昨天今天明天

1、鎊口l镕啪u瓣=?僦怒=篇篇囂i茹！黲黲茹零昨天i 今天i明天 。灞睽 _ _魚！，參。1=二，r。=。i。c 1：練訓劃（量的比較） l 根捌?；罱?jīng)驗例步理釁昨天、今天、 明火的時問含義 學習存生灑中或游戲中匝用咋人、今 滅、明天等叫問鍘語。 l 幼兒用書、學-單、掛幽： 黑色、白色圖卡若干。 小人幽l張（比白色罔卡?。?， 爪陽和月亮幽，各1張， 表示心情和天氣狀況的圖卡若丁 I 通過圖卡復習白天和黑夜的交靜 砭系。 (1)教帥出不人剛和月亮舊罔卡 教師：這足什么4，凡剛是U滅m 求還是晚r出來，月亮什么叫 候出來7臼人要不要丌電燈。 為什么小要升燦呢夜晚要不 要丌燈，為什么？（引導幼兒l兌

2、 輦 JH，白人滅很壹，:旦丑上r；皮晚 天很黑，所以要鹽叢） (2)教師分別_示白色岡卡和黑色 圖卡，并把兩張罔卡并排蚺存枝 示板上？ 教帥：我用U色圖卡來表示白 滅，用黑色圖I柬表不黑夜，妤 小羈t （引教師冉拿山2張白色幽E和l 張黑色幽E排在原自的白色、黑 色圈卡1日后“也就是rom： 卡H按照“口嘿白黑白”f門1m 排整齊（地活動參考資料）。然 后教師捐若第一張白t-醒：“白 天過究r之后是”（黑夜）教 師將r指到黑色圖說：“黑夜 過完了之后足”（白滅）2通過罔卡認識昨火、今天和明天。 (ll教師：你們知道了白大和黑夜， 那你們知道什么是咋人、今天和 明天嗎。 (21請幼兒曰山醴說，

3、然后教師冉 總結 教帥：業(yè)刨·寸J自7l玉顯m走， 埋變i莖二天是今天，畦工塵厶盥 卜就到了明天。(3)教帥出不小Ai的網(wǎng)七并將其放 存“j黑白黑同”張幽忙中間 的張白色剴E上，面向南j教 師配合幽膏邊指邊解釋：小人在 的這一天就是今天，小人后而的 二了i砸司暖而4過-L的T， 豆開關可西；i及和今滅白天之 削是黑夜，小人前L:l還沒有到的 這一大是明厶，倉叢些叢煎業(yè)坯 之問也隔著一個黑饉， 教帥依次指著三張白色幽卡完 整表述昨天、今天、i月天。（見活 動參考資料） (1)教師任意指其LI均-張口色網(wǎng) 卡，請幼兒迅速說山是哪天3用昨大、今天、明天說一句話。 (1)教師：我們知道了昨滅

4、、今天和 明天，請你們說一說昨天發(fā)生的 有趣的事情，今大你做J什么 事7叫人你打算干什么？ (2)請幼兒利H己的同伴說一說。4通過做天氣預報的游戲，進一步鞏幽 對昨人、令人和叫滅帕掌握。 (1)教帥將各種天氣的幽譬給幼兒 認識。 (2)教師：請你們回憶 . FVl天足什 么大氣。i -開今大是什么天 氣冉靖你們當滅氣預報員，猜 猜峒天是引么天氣。（教帥依 次將相應的大氣幽貼在“白黑 白黑曰”圖卡卜。） (3)教師將各種心情的罔卡給幼兒 認旃。 (1)教師請一名幼兒Y兌說H己的 心情。 教帥：你昨大是什么心睛？今滅 感覺怎么樣，你希單明天足什 么心情7（教帥依次將相應的心 隋幽i.貼在“白黑白黑

5、白”罔 卡r，） (j)教帥依次請幾名幼兒邊操作邊 U/- L/自己=滅nL.情。j操作幼兒用書，并，i成練二J。 (l)教師：仔細觀察掛圖畫向，小嗎 龜存做什么最卜面是什么。 （日期）北柏兒天。如果這三 天r_r天，今天、明大柬表不，那 么令天應該是星期幾。昨滅是 星期兒-明滅呢， (2)幼兒取r貼紙并在幼兒fll書上 帶J貼。6請幼兒拿出學）J甲，井完成上向的 練習。 Il_幼兒最早處立的叫問概念是白滅雨 黑硬，昨人、今天剃明天的時問概念 足建立存對白天和黑夜掌握藎礎之 上的?；顒釉O計時考慮到時閌概念 I內(nèi)抽象性，特別設計了直觀的黑白 罔卡表示白天和黑孜，咋大、令人和 明六。幼兒叫剛概念的

6、罐、7般是 比較緩慢的，是在?；钐m巾不斷地 進行uj-;l：j化而建立起米的，所以 應在日常的?；罨顒印⒂螒蚧顒?、談 話活動巾多運用這些時曰詞扎。2教帥將表不I凡氣均圖卡利表示昨 人、今滅和明天的記錄插k投放到 輞學角，讓幼兒每天記錄昨天利今 大的大氣，預測明滅天氣，每天 3卜將“昨天”的罔卡取r，把“今 天”的罔的移到“昨人”的位置， 把“明天的圖卡前移到“今天”的 位管，冉預測1if天的天氣，將新的 罔卡貼1去3請家艮有意識地JJr導幼兒關注?；?中發(fā)生事情，經(jīng)帶運用昨天、今 天、u月天等表示時問的澗W(wǎng)。如：和幼兒談論今火吃了么奉領，目注生活、享“能運用昨2能說山睢 即將發(fā)牛將5張卡片舞排整