財務(wù)管理》教案

1、財務(wù)管理課程教案課程名稱財務(wù)管理專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次V職稱職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第一章財務(wù)管理總論使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)：1、財務(wù)管理的概念和作用。2、財務(wù)管理的幾大關(guān)系；3、理解和掌握財務(wù)管理機構(gòu)的設(shè)置。教學(xué)重點與難點重點：1、財務(wù)管理機構(gòu)及財務(wù)人員的職責(zé)；2、財務(wù)管理目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配講授新課175分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容85分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計板書設(shè)計一、

2、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂 筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務(wù)管理課程基本知識，理論 和實際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識點假設(shè)情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣 味性。4、自主討論法。 將一些主要財務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論,拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺，將教材知識制作成 幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連 接教師教與學(xué)生學(xué)

3、的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學(xué)手段。講課的過程中隨時提問，加強與學(xué)生的互動交流，將一些 疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的 過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué) 質(zhì)量不斷提高。1、主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進(jìn)行補充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第一章書后的選擇題做在書上；2、簡答題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第二章第一、二節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗交流）通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解財務(wù)管理的概念

4、和作用；能夠區(qū)分財務(wù)管理工作與會計工作的職責(zé)；能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行財務(wù)管理機構(gòu)和崗位的設(shè)置；熟悉和掌握財務(wù)管理的目標(biāo)。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字：年 月 日課程名稱財務(wù)管理專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次V職稱職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第二章財務(wù)管理的價值觀念第一節(jié)資金時間價值使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)：1、貨幣資金時間價值的概念和作用。2、貨幣資金時間價值的實踐應(yīng)用。教學(xué)重點與難點重點：1、貨幣資金時間價值的理解；2.、貨幣資金時間價值

5、的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容提內(nèi)容提要時間分配要及時間分預(yù)習(xí)提問15分鐘*2配講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融升-體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務(wù)管理專業(yè)知識，理論和實際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識點假設(shè)情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣教學(xué)方法與味性。4、自主討論法。 將一些主要財務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，教學(xué)手段設(shè)計拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學(xué)

6、手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學(xué)手段。講課的過程中隨時提問，加強與學(xué)生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的 過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué) 質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計1、主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進(jìn)行補充說

7、明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第二章第一節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上；3、簡答題自己預(yù)習(xí)，下次課提問。預(yù)習(xí)：第二章第一、二節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗交流）通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解貨幣資金時間價值的概念和作用；能夠簡單應(yīng)用貨幣資金時間價值；能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行貨幣資金時間價值的應(yīng)用；熟悉和掌握貨幣資金時間價值的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字：年 月 日課程名稱財務(wù)管理專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次V職稱

8、職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第二章財務(wù)管理的價值觀念第二節(jié)投資風(fēng)險價值使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓(xùn)通過本次課的學(xué)習(xí)：教學(xué)目的與1、投資的概念和作用。要求2、風(fēng)險的概念和分類；3、投資風(fēng)險的實踐應(yīng)用。教學(xué)重點與難點重點：1、風(fēng)險的計算內(nèi)容；2、投資風(fēng)險的實踐應(yīng)用。內(nèi)容提要時間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2教學(xué)內(nèi)容提要及時間分配講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置課后作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法一、教學(xué)方法：與1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂教學(xué)手段設(shè)筆

9、記，課后作業(yè)三者融升-體。計2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務(wù)管理專業(yè)知識，理論和實際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識點假設(shè)情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。 將一些主要財務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺，將教材知識制作成 幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連 接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學(xué)手段。講課的過程中隨時提問，加強與

10、學(xué)生的互動交流，將一些 疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的 過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué) 質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計1、主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進(jìn)行補充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時，用黑板板書作必要的補充。課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第二章第二節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上；3、簡答題自己在書中找到答案，背會。預(yù)習(xí)：第二章第一、二節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗交流）通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解投資、風(fēng)險的概念和作用；能

