反映人們( )和( )的傾向性 A.內(nèi)部控制 B.外部控制 C.自我控制46.( )是社會的代理，( )是生活的代表。 A.家庭 B.兒童 C.父母47.增強(qiáng)復(fù)原力的心靈體操的方法有( ) A.挑戰(zhàn)極限法 B.孵化壓力法 C.自我對話法48.被吸收的信息將被(