![2兩條直線平行與垂直的判定[1]_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/6/18a1fde0-b30d-450f-b1b9-75d303094a18/18a1fde0-b30d-450f-b1b9-75d303094a181.gif)
![2兩條直線平行與垂直的判定[1]_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/6/18a1fde0-b30d-450f-b1b9-75d303094a18/18a1fde0-b30d-450f-b1b9-75d303094a182.gif)
![2兩條直線平行與垂直的判定[1]_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/6/18a1fde0-b30d-450f-b1b9-75d303094a18/18a1fde0-b30d-450f-b1b9-75d303094a183.gif)
![2兩條直線平行與垂直的判定[1]_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/6/18a1fde0-b30d-450f-b1b9-75d303094a18/18a1fde0-b30d-450f-b1b9-75d303094a184.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 2.1.3兩條直線平行與垂直的判定(第一課時(shí))一:教學(xué)目標(biāo):(一) 知識(shí)與技能 理解并掌握兩條直線平行的條件,會(huì)運(yùn)用條件判定兩直線是否平行 。(二) 過程與方法 通過探究?jī)芍本€平行的條件,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決新問題的能力, 以及數(shù)形結(jié)合能力。(三) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),可以增強(qiáng)我們用“聯(lián)系”的觀點(diǎn)看問題,進(jìn)一步增強(qiáng)代數(shù)與幾何的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二:教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):兩條直線平行的條件是重點(diǎn),要求學(xué)生能熟練掌握,并靈活運(yùn)用。難點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生,把研究?jī)蓷l直線的平行問題,轉(zhuǎn)化為研究?jī)蓷l直線的斜率的關(guān)系問題。三:教學(xué)過程(一)情境引入 教師:我們?cè)诔踔幸呀?jīng)學(xué)習(xí)了同一平面內(nèi)兩
2、條直線的位置關(guān)系并且學(xué)習(xí)兩條直線平行的判定方法,為了在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)表示直線的傾斜程度,我們引入了直線傾斜角與斜率的概念,并導(dǎo)出了計(jì)算斜率的公式,即把幾何問題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題。那么,我們能否通過直線的斜率 來判斷兩條直線的位置關(guān)系呢?我們約定:若沒有特別說明,說“兩條直線與 ”時(shí),一般是指兩條不重合的直線。(二)自學(xué)導(dǎo)案 (三)解決自學(xué)導(dǎo)案(四)例題鞏固例1:已知直線方程:,證明:/分析:在兩條直線斜率都存在的情況下,若要證明兩直線平行,即證斜率相等.【證明】把和的方程寫成斜截式:,:,/點(diǎn)評(píng):(1)判定兩直線平行的條件是直線的斜率和截矩,因此,要把方程化為斜截式;(2)判定兩直線平行,首先判
3、斷斜率相等,若兩直線斜率相等,則兩直線可能平行也可能重合,還需再進(jìn)一步判斷截距不相等;如果兩條直線斜率不存在,兩條直線為,只需即可(3)判定兩直線重合,首先判斷兩條直線斜率相等,再判定截距相等如果兩條直線斜率都不存在,兩直線,只需即可例2:求證:順次連結(jié)四點(diǎn)所得的四邊形是梯形分析:判斷一個(gè)四邊形是梯形,不僅要判斷一組對(duì)邊平行,還要判斷另一組對(duì)邊不平行【證明】,從而又,從而直線與不平行,四邊形是梯形點(diǎn)評(píng):在判斷哪組對(duì)邊平行時(shí),不妨先在坐標(biāo)系中將各點(diǎn)畫出,結(jié)合圖形作判斷,再進(jìn)行證明例3:(1)兩直線和的位置關(guān)系是 平行或重合(2)若直線:與:互相平行,則的值為分析:(1)若兩直線斜率不等,必定相交
4、;若兩直線斜率相等,則平行或重合;(2)在兩直線斜率存在的前提下,若兩直線平行,則斜率相等,可以此來求直線方程中的字母系數(shù). 【解】(2)當(dāng)時(shí), ,即,解得或,當(dāng)兩方程化為與顯然平行,當(dāng) 兩方程化為與兩直線重合,不符合,當(dāng)時(shí),兩直線不平行,點(diǎn)評(píng): 1已知兩直線的方程,判斷它們位置關(guān)系的方法;2已知兩直線的位置關(guān)系,求字母系數(shù)值的方法(注意:要對(duì)直線斜率不存在的情況進(jìn)行討論)例4:求過點(diǎn),且與直線平行的直線方程分析:抓住題目中的有效信息,直線平行則斜率相等,然后結(jié)合點(diǎn),利用點(diǎn)斜式便能求出直線方程【解】已知直線的斜率,兩直線平行,所求直線的斜率也為,所以,所求直線的方程為:,即另解:設(shè)與直線平行的
5、直線的方程為:,過點(diǎn),解之得,所以,所求直線的方程為點(diǎn)評(píng):(1)一般地與直線平行的直線方程可設(shè)為,其中待定;(2)把上題改為求與直線平行,且在兩坐標(biāo)軸上的截距之和為的直線的方程()課堂練習(xí)一1.若過兩點(diǎn)和的直線與直線平行,則的值為 4 2.平行于直線,且在軸上截距為的直線方程是3. 若直線與直線平行,則的值為課堂練習(xí)二1若直線mx+4y-1=0與直線x+my-3=0不平行,求實(shí)數(shù)m的取值范圍是2與直線平行且在兩坐標(biāo)軸上截距之和為的直線的方程為.3求與直線平行,并且和兩坐標(biāo)軸在第一象限所圍成的三角形面積是24的直線方程 【解】直線的斜率為,設(shè)所求直線方程為,令,得;令,得,由題意,故所求直線方程為,即(五)課堂小結(jié):(1)兩條直線平行的條件:;(2)應(yīng)用條件,判
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校園里的一次大掃除活動(dòng)類作文5篇
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)9.3用正多邊形鋪設(shè)地面
- DB1506-T63-2025政務(wù)服務(wù)數(shù)字政務(wù)門牌管理規(guī)范
- 電動(dòng)汽車設(shè)計(jì)與制造-課件 第7章 電動(dòng)汽車底盤的性能指標(biāo)設(shè)計(jì)要求概述
- 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展路徑與技巧
- 音樂教育中的情感共鳴與審美態(tài)度培養(yǎng)研究
- 項(xiàng)目投資決策的數(shù)學(xué)方法與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
- 顧客畫像在新零售中的應(yīng)用與價(jià)值挖掘
- 音樂產(chǎn)業(yè)的新零售發(fā)展之路與策略
- 非洲農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的投資前景與策略
- 2024項(xiàng)目投資協(xié)議書
- 統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊(cè)8古詩二首 望廬山瀑布 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 自動(dòng)控制原理 第3版 課件全套 陶洪峰 第1-8章 概論、控制系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型-線性離散系統(tǒng)分析
- 探索神奇的植物世界智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年成都師范學(xué)院
- 2024年烏魯木齊縣國有資產(chǎn)投資有限責(zé)任公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 2024-2030年中國機(jī)器人關(guān)節(jié)模組行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)及前景戰(zhàn)略研判報(bào)告
- NB∕T 47020~47027-2012 壓力容器法蘭
- 實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備等采購項(xiàng)目培訓(xùn)方案
- 2024年江西南昌市留置看護(hù)隊(duì)員招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- UASB+SBR處理果汁廢水設(shè)計(jì)說明書及圖紙
- 華圖教育:2024年國考面試白皮書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論