11、夠區(qū)分風(fēng)險的種類；能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行投資風(fēng)險的選擇和判斷；熟悉和掌握財務(wù)管理的目標(biāo)。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達(dá)到了預(yù) 期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字：年 月 日課程名稱財務(wù)管理專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次V職稱職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第三章籌資管理第一節(jié)企業(yè)籌集資金的動機和要求第二節(jié)企業(yè)資本金制度第三節(jié)籌資渠道方式和金融市場使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)：1、了解企業(yè)籌資的目的和要求。2、理解和掌握企業(yè)資本金制度；3、了解企業(yè)籌資渠道、方式和金融

12、市場的一般常識。教學(xué)重點與難點重點：1、企業(yè)的資本金制度；2、企業(yè)的籌資渠道和方式。教學(xué)內(nèi)容提內(nèi)容提要時間分配要及時間分預(yù)習(xí)提問15分鐘*2配講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置課后作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法一、教學(xué)方法：與1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂教學(xué)手段設(shè)筆記，課后作業(yè)三者融升-體。計2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務(wù)管理專業(yè)知識，理論和實 際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識點假設(shè)情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣 味性。4、自主討論法。 將一些主要財

13、務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識條理化，形象化。2、里難點用板書列不，要求字生做筆記。筆記作為二段式日勺最重要環(huán)干，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學(xué)手段。講課的過程中隨時提問，加強與學(xué)生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的 過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué) 質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計1、主要用教學(xué)多媒體

14、、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進(jìn)行補充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時，用黑板板書作必要的補充。課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第三章第一、二、三節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上；3、簡答題自己在書中找到答案，背會。預(yù)習(xí)：第二章第四、五、六、七節(jié)。教研室審核意見主任簽字：年 月 日課程名稱專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師梁曉梅學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次V職稱職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第三章財務(wù)管理的價值觀念第四節(jié)資金需要量的預(yù)測第五節(jié)自有資金的籌集第六節(jié)借入資金的籌集第七節(jié)混合性籌資使用時間20

15、14年9月授課形式理論課+實訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、能夠進(jìn)行企業(yè)資金需要量的預(yù)測；2、熟悉并能夠應(yīng)用自有資金的籌集；3、了解和熟悉借入資金的籌集；4、熟悉混合性籌資教學(xué)重點與難點重點：1、企業(yè)資金需要量的預(yù)測；2、自有資金的籌集；3、借入資金的籌集；4、混合性籌資教學(xué)內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂 筆記，課后作業(yè)三

16、者融升-體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務(wù)管理專業(yè)知識，理論和實 際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識點假設(shè)情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣 味性。4、自主討論法。 將一些主要財務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺，將教材知識制作成 幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連 接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學(xué)手段。講課的過程中隨時提問，加強與學(xué)生的互動交

17、流，將一些 疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的 過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué) 質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計1、主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進(jìn)行補充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第三章第四、五、六、七節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第二章第八、九節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗交流）通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解資金需要量、自有資金、借入資金和混 合性籌資的概念和作用；能夠簡單

18、應(yīng)用資金需要量、自有資金、借入資金和混合性籌 資；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達(dá)到了預(yù) 期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字：年 月 日課程名稱財務(wù)管理專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次V職稱職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第三章財務(wù)管理的價值觀念第八節(jié)資本成本第九節(jié)資金結(jié)構(gòu)第四章流動資產(chǎn)管理第一節(jié)流動資產(chǎn)管理概述使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、能夠進(jìn)行資本成本的計算；2、熟悉資金結(jié)構(gòu)的概念，會應(yīng)用財務(wù)杠桿原理、每股利潤分析法、資金成本

19、比較法；3、了解流動資產(chǎn)管理的基本內(nèi)容教學(xué)重點與難點重點：1、企業(yè)資金需要量的預(yù)測；2、自有資金的籌集；3、借入資金的籌集；4、混合性籌資教學(xué)內(nèi)容提要及時間分內(nèi)容提要時間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2配講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂 筆記，課后作業(yè)三者融升-體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務(wù)管理專業(yè)知識，理論和實 際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識點假設(shè)情境，融入具體實際環(huán)境

20、，增強知識的趣 味性。4、自主討論法。 將一些主要財務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連 接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學(xué)手段。講課的過程中隨時提問，加強與學(xué)生的互動交流，將一些 疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法

