人教版六年級數(shù)學(xué)上冊用百分?jǐn)?shù)解決問題(3)教學(xué)設(shè)計(jì)[1]

1、用百分?jǐn)?shù)解決問題（3）教學(xué)設(shè)計(jì)文化路小學(xué) 劉繼敏教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級數(shù)學(xué)上冊第93頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：使學(xué)生掌握求稍復(fù)雜的比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的另一個(gè)數(shù)是多少的應(yīng)用題的解題方法，并能正確地解答這類應(yīng)用題。 過程與方法：教學(xué)中采用遷移類推、合作交流、自主探究的方法使學(xué)生能正確地解答求稍復(fù)雜的比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的另一個(gè)數(shù)是多少的應(yīng)用題。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決簡單的實(shí)際問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確、靈活地解答這類百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的實(shí)際問

2、題。 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) ：復(fù)習(xí)1：找出下面各題的單位“1”1、甲數(shù)比乙數(shù)多25%。2、六（5）班有男生20人，女生比男生少，女生有多少人？復(fù)習(xí)2：1、光明小學(xué)六年級有學(xué)生360人，五年級的人數(shù)是六年級的 ，五年級有學(xué)生多少人？ 復(fù)習(xí)3： 六年級（四）班有男生16人，女生比男生多，女生有多少人？ 二、新授 1、教學(xué)例3 （1）出示例題：學(xué)校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數(shù)增加了12%?，F(xiàn)在圖書室有多少冊圖書？請小組合作，完成下面幾個(gè)問題：1、增加的12%是誰的12%？單位“1”是誰？2、數(shù)量關(guān)系是什么？3、怎么列式計(jì)算解決這個(gè)問題（有幾種方法）？第一種：1400+1400×12

3、% 第二種：1400×（1+12%） =1400+168 =1400×112% =1568（冊） =1568（冊） 答：現(xiàn)在圖書室有1568冊圖書。 2、通過這道題的學(xué)習(xí)，你明白了什么？（求一個(gè)數(shù)的幾分之幾和求一個(gè)數(shù)的百分之幾，都要用乘法計(jì)算） 3、師生共同歸納總結(jié)比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題的解題方法。4、鞏固練習(xí)：完成P93“做一做”第1、2題。 三、練習(xí) 某校六（1）班有男生20人，女生比男生少10%，六（1）班一共有多少人？四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為解決這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？五、板書設(shè)計(jì)：用百分?jǐn)?shù)解決問題3第一種：1400+1400×12% 第二種：1400×（1+12%） =1400+168 =1400×112% =1568（冊） =1568（冊） 答：現(xiàn)在圖書室有1568冊圖書。反思： 本部分內(nèi)容是“求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的應(yīng)用題，這部分內(nèi)容與“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾”的應(yīng)用題相似，只是相應(yīng)的分率轉(zhuǎn)換成了百分率。因此，在復(fù)習(xí)上，我安排了與例題較為