校園安全培訓心得體會

1、校園安全培訓心得體會這個周末，我校全體班主任在行政樓共同聽了教育廳組織的校園安全的專 題講座，感受較多。青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設的未來。教育和培養(yǎng)好青 少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計， 是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè) 的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。黨和政府一直高度重視青少年的培 養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件， 使一代又一代青少年健康成長。一切 為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視 的，更是我們教師德育教育工作的一個重點?！吧保粋€多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸 ?！币粋€多么美妙的境界。一人安全，

2、全家幸福；生命至上，安全為天；安全第 一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅 力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這項安全整治 活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安 全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須警于思，合于規(guī)、慎于行； 必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑 起思想、行為和生命的安全長城。也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全 的全部。即便是一個具有健全的體格的人，

3、如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意； 如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表 現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。 無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安 全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、 體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者 能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越 軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在有的人一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、

4、空有一 架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚 至成為危害社會發(fā)展的危險物。因此，學校將校園安全教育、中小學交通消防安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護教育等內容列為教育重點，根據(jù)學生的年齡特點選擇合適 的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊 密結合，進一步增強了學校法制教育的針對性， 使法制教育深入到方方面面，力 求全面無遺漏。學校除了安排班主任組織主題班會教育外，班級還充分利用黑板報進行宣傳，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，確保法制教育工作的實效性

5、。法制教育是一個普法的過程。讓學生了解日常生活中有哪些是針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的 救助，而不至于付出更大的代價。總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學生民主、 法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素， 偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照， 從而自 然地產生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的， 是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