部編版三年級下冊語文全冊教材分析

1、部編版三年級下冊語文全冊教材分析部編版三年級下冊語文全冊教材分析一、教材特點1 .注重培養(yǎng)社會主義核心價值觀。語文是一門人文性與工具性統(tǒng)一的學(xué)科，它在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng) 成高尚道德情操方面具有無可替代的作用。本冊教科書通過寓 言故事、古典詩詞、童話等多種形式向?qū)W生傳遞熱愛祖國，實 事求是，勤勞勇敢等正能量。2 .注重夯實基礎(chǔ)。重視識字寫字，重視閱讀，重視習(xí)作，重視口語交際，從 多個方面培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力，使學(xué)生真正在課堂上享受 學(xué)語文的過程，而不是學(xué)課文的過程。3 .注意以生為本。中年級學(xué)段的語文學(xué)習(xí)呈現(xiàn)一種過渡性，本冊教科書準(zhǔn)確 把握學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展方向，充分認(rèn)識到學(xué)生的最近發(fā)展 區(qū)，采用學(xué)

2、生感興趣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生享受學(xué)語文的樂趣。4 .重視理論聯(lián)系實際。在打好基礎(chǔ)的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，以多 種多樣的活動為平臺，使學(xué)生在活動中學(xué)會運用新知識解決實 際問題，并進一步將自己的學(xué)習(xí)收獲應(yīng)用到實際生活中，體現(xiàn) 了理論聯(lián)系實際。5 .關(guān)注大量閱讀。注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，不僅設(shè)計了資料袋供學(xué)生參考, 還專門設(shè)計了 “快樂讀書吧”作為讀書專題活動，學(xué)生既能將 習(xí)得的學(xué)習(xí)方法運用到閱讀中，又能從閱讀中獲得新知識。6 .重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下 不斷積累有效的學(xué)習(xí)方法，并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)過程中，變被動 接受為主動獲取。二、教材單元分

3、析部編版三年級下冊語文教材按照專題編排內(nèi)容，安排了八 個學(xué)習(xí)主題，分別是“感受多彩春天”“品味經(jīng)典寓言”“體會傳統(tǒng)文化”“關(guān)注精彩發(fā)現(xiàn)”“發(fā)揮無限想象”“追憶幸福童年”“探索自然奧秘”“遨游童話王國”。一共選編了 28篇課文，其中22篇為精讀課文，6篇為略讀課文。課文語言規(guī) 范，符合三年級學(xué)生認(rèn)知特點。體裁多種多樣，內(nèi)容生動，趣 味性強，既體現(xiàn)了鮮明的時代特色，也弘揚了中華優(yōu)良傳統(tǒng)， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文字的熱情，增強學(xué)生的民族自尊心和 自信心，激發(fā)熱愛祖國語言文字的情感?？谡Z交際，從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力，口語交 際中的情境設(shè)計符合學(xué)生的心理特點和認(rèn)知水平。語文園地，圍繞本單元進行

4、整理復(fù)習(xí)，每個語文園地包括 以下版塊：交流平臺一一回顧本單元知識，加以強化。詞句段 運用一一重視聽說讀寫能力的培養(yǎng)。書寫提示一一重視漢字書 寫，強調(diào)寫好漢字。日積月累一一安排經(jīng)典名句，集中學(xué)習(xí)傳 統(tǒng)文化。第二單元語文園地后還有快樂讀書吧，這是課內(nèi)閱讀與課 外閱讀連接的重要樞紐，以這個活動為平臺，將學(xué)生引向更為 廣闊的課外閱讀天地，享受閱讀，體現(xiàn)了大語文觀。第三單元第12課之后有一次綜合性學(xué)習(xí)，主題為“中華傳 統(tǒng)節(jié)日”，這與第三單元的學(xué)習(xí)主題相契合，考查學(xué)生的語文 綜合能力。第五單元為作文單元，集中學(xué)寫想象作文。三、教學(xué)目標(biāo)（一）識字與寫字1 .對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2 .

5、認(rèn)識常用漢字250個，會寫250個。3 .有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4 .能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5 .寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。（二）閱讀1 .用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2 .初步學(xué)會默讀，做到不由聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知 文章大意。3 .能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句 表達情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的 意義。4 .能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感 情。能對課文中不理解的地方提由疑問。5 .能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形

6、象 和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交 流自己的閱讀感受。6 .誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象,領(lǐng)悟詩文大意。7 .養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。 課外閱讀總量不少于 40萬字。（三）習(xí)作1 .樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí) 作的快樂。2 .觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和 想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容 寫清楚。3 .能用簡短的書信、便條進行交流。4 .嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句（四）口語交際1 .能用普通話交談。學(xué)會認(rèn)真傾聽，能就不理解的地方向 人請教，就不同的意見與人商討。2 .聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。3 .能清楚明白地講述見聞，說由自己的感受和想法。講述 故事力求具體生動。（五）綜合性學(xué)習(xí)1 .能提由學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同 討論。2 .結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然