21、，使教學(xué) 質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計1、主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進(jìn)行補充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第三章第八、九節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第四章第二、三節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗交流）通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解資金成本、資金結(jié)構(gòu)的概念和作用；能 夠簡單應(yīng)用資金成本、資金結(jié)構(gòu)；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達(dá)到了預(yù) 期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字：年 月 日課程名稱財務(wù)管理專業(yè)

22、會計電算化班級13P會電授課教師學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次V職稱職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第四章流動資產(chǎn)管理第二節(jié)現(xiàn)金管理第三節(jié)應(yīng)收賬款管理使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓(xùn)通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們教學(xué)目的與1、熟記現(xiàn)金管理制度；要求2、熟悉應(yīng)收賬款管理制度；3、熟悉現(xiàn)金和應(yīng)收賬款的相應(yīng)管理工作教學(xué)重點與難點重點：1、現(xiàn)金管理的相應(yīng)計算；2、應(yīng)收賬款的相應(yīng)計算；內(nèi)容提要時間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2教學(xué)內(nèi)容提要及時間分配講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2一、教學(xué)方

23、法：教學(xué)方法1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂與筆記，課后作業(yè)三者融升-體。教學(xué)手段設(shè)2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務(wù)管理專業(yè)知識，理論和實計際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識點假設(shè)情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。 將一些主要財務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺，將教材知識制作成 幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連 接教師教與

24、學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學(xué)手段。講課的過程中隨時提問，加強與學(xué)生的互動交流，將一些 疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的 過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué) 質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計1、主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進(jìn)行補充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第四章第二、三節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第四章第四節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗交流）通過

25、本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解現(xiàn)金管理、應(yīng)收賬款管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單應(yīng)用財務(wù)管理知識進(jìn)行現(xiàn)金管理、應(yīng)收賬款管理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字：年 月 日課程名稱財務(wù)管理專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次V職稱職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第四章流動資產(chǎn)管理第四節(jié)存貨管理習(xí)題講解使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、熟記存貨管理制度；2、熟悉存貨的相應(yīng)管理工作；3、對書后練習(xí)題回顧和精確。教學(xué)

26、重點與難點重點：1、存貨管理的相應(yīng)計算；2、相應(yīng)習(xí)題計算；教學(xué)內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融升-體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務(wù)管理專業(yè)知識，理論和實際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識點假設(shè)情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。教學(xué)方法4、自主討論法。 將一些主要財務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，與拓

27、展視野，拓寬思路，擴大知識面。教學(xué)手段設(shè)二、教學(xué)手段計1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識條理化，形象化。2、里難點用板書列不，要求字生做筆記。筆記作為二段式日勺最重要環(huán)干，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學(xué)手段。講課的過程中隨時提問，加強與學(xué)生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計1、主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中

28、，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進(jìn)行補充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第四章第四節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第五章。課后小結(jié)（經(jīng)驗交流）通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解存貨管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單應(yīng)用財務(wù)管理知識進(jìn)行存貨管理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達(dá)到了預(yù) 期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字：年 月 日授課教師學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次職稱職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第五章固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)管理第一節(jié)固定資

29、產(chǎn)管理概述第二節(jié)固定資產(chǎn)折舊管理使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、熟記固定資產(chǎn)的概念和記賬依據(jù)；2、熟悉固定資產(chǎn)管理制度；3、熟悉固定資產(chǎn)的相應(yīng)管理工作教學(xué)重點與重點：難點1、固定資產(chǎn)折舊的相應(yīng)計算和管理制度建立；內(nèi)容提要時間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2教學(xué)內(nèi)容提講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2要及時間分案例背景介紹15分鐘*2配安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融升-體。教學(xué)方法2、案例分析法。通過企業(yè)

30、的一些實際案例，引入財務(wù)管理專業(yè)知識，理論和實與際相結(jié)合。教學(xué)手段設(shè)3、情景假設(shè)法。通過主要知識點假設(shè)情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣計味性。4、自主討論法。 將一些主要財務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺，將教材知識制作成 幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連 接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學(xué)手段。講課的過程中隨時提問，加強與學(xué)生的互動交流，將一些 疑難問題隨堂解

31、決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的 過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué) 質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計1、主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進(jìn)行補充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第五章第一、二節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第九章第三、四節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗交流）通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解固定資產(chǎn)管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單 應(yīng)用財務(wù)管理知識進(jìn)行固定資產(chǎn)管理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程

