二年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 (2)

1、2020年二年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、情感道德1、適應(yīng)的培養(yǎng)教育確實(shí)是協(xié)助人養(yǎng)成良好的適應(yīng)，良好的適應(yīng)是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng)，我會利用班隊(duì)課和晨會時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，以“明白禮儀、守誠信、負(fù)責(zé)任、會感恩”為目的，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從四周小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為適應(yīng)，樹立人人爭做合格小學(xué)生的認(rèn)識。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的治理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，包括課前的預(yù)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。大力倡導(dǎo)“三不一彎腰”活動(dòng)，不

2、準(zhǔn)追逐打鬧、不攀高折枝、不亂扔紙屑、彎一彎腰撿起地上的垃圾。2、道德情操合理利用升旗儀式、嚴(yán)峻節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等嚴(yán)峻活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生明白得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3、培養(yǎng)措施 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，加強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有集體。比方：可以利用故事會和流淌紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納“小組競賽”等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為適應(yīng)。二、班風(fēng)班紀(jì)1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制

3、定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。如此學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由因而小孩們本人制定的，如此變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是“說到就要做到”。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來爽朗而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，確實(shí)是處理課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路

4、隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且可以進(jìn)展自主治理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)視，及時(shí)治理。三、環(huán)境衛(wèi)生1、個(gè)人衛(wèi)生常洗澡、常洗頭，勤剪指甲，養(yǎng)成早晚刷牙的好適應(yīng)。每天穿著校服，穿著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生每天分派一組學(xué)生進(jìn)展清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。關(guān)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學(xué)期我采取班干部競選制，使班級治理再上新臺階，讓每個(gè)小孩的潛

5、能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使小孩們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會治理。五、征詢題生的轉(zhuǎn)化1、關(guān)愛學(xué)生充分尊重保護(hù)學(xué)生，不能損害學(xué)生的自尊和自信，由于只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真誠的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫和，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。2、說話技巧對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這特別重要，學(xué)習(xí)才能差的小孩，他們往往看不到本人的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感受，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。3、創(chuàng)設(shè)氣氛要為學(xué)習(xí)才能差的小孩制造良好的環(huán)境和氣氛?？梢院桶鄡?nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，協(xié)助他們戰(zhàn)勝自我、打破自我、重塑自我。同時(shí)，獲得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。六、家?；?dòng)小孩的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)絡(luò)，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推進(jìn)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面開展。在家長會中可以打破往常教師說學(xué)生聽的方式，家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械?/p>