《可貴的沉默》優(yōu)質(zhì)PPT

1、 可貴的沉默17 1.認(rèn)真默讀課文，想一想，你讀懂了什么？把認(rèn)真默讀課文，想一想，你讀懂了什么？把不理解的詞語畫下來。不理解的詞語畫下來。 2.借助字典，學(xué)習(xí)理解生字、新詞。借助字典，學(xué)習(xí)理解生字、新詞。 3.同學(xué)之間互相檢查，提出自己不理解的詞語請同學(xué)之間互相檢查，提出自己不理解的詞語請同學(xué)幫助解答同學(xué)幫助解答自學(xué)提示：自學(xué)提示： 祝祝賀賀 迅速迅速 重重復(fù)復(fù) 沉靜沉靜 恰恰恰恰 緩緩和和 外外婆婆 建建議議 驚喜驚喜 表表達(dá)達(dá) 煩煩惱惱 享享受受 安靜安靜 蘊(yùn)蘊(yùn)藏藏 霎霎時時 寂寂然然 幼幼稚稚 犯錯犯錯 神氣十足、左顧右盼、神氣十足、左顧右盼、沉默不語、四面八方、沉默不語、四面八方、七嘴

2、八舌、異口同聲、七嘴八舌、異口同聲、不約而同不約而同我的情緒迅速地傳染給了我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，來，“1515、1616、1717”越點(diǎn)越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。來，我也不阻止他們。我的情緒迅速地傳染給了他我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“1515、1616、1717”越點(diǎn)越多越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮越點(diǎn)越興奮，聲音，聲音越來越響越來越響，前，

3、前排的孩子都回過頭往后看，幾個排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。止他們。 教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著沉默著孩子們會感受愛了，孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。極為珍貴的東西。 孩子們會感受愛了，孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的他們自己還沒有意

4、識到的極為珍貴的東西極為珍貴的東西。 霎時，教室里安靜下來。霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學(xué)生沉靜地會兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。舉起了手。 霎時，教室里霎時，教室里安靜安靜下來。下來。我把問題重復(fù)了一遍，教我把問題重復(fù)了一遍，教室里室里依然很安靜依然很安靜。過了一。過了一會兒，幾位女學(xué)生會兒，幾位女學(xué)生沉靜沉靜地地舉起了手。舉起了手。 教室里寂然無聲，沒有教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們子們沉默著，我和孩子們一起沉默著一起沉默著 小明滿臉通紅，羞

5、愧地用手捂著自己的臉，他仿佛對小明滿臉通紅，羞愧地用手捂著自己的臉，他仿佛對自己說：自己說：“ “ ?！避娷娷娷?，他，他 。 說話訓(xùn)練說話訓(xùn)練滴答、滴答，在師生的沉滴答、滴答，在師生的沉默中，時間一秒一秒地流默中，時間一秒一秒地流逝，他們在想些什么呢？逝，他們在想些什么呢？只見只見 霎時，教室里安靜下來。我把問題霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。一會兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。 教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們有人說話。孩子們沉默著

6、，我和孩子們一起沉默著一起沉默著 沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們一下這些可愛的孩子們他們的可愛他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中 “足足一分鐘”，表明“沉默”的時間很長。說他們“可愛”，是因?yàn)樗麄冊谟X察到自己錯了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中“像獲得郝免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了?！?“像獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多； “躲躲閃閃的目光”，形容

7、孩子們追問時表現(xiàn)出來的回避的神色； “從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。）感恩之心感恩之心v沉默前的熱鬧，我們感受到了來自父沉默前的熱鬧，我們感受到了來自父母的愛。沉默時，我們意識到了原來母的愛。沉默時，我們意識到了原來自己不懂得關(guān)心父母，沒有回報(bào)父母自己不懂得關(guān)心父母，沒有回報(bào)父母的愛。沉默之后的熱鬧，是我們決心的愛。沉默之后的熱鬧，是我們決心改正自己的不足，用實(shí)際行動來回報(bào)改正自己的不足，用實(shí)際行動來回報(bào)父母了！父母了！為什么是可貴的沉默？為什么是可貴的沉默？v因?yàn)楹⒆觽兂聊吮硎舅麄冎雷约簺]因?yàn)楹⒆觽兂聊吮硎舅麄冎雷约簺]有記住父母的生日有記住父母的生日是不對是不對的，是一種的，是一種悔悔改改的表現(xiàn)，說明他們的內(nèi)心已經(jīng)產(chǎn)生了的表現(xiàn)，說明他們的內(nèi)心已經(jīng)產(chǎn)生了要回報(bào)父母的意思，這是一種要回報(bào)父母的意思，這是一種知錯就改知錯就改的表現(xiàn)，所以說這種沉默是可貴的。的表現(xiàn)，所以說這種沉默是可貴的。拓拓 展：展：1 1、母親節(jié)是每年母親節(jié)是每年5月的第月的第2個星期日，個星期日， 2010的母親節(jié)是的母親節(jié)是5月月9號。號。2 2、父親節(jié)是每