部編人教版語文六年級(jí)上冊(cè)第三單元試題

1、小學(xué)語文發(fā)展性評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)題六年級(jí)上冊(cè)第三單元一、選擇正確的答案填在（）里。（）嫦娥奔（bn）月 迥（jidng）然不同 雙鳳朝（zhdo）陽 1 .下列帶點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一組是A.裂縫（feng） 模（mu）樣 度(do)戰(zhàn) 隕(yCin)石 B.疙(g)瘩 C.干燥(zdo) 2 .下列詞語書寫全對(duì)的一組是（）A.疲倦恒星緊密別出心載 B.跺腳傾角揭開大步溜星 C.沮喪拍攝抵御暴露無遺 3.下列句子有語病的一句是（）X破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。8 .在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。C.地球之外是否有生命存在，是人類一直探討的宇宙之謎。二、先將下面的成語補(bǔ)充完整，

2、再按要求做題。（）（）凜凜念念（）（） 呆（）呆（）（）滿（）足滄海（）（）（）（）有序1 .按要求寫詞語。ABCC： AABC： 2 .選詞填空教室內(nèi)，地面清掃得干干凈凈，課桌凳擺放得,連那一盆盆小 花也做了刻意的布置?？吹竭@，老師抿著嘴笑了，露出了 的神情。三、按要求完成句子。1 .蹲下身子，瞪大眼，可一無所獲。（修改病句）2 .這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為肯定句）3 .彎彎的金水河橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。（改為比喻句）4 .偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上 探過來。（仿寫一句話，形容人入迷的樣子）四、閱讀沖浪。（

3、一）竹節(jié)人（節(jié)選）有一段時(shí)期，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面 鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。再鋸成八截短的，分別做四肢，用一根納鞋底線 把它們穿在一起，就成了。鋸的時(shí)候要小心，弄不好一個(gè)個(gè)崩裂，前功盡棄。那一段時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特 別好。教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng) 江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。仔細(xì)想來，那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長(zhǎng)大的。1 .聯(lián)系上下文解釋詞語。年紀(jì)前功盡棄2 .文中畫橫線的句子運(yùn)用了、的修辭方法，

4、寫出 了,3 .“校門口賣毛筆的老頭則生意特別好”的原因是, 這句話傳遞的主要信息是。4 .選文第二自然段寫了,請(qǐng)你學(xué)習(xí)這一段的寫法， 寫一次你制作手工作品的過程。（二）金星人的挫折上星期，金星上一片歡騰科學(xué)家們成功地向地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星！眼 下，這顆衛(wèi)星停留在一個(gè)名叫紐約的城市上空，并正向金星發(fā)回照片和信號(hào)?？茖W(xué)家們獲得了許多珍貴的資料。他們正在進(jìn)一步研究一個(gè)問題：載人飛 船登上地球究竟能否實(shí)現(xiàn)？為此，科學(xué)家們特意召開了記者招待會(huì)?！拔覀円呀?jīng)能得出這個(gè)結(jié)論，”紹格教授說，“地球上是沒有生命存在的。 首先，紐約城的地面都是由一種堅(jiān)硬無比的混凝土覆蓋著，這就是說，任何植物 都不能生長(zhǎng)。第二，地球

5、的大氣中充滿了一氧化碳和其他種種有害的氣體，如果 說有人能在地球上呼吸、生存，那簡(jiǎn)直太不可思議了?！薄敖淌?，您說的這些和我們金星人的空間計(jì)劃有聯(lián)系嗎？ ”晚星報(bào)記者 發(fā)問?！拔业囊馑际?，我們的飛船還得自帶氧氣，這樣，我們發(fā)射的飛船將不得 不大大增加重量?！薄澳莾哼€有什么其他的危險(xiǎn)因素嗎？ ”“請(qǐng)看這張照片。您看這根線條，它其實(shí)是條河流，衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn)，那河水 根本不能飲用。連喝的水我們都得帶上！”“請(qǐng)問，照片上的這些黑色顆粒又是什么呢？ ”“對(duì)此我們還不能確定。也許是些金屬顆粒。它們沿著固定軌道移動(dòng)，并 能噴出氣體，發(fā)出噪音，還會(huì)互相碰撞。它們的數(shù)量大得驚人，毫無疑問，我們 的飛船會(huì)被它們撞個(gè)稀巴

6、爛！ ”“教授先生，請(qǐng)問，為什么我們金星人要耗費(fèi)數(shù)十億格勒斯（金星的貨幣單 位）向地球發(fā)射載人飛船呢？ ”“我們的目的是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)呼吸地球上的空氣時(shí)，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚?方都可以平安無事了?！? .讀了全文，我知道題目“金星人的挫折”是指 o造成挫折的原因有（至少寫三點(diǎn)）：®；：o2 .“當(dāng)我們學(xué)會(huì)呼吸地球上的空氣時(shí)，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉伎梢云桨?無事了?！边@句話的言外之意是3 .第3自然段在說明“地球上是沒有生命存在的”這個(gè)結(jié)論時(shí)，采用了 “首 先第二”的表達(dá)方式，這樣寫的好處是4 .本文借金星人之口表現(xiàn)主題的作用是什么？六、習(xí)作擂臺(tái)。生活中，美好的事物無處不在，美食、旅行、夢(mèng)想、創(chuàng)意、集郵、閱讀、 種花、誠(chéng)信請(qǐng)以讓生活更美好為題，寫一篇習(xí)作。要寫出它 是怎樣影響你的生活的，不少于450字。出題人崔為安.一一知識(shí)就是力量，學(xué)海無涯苦作舟!一一不要擔(dān)心知識(shí)沒有用，知識(shí)多了，路也好選擇，也多選擇。比如高考, 高分的同學(xué)，填報(bào)志愿的時(shí)候選擇學(xué)校的范圍大，而在分?jǐn)?shù)線左右的 就為難了，分?jǐn)?shù)低的就更加不要說了。再比如，有了知識(shí)，你也可以 隨時(shí)炒老板。仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑；俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù)； 只有放寬視野，把天空