小班家長工作計劃

1、小班家長工作計劃笫一篇：小班家長范文家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要.本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班 里的孩子,大多父母工作都比較忙,一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比 較弱，飲食習(xí)慣也不太好.新生各方面都是一個適應(yīng)的過程.家長對老師,對幼兒 園教育都不太了解.針對以上情況我班制訂如下計劃.一、目標(biāo)：貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更 新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求.通過幼兒 園與家庭的雙向互動,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展.二、措施：1、在開學(xué)前，對新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況，個性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣 愛等一系列內(nèi)

2、容.2、召開班級家長會,認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見.3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報,每月一 期,每期均有五個方面的內(nèi)容：(1)、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考.(2)、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容，讓幼兒家長能夠了解學(xué) 校所些的內(nèi)容.(3)、星星榜：表揚在一個月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒.(4)、請你配合：在這個板塊中，讓家長在教學(xué)、生活過程中配合班級做一些輔 助工作.(5)、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識4、對家長反映較多、較強烈的問題要當(dāng)即解決，好的建議要采納.盡量減少一些 不必要的誤會.5、做好

3、經(jīng)常性的家長工作,虛心聽取家長意見,及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作 做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象.人人“從 我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象.6、圍繞建構(gòu)式課程主題,積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動 的內(nèi)容和要求，對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長.7、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接 看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系， 也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件.8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇 到的問

4、題盡量及時解決.第二篇：小班家長工作計劃基本情況分析：草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有 了一定的了解，但是大部分幼兒都是新生,其家長和孩子一樣,對幼兒園比較陌生, 對幼兒園教育活動特征很不了解.同時這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗不足，但由于 獨生子女的特殊性，乂使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳.在家庭 中，祖輩們的教育分量很重,溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對孩子的一切都包辦代替. 在所有的家長中,存在著很大的差異性.工作要求：一家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作.積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子 能局局興興的入園.二引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子

5、，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩 子.三引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作.針對措施：1、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用室內(nèi)的電話,讓家長有事及 時地與教師聯(lián)系,共同探討如何教育好孩子.以電話為橋梁,家園及時溝通.2、開辟家園聯(lián)系專欄.利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設(shè)計一份家園板報， 向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法，及時的反映幼兒園的教育教學(xué)活動.3、組織家長聯(lián)絡(luò)會議.堅持開展好每月一次的家長聯(lián)絡(luò)會議,及時了解家長們的 愿望、要求.4、開展家訪活動.利用雙休日、節(jié)假日的時間，對新生進(jìn)行一次家訪活動，了解孩 子在家的表現(xiàn).5、組織開展親子

6、活動.在歡慶元旦的日子里,邀請家長參加幼兒園的親子慶祝, 以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體，增強體質(zhì).第三篇：小班家長工作計劃一、指導(dǎo)思想：綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴.應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則, 爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力本學(xué) 期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正 確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識,提高了家庭教育水平,提高家長素質(zhì)，共同 用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高.二、開展親子活動，轉(zhuǎn)變家長的教育角色本學(xué)期充分挖掘家長的教育資源,重新認(rèn)識家長在活動中

7、的角色，讓家長在每次 活動中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者.開放日之前，教師先把教育活動的目標(biāo)、 內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向 家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比,少進(jìn)行橫向 比,要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,具體活動為：2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄多彩的生活.3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”4月：對家長半日開放正?；顒?月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒、家長代表組 成美食評審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評獎、發(fā)獎）6月：迎六一家庭卡拉0K大賽（班級先選拔4-5

8、個家庭，然后參加年級大賽） 三：開展多種多樣的溝通方式1、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進(jìn)行交流. 幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎,主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子 進(jìn)入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動.幼兒離園時,三個老師都要 到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況.讓家長每天放 心地接送,及時了解孩子每日動態(tài).2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流.3、每天做好家長工作記錄.4、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識 家庭教育方法,新的教育觀念，以及近期的教育活動,需要價值配合的事情.5、每月出一份親子小

