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文檔簡(jiǎn)介
1、識(shí)字學(xué)詞學(xué)句(二)教案設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課的11 個(gè)生字和7 個(gè)詞語(yǔ)。2、正確地朗讀課文3、知道各種家用電器的名字。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)本課的11 個(gè)生字和7 個(gè)詞語(yǔ)。2、正確地朗讀課文3、知道各種家用電器的名字。教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)本課的11 個(gè)生字和7 個(gè)詞語(yǔ)。2、知道各種家用電器的名字。教具準(zhǔn)備1、各種家用電器的掛圖。2、文中詞語(yǔ)的卡片。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課,板書課題。同學(xué)們,我們平時(shí)在家里經(jīng)常用到一些電器,如電視機(jī)、洗衣機(jī)等等,還有更多的電器,今天我們就要一起來(lái)學(xué)習(xí)這些電器的名稱是如何寫的。二、學(xué)習(xí)新課1、教師范讀課文。2、學(xué)習(xí)生字。( 1)自由讀課文,把不認(rèn)識(shí)的生字用橫線標(biāo)出,仔細(xì)拼讀
2、音節(jié),看看這些生字都讀什么音,用心記住它們的讀音??凑l(shuí)記得準(zhǔn),記得快。(2)教師分兩部分板書生字。一部分是要求會(huì)寫的生字,一部分是要求會(huì)認(rèn)的生字??茨拿瑢W(xué)反應(yīng)快,能第一個(gè)說(shuō)出生字的讀音。如果說(shuō)錯(cuò)了,其他同學(xué)立即糾正,達(dá)成共識(shí)后,教師寫上音節(jié)。(3)拼讀音節(jié)。可采取指名讀, “開火車”拼讀等多種形式。(4)理解字義、記住字形。學(xué)生自學(xué)。小組內(nèi)交流自學(xué)情況。指名匯報(bào)小組討論情況。指名匯報(bào),其他同學(xué)補(bǔ)充,老師要重點(diǎn)點(diǎn)撥。用你自己喜歡的方式記住這些字的字形。音:可用熟字加偏旁的方法記憶字形,上下結(jié)構(gòu)?!傲ⅰ弊窒旅婕由弦粋€(gè)“日”字。音樂(lè)、音節(jié)、音符。腦:可用熟字換偏旁的方法記憶字形,左右結(jié)構(gòu)?!皭馈弊?/p>
3、左面的豎心旁換成月字旁。腦子、腦袋、腦海。視:可用熟字加偏旁的方法記憶字形,左右結(jié)構(gòu)?!耙?jiàn)”字左面加上示補(bǔ)旁。電視、視野、注視。冰:可用熟字加偏旁的方法記憶字形,左右結(jié)構(gòu)。“水”字左 面加上兩點(diǎn)水旁。冰棍、冰雹、冰凍。冰是水變的,所以左邊是兩點(diǎn)水。箱:可用熟字加偏旁的方法記憶字形,上下結(jié)構(gòu)。 “相”字下面加上竹字頭。冰箱、 箱子、 木箱。 以前的箱子多是用竹子編的,所以是竹字頭。調(diào):可用熟字加偏旁的方法記憶字形,左右結(jié)構(gòu)。“周”字左面加上言字旁。空調(diào)、調(diào)動(dòng)、調(diào)配。吸:可用熟字加偏旁的方法記憶字形,左右結(jié)構(gòu)。“及”字左面加上口字旁。吸引、吮吸。吸東西常用嘴,所以是口字旁。器:可用熟字加偏旁的方法
4、記憶字形,上中下結(jié)構(gòu)。 “犬”字上面兩個(gè)口字,下面兩個(gè)口字。電器、器具、武器。洗:可用熟字加偏旁的方法記憶字形,左右結(jié)構(gòu)。 “先”字左面加上三點(diǎn)水旁。洗衣服、洗手、沖洗。 “洗”要用水,所以是三點(diǎn)水旁。張:可用熟字加偏旁的方法記憶字形,左右結(jié)構(gòu)。 “長(zhǎng)”字左面加上弓字旁。開張、張貼、張揚(yáng)。句:可用熟字去偏旁的方法記憶字形。 “狗”字左面去掉一個(gè)反犬旁。句子、句式、疑問(wèn)句。( 5)鞏固。出示生字卡片指名認(rèn)讀、搶讀。腦、音、視、冰、箱、調(diào)、吸、器、洗、張、句。出示詞語(yǔ)卡片(貼在黑板上)指名認(rèn)讀、搶讀。電腦、音響、電視機(jī)、冰箱、空調(diào)、吸塵器、洗衣機(jī)。老師出示要求會(huì)認(rèn)的字,讓學(xué)生讀一讀。練習(xí)詞語(yǔ)接龍:冰()()()腦()()()( 6)指導(dǎo)書寫。仔細(xì)觀察生字在書中田字格中的位置。看老師怎樣寫,記住筆順。重點(diǎn)指導(dǎo):器:上中下結(jié)構(gòu),書寫時(shí)要緊湊些,不要寫得太長(zhǎng)。句:注意,口字的位置。冰:左邊是兩點(diǎn)水,不是三點(diǎn)水。箱:上小下大,下面左右兩邊齊。洗:左邊三點(diǎn)水,要和冰區(qū)分開。在書上描一個(gè),寫二個(gè)。寫時(shí)要一氣呵成,不能看一筆寫一筆,要筆筆到位,不要涂改。看范字寫生字,每字寫兩遍。老師要巡視指導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注寫字有困難的學(xué)生。三、再讀課文。在學(xué)生學(xué)習(xí)生字和詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上,再聯(lián)系課文,把生字和 詞語(yǔ)放在語(yǔ)言環(huán)境中理解。邊讀邊看插圖,看書中插圖都有什么,并讓學(xué)生指
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