學校教學質量分析報告

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上學校質量分析 陳侃學校     我校在上級主管部門的正確領導下，在全體教師的辛勤努力下，在學生家長的積極支持理解中，圓滿完成了上學期教育教學任務，為了在新的一年中能更上一層樓，現(xiàn)將成績分析如下： 一、教學工作情況分析    1、成績分析     我校歷年考試居全鎮(zhèn)中下游水平，從“三率”來看，我校優(yōu)秀學生較少，學困生較多，兩極分化較為嚴重，學科問題日益突出，從各校對照情況來看：我?？茖W、高年級數(shù)學、英語是弱科，整體水平急待提高。  

2、   2、教學中存在的問題    （1）部分教師工作上進心不強        一些同志工作實績平平，主觀不努力，卻一味的找客觀，只怨學生基礎差，家長不配合，教學條件不好，生活福利不高等，未以一個人民教師的姿態(tài)和標準去要求自己，不去想方設法改變和創(chuàng)造條件來搞教學。   （2）部分教師對教學方法研究不多。部分教師不讀書、不看報，不注重積累和總結，不想請教老教師，對教學不甚了解，幾年講的是總是一個話題，教學思想僵化，上課采用一字教學法，文科是“背”，理

3、科是“做”，沒有學法指導，沒有自己的特色和風格。    （3）教學管理不夠規(guī)范    （4）班級管理不夠到位，學風不夠濃厚        3、今后工作打算：   加強備課管理，提高備課質量（一）   規(guī)范教師個人備課行為    1、 教師必須在每學期開學兩天內制定完成學期教學計劃，學期教學計劃包括：本學期教材的基本內容、系統(tǒng)、重點、難點；具體的教學目的要求；課時分配和教學進度；提高教學質

4、量的主要措施；重大的教學活動安排等基本內容。    2、 每位教師所授的所有科目都必須提供符合新課標精神的教學設計，教學設計必須嚴格按照三步導學進行。每課要有教學反思。    3、 教師的備課進度應比實際授課進度最少提前12節(jié)。    4、 教學設計是教師上好課的前提，杜絕教師不備課上課或抄襲教案應付檢查的現(xiàn)象。 二 規(guī)范教師上課行為，提高課堂教學的有效性    （一）課堂教學紀律要求    1、嚴格按課表上課，不私自調課；準時上課，不

5、早退，一般不拖堂；    2、上課時不抽煙、不坐講、不會客，不說與教學無關的話，不做與教學無關的事，不中途離開課堂，不把手機等通訊設備帶進課堂；    3、上課衣著整潔，舉止文明大方，教態(tài)自然；    4、尊重學生人格，不體罰或侮辱學生；    5、 杜絕酒后進課堂。    （二）課堂教學方法要求    1、 教師課堂教學要有明確的目標意識，質量意識和效率意識，按照學期教學計劃有步驟科學合理組織教學，杜絕漫不經(jīng)心和隨

6、心所欲。    2、 要加強實驗教學，培養(yǎng)學生動腦、動手實踐能力；    3、 處理好講練關系，堅持講練結合，精講多練；    4、 既要重視教學法的研究，又要重視學法的研究，教會學生學習的方法；    5、 運用現(xiàn)代化的教學手段，充分利用各種課程資源。    6、 實施分層教學和分類指導，努力提高40分鐘課堂教學質量。 三 規(guī)范作業(yè)布置與批改  強化學生作業(yè)檢查與監(jiān)控   （一）科學合理確定學生作業(yè)    1、 學生作業(yè)范圍包括教材上的習題，基礎訓練和教師選編的開放性拓展性的習題。    2、 學生作業(yè)分課堂作業(yè)和家庭作業(yè)兩種形式，有口頭作業(yè)、書面作業(yè)、實驗作業(yè)等。