9、報.6、開辟“請您關(guān)注”專欄,定期將家園聯(lián)系本陳列出來,供家長翻閱，并把家園聯(lián) 系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相 互溝通.7、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式, 了解原因.8、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識.9、請進(jìn)來活動：請醫(yī)生家長做一次教師,發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，彌 補幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識.10、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求大自然的信息.11、召開家長會,轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識，笫四篇：姜堰市實驗幼兒園淮海校區(qū)小一班家長工作計劃我們小(1)

10、班共有48名可愛小寶寶,26名小女孩,22名小男孩,這些寶寶都來自 于農(nóng)村和外地,寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方幼兒園，寶寶們由哭鬧變安 靜,從陌生到熟悉,漸漸的開始喜歡上幼兒園.在生活自理能力方面許多寶寶雖然 能自己用餐,但時間太慢,而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒督 促,有的還要喂飯,有的吃湯泡飯,有的只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有許多, 依賴性很強，不愿意自己動手穿脫、不會折疊衣物.需要老師在旁邊照看；大小便 暫時還能自理；通過一段時間的觀察和了解,發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著 不同的差異.本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點，進(jìn)行這方面的研究 和指導(dǎo).二、具體目

11、標(biāo)：家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校.所以我們教師要 密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章.乂通過向家長介紹、展 示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活.另外，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶 奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,所以,特別要求家長在家里一定要給 與寶寶動手的機會.教育方法要一致,家長要不斷接受新事物,不斷更新觀念、更 新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，了解孩子的想法.這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力.因此,我們教師也要 及時引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方法,使孩子快樂的成長.三、措施:1 .認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子，老師與家長共同記錄

12、好“寶寶成長記錄”檔案工作.2 .開展“家長學(xué)校”活動，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座.3 .向家長展示好家園半日活動.4 .每周五為家長接待日，進(jìn)行個別咨詢.5 .組織好每學(xué)期的親子一日游活動,加深親子間的情感交流.6 .利川“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗文章.7 .向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學(xué)，通 過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導(dǎo)孩子.8 .利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系.督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機會, 養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣.第五篇：幼兒園小班家長工作計劃一.情況分析家庭是人們接受教育最早,教育

13、內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長久的場所.家庭教育 對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育 后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響.我們班是一個新生班，他們幾乎都 是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒 園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園 的生活也存有懷疑.本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式 的活動，有目的，有計劃，有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知 識，介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解 除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件.二

14、.家長工作目標(biāo)1 .通過交流,家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼 兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ).2 .通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,家長咨詢活動，園刊等，向家 長介紹科學(xué)育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時 勢的家教觀.3 .開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動, 讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作 給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作.4 .結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同 參與活動,增進(jìn)了家園之間

15、的情感交流.三.具體措施1 .有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點.2 .辦好家長園地向家長宣傳科學(xué)育兒的知識.3 .召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表.4 .進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識.5 .進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系.6 .向家長宣傳冬季育兒的保健知識.7 .開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動.8 .發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作.9 .征求家長意見，做好反饋工作.一、本班教師介紹本班共有三位老師,李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的 生活起居,我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,全心

16、全意地對待每一位幼兒.二、本學(xué)期工作重點：九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活.十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動.十一月份：舉行秋季運動會和家長觀摩活動.十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡.三、教育教學(xué)工作：我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色. 我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具. 四、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不 安全感,尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下 工作：1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具，由

17、老師給小朋友講故 事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒 園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對幼兒園產(chǎn)生畏懼.2、幼兒在園有許多活動,難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長能諒解我們的工 作.幼兒入園前交往機會少,不會表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個小朋友想和他 玩時,可能會推他一下或拍他一下,難免會發(fā)生爭執(zhí),如果發(fā)生這種情況請您多包 涵.有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,此時您可以與我們溝通,但是要避開孩 子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園.3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,而父母 也會很擔(dān)心，孩子一直哭怎么

18、辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望.大家的心情 我們可以理解,但是家長越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時間就越長，不利 于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開 幼兒園，我們會照顧好孩子們.4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、 沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主 動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求.5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備 用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕便 防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西， 可以帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,不要用