32、課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達(dá)到了預(yù) 期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字：年 月 日授課教師學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第五章固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)管理第三節(jié)固定資產(chǎn)投資管理第四節(jié)固定資產(chǎn)日常管理使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、熟悉固定資產(chǎn)投資的計算和相應(yīng)管理工作；2、熟悉固定資產(chǎn)日常管理的相關(guān)內(nèi)容教學(xué)重點與難點重點：1、固定資產(chǎn)投資的相應(yīng)計算和管理制度建立；教學(xué)內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分

33、鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂 筆記，課后作業(yè)三者融升-體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務(wù)管理專業(yè)知識，理論和實際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識點假設(shè)情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣 味性。4、自主討論法。 將一些主要財務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論,拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺，將教材知識制作成 幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將

34、知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連 接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學(xué)手段。講課的過程中隨時提問，加強與學(xué)生的互動交流，將一些 疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的 過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué) 質(zhì)量不斷提高。1、主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進(jìn)行板書設(shè)計補充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔作業(yè)：1、第五章第三、四節(jié)書后的選

35、擇題做在書上；導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)2、計算題題做在作業(yè)本上。習(xí)要求預(yù)習(xí)：第五章第五節(jié)、第六章課后小結(jié)（經(jīng)驗交流）通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解固定資產(chǎn)投資管理、固定資產(chǎn)日常管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單應(yīng)用財務(wù)管理知識進(jìn)行固定資產(chǎn)投資管理及日常管理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字：年 月 日授課教師學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次職稱職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第五章固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)管理第五節(jié)無形資產(chǎn)的管理第六章投資管理第一節(jié)投資概述使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓(xùn)教學(xué)目的與

36、要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、熟悉無形資產(chǎn)的計算和相應(yīng)管理工作；2、熟悉投資的相關(guān)知識。教學(xué)重點與難點重點：1、無形資產(chǎn)的相應(yīng)計算和管理制度建立；教學(xué)內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2、教學(xué)方法:1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務(wù)管理專業(yè)知識，理論和實際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識點假設(shè)情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣

37、味性。教學(xué)方法4、自主討論法。 將一些主要財務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論,與拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。教學(xué)手段設(shè)二、教學(xué)手段計1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學(xué)手段。講課的過程中隨時提問，加強與學(xué)生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的 過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的

38、方法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計1、主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進(jìn)行補充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第五章第五節(jié)、第六章第一節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：弟八阜弟一下。課后小結(jié)（經(jīng)驗交流）通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解無形資產(chǎn)管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單 應(yīng)用財務(wù)管理知識進(jìn)行無形資產(chǎn)管理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達(dá)到了預(yù) 期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字：年 月 日授課教師

39、學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次職稱職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第六章投資管理第二節(jié)債券投資使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、熟悉債券投資的概念和相應(yīng)管理工作；2、熟悉債券投資的相關(guān)計算。教學(xué)重點與重點：難點1、債券投資的相關(guān)計算。內(nèi)容提要時間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2教學(xué)內(nèi)容提要及時間分配講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂教學(xué)方法 t=j?筆記，

40、課后作業(yè)三者融升-體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務(wù)管理專業(yè)知識，理論和實教學(xué)手段設(shè)計際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識點假設(shè)情境，味性。融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣4、自主討論法。 將一些主要財務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺，將教材知識制作成 幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連 接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學(xué)手段。講課的過程中隨時提問，

41、加強與學(xué)生的互動交流，將一些 疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的 過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué) 質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計1、主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進(jìn)行補充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第六章第二節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第六章第三、四節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗交流）通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解債券投資的概念和內(nèi)容；能夠簡單應(yīng)用 財務(wù)管理知識進(jìn)行債券投資

42、管理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達(dá)到了預(yù) 期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字：年 月 日授課教師學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次職稱職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第六章投資管理第三節(jié)股票投資第四節(jié)對外直接投資使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、熟悉股票投資的概念和相關(guān)計算，并能進(jìn)行相應(yīng)管理工作；2、熟悉對外直接投資的概念和相關(guān)計算。教學(xué)重點與難點重點：1、股票投資的相關(guān)計算。教學(xué)內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析

