平果縣新安初級中學教學質(zhì)量評價制度

1、平果初級中學教育集團（ 新安 ） 分校教學質(zhì)量評價制度一、教學質(zhì)量評價的指導思想1. 通過對教師教學質(zhì)量的評價, 促進教師強化服務意識, 不斷提高教學水平, 并對教學過程的各個環(huán)節(jié)進行有效控制。2. 建立獎勵機制, 以評促教 , 以評促改 , 提高教師整體素質(zhì), 實現(xiàn)教學工作的規(guī)范化。二、教學質(zhì)量評價的基本原則在對教師教學質(zhì)量評價過程中, 根據(jù)學校制定評價指標, 根據(jù)學校具體情況, 堅持客觀、全面、統(tǒng)一、公正、公平的原則, 科學地評價每位教師的教學質(zhì)量, 以促進教師教學水平的提高。三、評價機構(gòu)由學校教學質(zhì)量評價小組來完成。評價小組由學校教學質(zhì)量評價小組成員、主任成員組成, 由楊校長任組長。組長

2、: 陸春明成員: 梁鋒陸存環(huán)許世和黃朝山黃克賽黃林安農(nóng)盛斌和各教研組組長四、教學質(zhì)量的具體要求1. 教學目標明確、具體、重難點處理得當2. 教學程序體現(xiàn)主體意識, 教學思路清, 結(jié)構(gòu)嚴謹 , 能體現(xiàn)知識的形成過程3. 教學方法靈活、新穎, 體現(xiàn)精講多練, 思維創(chuàng)新 , 教學手段運用合理;4. 注重情感教育在課堂中的體現(xiàn);5. 教學基本功扎實, 駕馭課堂能力強;6. 教學目標的達成效果好;7. 教學個性體現(xiàn)特色意識。五、教學質(zhì)量評價的實施1. 教學質(zhì)量評價的對象: 教學質(zhì)量評價的對象為我校每學期所有任課教師。2. 評價方式 : 主要包括學生評價、科研處評價、校領(lǐng)導評價、教學督導評價和常規(guī)教學考核

3、評價等五個方面, 評價結(jié)果采用百分制, 使教師教學質(zhì)量評價盡可能全面、公正、合理。3. 評價的組織實施及內(nèi)容:(1) 目的 : 通過對教學過程中的檢查和評價, 驗證所提供的教學質(zhì)量是否滿足規(guī)定的要求。(2) 適用范圍: 適用于本校向?qū)W生提供的各項教學工作檢查和評價。(3) 職責 :教務處負責安排和組織對各教學部門或崗位的日檢、周檢、月檢和考核工 作。主管校長不定期地組織有關(guān)部門或人員對各教學部門或教學崗位進行抽檢和評價。五、工作程序1. 學校教學質(zhì)量的評價分為內(nèi)部評價和外部評價。2. 教學質(zhì)量的內(nèi)部評價。(1) 教學質(zhì)量的內(nèi)部評價人: 各教師每周對自己的教學工作進行自查, 并記錄。各學科負責人每周對教學質(zhì)量進行一次檢查, 對發(fā)現(xiàn)的不合格項要制訂糾正措施, 并負責跟蹤和驗證, 及時向校長匯報, 并做好記錄。(2) 教學質(zhì)量的月檢: 教務處組織有關(guān)人員每月對學校教學質(zhì)量進行檢查, 并將檢查結(jié)果匯總上報校長。(3) 教學質(zhì)量的期中、期末檢查: 校長組織有關(guān)人員對教學質(zhì)量進行期中、期末檢查 , 并記錄。(4) 教學質(zhì)量的抽檢: 學校的主要領(lǐng)導不定期地組織有關(guān)人員對學校的教學質(zhì)量進行抽