部編版語文五年級下冊第二單元課內(nèi)閱讀專項訓練6.景陽岡(含答案)

1、絕密啟用前部編版語文五年級下冊第二單元6.景陽岡課內(nèi)閱讀專項訓練一、閱讀選文，完成練習。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就 把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就 像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一 閃，又閃在一邊。原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只 大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡 平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，軟地把那樹連枝帶葉打下來。定暗一看，一 棒劈不著大蟲，原來打急了，卻打在樹上

2、，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。1 .選文運用了多種修辭手法，顯得生動形象。如將老虎的叫聲比作“”， 將老虎的尾巴比作“一"；而“震得那山岡也動了”則運用了 的修辭手法。這些都表現(xiàn)了老虎的兇猛，襯托了武松的 一2 .老虎攻擊人有三招，分別是 、：而武松先是用三“” 沉著應戰(zhàn)，消耗了老虎的體力，然后又拉、等（填動詞），由 此可見，武松是一個 的人。3 .小說的情方講究一波三折。讀選文第2自然段，說一說故事出現(xiàn)的波折是什么。二、課內(nèi)語段閱讀。那只大蟲又仇又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一（），從半空里（）下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一

3、閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就 把前爪（）在地下，把腰胯一（）0武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個靂靂，宸得那山岡也動了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎 起來一（）o武松一閃，又閃在一邊。4 .在括號里填上描寫老虎動作的詞語。5 .畫線句子運用了 的修辭手法，寫出了老虎的 06 .文段中重復使用了六個“閃”字，是否能換成“躲”“跑”等詞，為什么？7 .結(jié)合課文內(nèi)容說說，你對武松有什么看法，再說說你的理由。三、課內(nèi)閱讀。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在她下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來。武 松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲

4、 背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。 大蟲接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。8 .這段話選自文學名著，作者是。9 .大蟲抓人的三招是、o10 .武松使出、來應戰(zhàn)，從這些動作可以看出他()»A機警敏捷 B無所畏懼 C膽大心粗11 .學習了本篇文章，你覺得武松是個怎樣的人呢？12 .對于武松，人們有不同的評價。你有什么看法？說說你的理由。四、閱讀課文片段，完成練習。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠， 那大蟲qia 好把兩只前爪(zhaozhua)搭在武松面前。武松將半ji©棒去在

5、一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要號(zhengzheng)扎，早沒了氣力，被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大 蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起了兩堆黃泥做了一個土坑。 武松把那大蟲嘴一直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊 緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵chui 般大小的一頭.盡平生之力，只顧 打。打了五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那武松盡平昔 神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似潴著一個錦布袋。13 .看拼音寫漢字14 .用“ J”畫出加點字的讀音。15 .讀這段話

6、中畫橫線的句子，想一想，武松就勢把大蟲揪住，這里的“勢”是指16 .找出這段話中描寫武松打虎的動作的詞： 17 .這段話選自古典名著，它的作者是施耐庵。你還知道這部名著中 的哪些人物？(舉四個)五、閱讀課文片段，完成練習。那只大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠， 那只大蟲卻好把兩只前爪（zhao zha）搭在武松面前。武松將半截梢棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要件（zheng zheng）扎，早沒了氣力，被武松使盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬！武松把只腳往大蟲面門上、眼 睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了

7、一個土坑。武松把那大 蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒有一些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂 花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打了五七十拳，那 只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來。18 .用“ J ”選擇加點字的正確讀音。19 .讀這段話中帶橫線的句子，想一想，武松就勢把大蟲揪住，這里的“勢”是指20 .找出這段話中描寫武松打虎的動作的詞:、21 .這段話在文中屬第 部分，是按 的順序來寫的。22 .這段話選自古典文學名著，它的作者是,你還知道這部名著中的哪些人物（舉四個）、。六、閱讀課文選段，完成練習。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯

8、一掀，掀將起來。武松只一 躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起了個靂靂，振得那山岡也動。 把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。23 .用“”畫出文中一個比喻句。這句話把（）比作（）體現(xiàn)了（）的（）特點。24,用“”在文中畫出武松沉著應戰(zhàn)的動作，并說說從中感受到武松的什么特點？七、課內(nèi)語段精讀。那個大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下略按一按，和身望上一（）,從半空里持將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了，說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一 閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一（）,掀將 起來，武松只一躲，躲在一邊，大蟲見掀他不著，吼一聲，卻

9、似半天里起個霹靂，振得 那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一（）o武松卻又閃在一邊。25 .將下列動詞恰當?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ柪?。?剪 掀26 .武松對付老虎進攻的辦法是, 等。27 .從文段中找出運用比喻和夸張修辭手法的句子，分別寫在下面的橫線上。比喻句：夸張句：28 .你從文段中了解到武松是一個怎樣的人？八、閱讀課內(nèi)文段，完成練習。武松見了，叫聲：“啊呀！ ”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。 那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來。武松吃 那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。 大蟲背后看人最難，就把

10、前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見 掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，塞得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾 倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只 大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡 平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，躍地把那樹連枝帶葉打下來。定睛一看，一 棒劈不著大蟲，原來打急了，卻打在樹上，把那條哨棒折做兩極，只拿著一半在手里。29 .“說時遲，那時快”是指.30 .這兩段文字是寫 的場面?！按笙x”的進攻主要有三招：、o武松對付這三招的動作都是。31

11、 .文段中畫橫線的句子運用了 的修辭手法，從中可以體會到32 .我能用四字詞語“”來形容這兩段文字表現(xiàn)出的武松的性格特點。參考答案1 .霹錯 鐵棒夸張勇武過人2 .撲 掀 剪 閃劈 打拿 機敏、有勇有謀3 .出現(xiàn)的波折是武松唯一的武器哨棒，折成了兩截，只拿著一半在手里，讓人忍不住 擔心武松能否應對。4 .撲躥搭掀剪5 . 比喻、夸張威猛氣勢和強悍的攻擊力6 .不能。因為“閃”更能體現(xiàn)武松動作的迅速。7 .從它與老虎的搏斗中看出武松是一個有血有肉、有勇有謀、有情有義、有仁有德的打虎 英雄.8 .水滸傳施耐庵9 . 一撲一掀一剪10 .一閃一閃一閃 A11 .武松是個機智勇敢、武功高強、豪爽倔強、敢于斗爭、無所畏懼的打虎英雄。12 .武松很要面子，有些魯莽，不聽別人善意的勸告，虎口逃生只是僥幸。13 .恰 截 錘14 . zhao zheng15 .那只大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前16 .揪、按、踢、打17 . 水滸傳 示例：宋江、林沖、吳用、李逵。18 . zhao zheng19 .那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前20 .揪按踢打21 . 三事情發(fā)展22 .水滸傳施耐庵宋江林沖吳用李逵23 .大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起了個霹虜，振得那山岡也動。大蟲的吼叫霹虜老虎兇