43、50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計板書設(shè)計一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂 筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務(wù)管理專業(yè)知識，理論和實 際相結(jié)合。3、情景假設(shè)法。通過主要知識點假設(shè)情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣 味性。4、自主討論法。 將一些主要財務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論,拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺，將教材知識制作成 幻燈片的形式

44、，展示給學(xué)生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連 接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學(xué)手段。講課的過程中隨時提問，加強與學(xué)生的互動交流，將一些 疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的 過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué) 質(zhì)量不斷提高。1、主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進(jìn)行補充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1

45、、第六章第三、四節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第七章第一、二、三節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗交流）通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解股票投資、對外直接投資的概念和內(nèi)容；能夠簡單應(yīng)用財務(wù)管理知識進(jìn)行股票投資管理；熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字：年 月 日授課教師梁曉梅學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次職稱職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第七章制造成本和期間費用管理第一節(jié)制造成本和期間費用概述第二節(jié)制造成本和期間費用預(yù)測第三節(jié)制造成本和期間費用決策第四節(jié)制造成本和期間費用計

46、劃第五節(jié)制造成本和期間費用控制和考核使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、熟悉制造成本和期間費用、制造成本和期間費用預(yù)測、制造成本和期間費用決策、制造成本和期間費用計劃、制造成本和期間費用控制和考核的概念和相關(guān)計算，并能進(jìn)行相應(yīng)管理工作；教學(xué)重點與難點重點：1、制造成本和期間費用預(yù)測、制造成本和期間費用決策、制造成本和期間費用控制和考核。制造成本和期間費用計劃、內(nèi)容提要時間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2教學(xué)內(nèi)容提要及時間分配講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*

47、2一、教學(xué)方法：1、“三段式”教學(xué)法。充分利用學(xué)校的“三段式”教學(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后作業(yè)三者融升-體。教學(xué)方法2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務(wù)管理專業(yè)知識，理論和實 際相結(jié)合。與教學(xué)手段設(shè)計3、情景假設(shè)法。通過主要知識點假設(shè)情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。 將一些主要財務(wù)管理方法的應(yīng)用技巧，學(xué)生之間分組進(jìn)行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學(xué)手段1、多媒體教學(xué)手段。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備平臺,將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學(xué)生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學(xué)生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連

48、 接教師教與學(xué)生學(xué)的橋梁，到復(fù)習(xí)考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學(xué)手段。講課的過程中隨時提問，加強與學(xué)生的互動交流，將一些 疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關(guān)系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的 過程中教師了解到學(xué)生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學(xué) 質(zhì)量不斷提高。板書設(shè)計1、主要用教學(xué)多媒體、PPT課件進(jìn)行教學(xué)；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進(jìn)行補充說明；3、進(jìn)行案例、情景模擬訓(xùn)練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導(dǎo)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)要求作業(yè)：1、第七章第一、二、三、四、五節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)：第八章第一、二

49、、三節(jié)。課后小結(jié)（經(jīng)驗交流）通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本了解制造成本和期間費用、制造成本和期間費用 預(yù)測、制造成本和期間費用決策、制造成本和期間費用計劃、制造成本和期間費用控 制和考核的概念和內(nèi)容；能夠簡單應(yīng)用財務(wù)管理知識進(jìn)行制造成本和期間費用管理； 熟悉和掌握相應(yīng)的公式。本次課程課堂氛圍良好，學(xué)生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達(dá)到了預(yù) 期的教學(xué)效果。教研室審核意見主任簽字：年 月 日授課教師學(xué)時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務(wù)助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第八章銷售收入和利潤管理第一節(jié)銷售收入管理第二節(jié)商品產(chǎn)品的價格管理第三節(jié)銷售稅金的計算和繳納使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓(xùn)教學(xué)目的與要求通過本次課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們1、熟悉銷售收入管理、商品產(chǎn)品的價格管理、銷售稅金的概念和相關(guān)計算，并能進(jìn)行相應(yīng)管理工作；教學(xué)重點與難點重點：1、銷售收入管理；2、商品產(chǎn)品的價格管理；3、銷售稅金的計算和繳納。教學(xué)內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預(yù)習(xí)提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學(xué)方法與教學(xué)手段設(shè)計板書設(shè)計一、教學(xué)