2020年小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)3篇

1、小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié) 3 篇教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中 小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑。 以下是為大家的小 學(xué)教師繼續(xù)教育，歡迎大家閱讀！本學(xué)期我做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)，在審視中甄別，在前瞻中創(chuàng)新。 時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地 開(kāi)展工作。我注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和 業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育，為學(xué)生的發(fā)展提供方便。提 高自己的教育能力，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)， 從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)，學(xué)習(xí)使 我自強(qiáng)、讓我發(fā)展。我在工作中務(wù)實(shí)求真，將所學(xué)知識(shí)

2、充分應(yīng)用于教 學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì) 學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新?！敖虝呦葟?qiáng)己，育人者先律己”，作為一線教師，我在努力 提高自己的政治思想素質(zhì)同時(shí)， 時(shí)刻注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念， 教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的 新型人才。我每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及 時(shí)積累專題研究的第一手資料， 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析， 完成教學(xué) 案例兩篇。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，使自己的 知識(shí)得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。 并通過(guò)撰寫多篇論文， 把自己的 專題研究從實(shí)踐層面提升至理

3、論層面。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社 會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研 究等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更 廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。 所以要全方位的學(xué)習(xí)各種知識(shí)， 以適應(yīng)千變?nèi)f化的 世界。時(shí)代在發(fā)展， 社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏， 緊跟時(shí)代潮流， 開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì) 教師條件的選擇并不永恒， 時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高。 教師良好的 素質(zhì)并非與生俱來(lái)， 而是通過(guò)接受學(xué)校教育、 繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才 能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的 _ 。所以 我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)

4、的觀念， 抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電， 使學(xué)習(xí)成為自己 的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)， 豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。有人說(shuō)，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說(shuō)，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué) 的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣 博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習(xí)。充實(shí)和完善自己。通過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無(wú)論是在教育思想，還是 教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總 結(jié)歸納一下。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生

5、服從”的陳舊教育方法重新審視， 轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神， 促進(jìn)學(xué) 生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教 學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果, 影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育 改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者， 應(yīng)該以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。 這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有 了很大的提高。使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì)出好題 在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教

6、 學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)， 讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加 學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論， 促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生 逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的 學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué) 生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好 每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒 的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。總之，做為一名教師，通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益非淺，更 新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念，了解

7、了高考 的趨勢(shì)，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問(wèn)題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教 學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高 了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的 全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教 師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑， 也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的 關(guān)鍵。本學(xué)年，我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作，現(xiàn)把一學(xué) 年來(lái)的工作總結(jié)如下：時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提 高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教 學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。

8、本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、 編寫教案， 設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法， 開(kāi)展的有效的教學(xué)。 在教學(xué)中我把學(xué)生放 在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。1 、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思 想，教育理念、 教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué) 習(xí)，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn) 用于教學(xué)。2 、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)教育法教師法教師職 業(yè)道德及各項(xiàng)教育法規(guī)。3 、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教 育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研 能力。4 、認(rèn)真參加市級(jí)，區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例， 在反思中學(xué)習(xí)， 反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己