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文檔簡介
1、2022年幼兒園美術(shù)活動方案策劃活動目標(biāo):1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。2、感受到家庭生活的溫暖,愛父母、長輩。3、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。活動準(zhǔn)備:棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。活動過程:開始部分:1.教師和幼兒一起討論-我的家人。2.教師和幼兒講解長走活動的目的并給幼兒分配小任務(wù)。基本部分:(一)1.教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。2.幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。(二)1.幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。2.把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。3.將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來。(三)把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。結(jié)束部分:琪琪小朋友所做的棒棒糖,顏色搭配
2、合理,操作方法準(zhǔn)確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法?;顒友由欤盒∨笥寻炎约核龅陌舭籼撬徒o家人做禮物。幼兒園美術(shù)活動方案策劃2活動目標(biāo):1.啟發(fā)幼兒畫各種不同形狀的云彩。2.鼓勵幼兒大膽想象學(xué)會用漸變色來涂色。活動準(zhǔn)備:兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒?;顒舆^程:一、想象激發(fā)興趣。(一)用謎語引入主題。1.身體輕又輕,空中來旅行,有時像棉絮,有時像魚鱗的是什么?(云彩)2.師:小朋友真能干,今天老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)畫多變的云彩。師:小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等。(二)教師祟第一張圖片讓小朋友來猜。3.師:小朋友你們猜猜看這幅畫上面畫有什么呢?那
3、它長得像什么動物呢?云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動物啊?師:現(xiàn)在請小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。4.師:你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎?師:除了這些顏色以外,你們還有沒有見過其他顏色的云呢?師:當(dāng)太陽快要升起來或者太陽就要下山時,天邊的云彩便會出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。(三)教師出示第二張有彩色的云彩。師:小朋友老師不久前學(xué)了一種新的涂色方法,你們看老師畫的云彩跟你們的有什么不一樣呀?是不是有五顏六色的?那你們是不是覺得這幅比前面那幅還要更加好看呀,那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好?二、指導(dǎo)1.鼓勵幼兒大膽聯(lián)想,想象畫出與眾不同的云彩。2.要求幼兒獨(dú)立
4、思考、作畫、不影響別人。3.教師參與作畫,及時肯定幼兒好的想法和作品。三、活動延伸展示幼兒的作品,鼓勵幼兒相互欣賞,相互交流。幼兒園美術(shù)活動方案策劃3活動目標(biāo):1.學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。2.提高手的控制能力,進(jìn)一步提高對繪畫的興趣。3.提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力?;顒訙?zhǔn)備:1.電腦制成的動畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。2.幼兒每人一支勾線筆,畫有北景的畫紙,各種小動物的圖片若干。3.每組一盒漿糊,毛巾若干?;顒舆^程:1.放電腦動畫,引起幼兒興趣。指導(dǎo)語:今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友,你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?放電
5、腦畫面:小金魚,尾巴頭,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。2.引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。提問:來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述,并進(jìn)行模仿各動物的動作)3.幼兒作畫,教師指導(dǎo)指導(dǎo)語:還有好多小動物都來了,它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡,你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。4.欣賞作品,評價。請幼兒說一說:你選了哪些小動物?哪個最快樂,是一折一折的,一彎彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?活動延伸:1.你還想知道哪些小動物,它們會留下什么樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽
6、或到書上去找找。2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力,發(fā)現(xiàn)慧力等。幼兒園美術(shù)活動方案策劃4活動目標(biāo):1、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動的樂趣。4、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂?;顒訙?zhǔn)備:1、錄音機(jī)和秋游的磁帶。2、秋游的一段錄象。3、幼兒繪畫工具:紙、記號筆、蠟筆等?;顒舆^程:一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動室,激發(fā)幼兒興趣。1、師:讓我們唱著歌去郊游吧。(聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動室)2、師:大家開心嗎?唱著這首歌,你們會想到什么?3、師:哎,小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方?二、看秋游的一段錄象,回憶秋游最開心
7、的事。1、師:你們真了不起,還記得秋游的事情,可是我有點(diǎn)忘了,歡迎關(guān)注公眾號:幼兒教案,我們一起來看一段錄像吧??纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘?2、看完錄象后提問:誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢?(多請幾位幼兒回答)3、教師小結(jié):小朋友說得都很棒,怎樣把秋游的快樂留下來呢?(畫出來)對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說:“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑,看著外面的風(fēng)景真開心,你就把它畫下來;有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心,你也把它畫下來;還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘,你就畫下來。三、提出作畫要。1、秋游時讓我開心的事情很多,今天只要把最
8、開心、最難忘的一件事情畫下來。2、我們先想一想畫哪些人?畫什么景色?該畫在紙的哪里,想好了再畫。3、比一比誰畫得和別人不一樣?四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。1、鼓勵幼兒大膽想像,合理布局。2、幫助能力差的幼兒組織畫面。3、引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品,或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫,鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。五、作品欣賞與講評。幼兒園美術(shù)活動方案策劃5一、設(shè)計(jì)思路孩子進(jìn)入大班后,更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人,讓他們了解社會,關(guān)心社會,尤其是一些社會熱點(diǎn)問題。比如:環(huán)保中廢物的利用,讓孩子在了解環(huán)保的過程中,也體會著一種關(guān)心社會的責(zé)任,并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)
9、合這兩方面,我選擇了這個題材,通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子,并加以設(shè)計(jì)裝飾來美化環(huán)境,這就是我選材的意圖。二、活動目標(biāo)1.知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2.通過對各種投入材料的聯(lián)想組合,設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。三、活動準(zhǔn)備1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等)。四.欣賞作品。五、活動流程激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動-引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合-自主選材、想象制作-相互介紹、欣賞作品六、活動過程(一)激發(fā)興趣,導(dǎo)人活動。1.帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3.激發(fā)幼兒對瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。(二)引導(dǎo)構(gòu)思,聯(lián)想組合。1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。2.幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料
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