13民族（教案）

1、1.3民族教學(xué)目標(biāo)知識與能力：知道我國名族的構(gòu)成狀況，認(rèn)識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。學(xué)會運(yùn)用民族分布圖，總結(jié)我國各民族的分布特點(diǎn)。過程與方法：收集圖片和資料，了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情。學(xué)會閱讀“中國民族的分布圖”的程序和方法。情感態(tài)度與價值觀：樹立各民族一律平等，相互尊重，共同維護(hù)祖國統(tǒng)一的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)我國的民族構(gòu)成、各民族的分布特點(diǎn)、我國的民族政策教學(xué)難點(diǎn)漢族和少數(shù)民族的空間分布狀況以及各民族的分布特點(diǎn)。教學(xué)過程（教師）學(xué)生活動個性備課一、新課導(dǎo)入：欣賞歌曲愛我中華請同學(xué)們欣賞歌曲愛我中華，從歌曲中了解到我國有多少個民族？二、新科深入：一、中華民族大家庭活動引導(dǎo)學(xué)生描述各民族文化、風(fēng)

2、俗的差異。小結(jié)剛才同學(xué)們展示了各民族的文化、風(fēng)俗習(xí)慣等圖文資料，讓老師和其他同學(xué)大開眼界，增長了不少知識。承轉(zhuǎn)我國56個民族不僅在文化、語言、風(fēng)俗等存在較大的差異，在人口結(jié)構(gòu)上也有很大的差異?；顒娱喿x課文，思考問題：1、56個民族哪個民族人口最多？占百分之幾？2、其余55個少數(shù)民族占百分之幾？少數(shù)民族中人口最多的民族是哪個？3、人口在500萬以上的少數(shù)民族有哪些？活動怎樣理解民族和少數(shù)民族？ 承轉(zhuǎn)大家都回答得很好。我國的憲法規(guī)定：各民族不論大小，一律平等。我國憲法制定的民族政策有什么重要意義？二、民族分布特點(diǎn)承轉(zhuǎn)我國各民族不僅人口數(shù)量差異大，而且分布也有很大差異。活動展示我國民族分布圖，讀圖思

3、考：1、 識別表示各民族的圖列和注記。2、 漢族主要分布在哪些地區(qū)？3、 少數(shù)民族主要分布在哪些地區(qū)？4、表示各民族的圖例是否有重疊，說明了什么？表示各個民族的圖例是否集中分布的現(xiàn)象？又說明了什么？活動探究1、我班有少數(shù)民族嗎？請介紹你們民族的特色。2、我國各民族分布具有大雜居，小聚居的特點(diǎn)，這種特點(diǎn)是怎樣形成的？三、課堂小結(jié)：通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要掌握我國的民族構(gòu)成、各民族的分布特點(diǎn)，以及我國的民族政策，要理解、尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和宗教信仰等。四、板書設(shè)計 第三節(jié) 民族 1、各民族差異大一、中華民族大家庭 2、民族構(gòu)成 3、民族政策二、民族分布特點(diǎn) 1、分布地區(qū) 2、分

4、布特點(diǎn)：五、作業(yè)：自主學(xué)習(xí)與測評P11輕松嘗試欣賞，感受我國是一個由56個民族組成的大家庭。描述：各民族穿著本民族的服裝載歌載舞，表現(xiàn)了各民族團(tuán)結(jié)和睦，共同建設(shè)祖國的民族精神答案：1、 漢族最多，占92。2、 55個少數(shù)民族占8，少數(shù)民族中人口最多的是壯族。3、 人偶在500萬以上的少數(shù)民族有壯族、土家族、蒙古族和藏族。答案：民族是指具有共同語言（文字）、生活習(xí)慣和宗教信仰的人群。少數(shù)民族指除漢族以外的民族，因?yàn)槿丝诒葷h族人口少，所以稱為少數(shù)民族，并沒有其他含義。答案：意義：有利于各民族的團(tuán)結(jié)合作與交流。有利于國家的統(tǒng)一，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展等。答案：1、 說出表示主要民族的符號和顏色。2、 漢族：遍布全國，但主要集中在東部和中部。3、 各少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北地區(qū)。4、 表示各民族的圖例在圖上有很多地方重疊，說明我國各民族具有大雜居的特點(diǎn)。同時表示某個民族的圖例在圖上也有集中分布的現(xiàn)象，說明各民族在小范圍又有集中居