浙教版八下科學(xué)31空氣與氧氣綜合練習(xí)2氧氣制取無答案

1、八下科學(xué)預(yù)習(xí) 第三章 空氣與生命1、 制取氧氣有哪些方法？反應(yīng)條件有什么不同？反應(yīng)物、生成物分別是什么？工業(yè)制?。悍蛛x空氣法。（物理方法）實(shí)驗(yàn)室制取：1、過氧化氫分解，反應(yīng)條件二氧化錳催化劑，生成水和氧氣 2、分解氯酸鉀，條件二氧化錳催化劑和加熱，生成氯化鉀和氧氣 3、分解高錳酸鉀，條件加熱（無催化劑），生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣 水電解不常用（節(jié)能）方程式怎么寫？2、 以上制取方法分別用什么器材？步驟要注意什么？過氧化氫：器材：分液漏斗（為什么不用長(zhǎng)頸漏斗）（1）常溫下反應(yīng)速度極慢，幾乎無反應(yīng)：（2）需要一定濃度（7.5%左右），高了反應(yīng)太快，低了太慢（3）需要二氧化錳催化劑（催化劑：二不變

2、一加快）氯酸鉀（二氧化錳催化劑）=氯化鉀+氧氣高錳酸鉀=錳酸鉀+氧氣器材：試管酒精燈鐵架臺(tái)木塊 順序：下上左右步驟：查檢查氣密性（蓋，插入水，捂熱） 裝組裝順序，固體物品取用，棉花（防止顆粒堵塞導(dǎo)管） 定固定1/3處口朝下（防水倒流） 點(diǎn)來回移動(dòng)均勻受熱，管壁不能有水珠（防止炸裂） 收何時(shí)開始，何時(shí)結(jié)束（重點(diǎn)介紹排空氣法） 離，熄先離后熄（防水倒流）第三章專題復(fù)習(xí)（二）鞏固練習(xí)：1、下列關(guān)于O2 的說法不科學(xué)的是（ ）A.常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2 B.硫在O2 里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 C.工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2 D.加熱KClO3 制O2 可用MnO2做催化劑2、

3、利用以下原理制取氧氣，具有反應(yīng)快，操作簡(jiǎn)便，能耗少，無污染的是（ ） A. 氯酸鉀氯化鉀十氧氣 B高錳酸鉀錳酸鉀十二氧化錳十氧氣 C過氧化氫水十氧氣 D氧化汞汞十氧氣3、分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份（用A表示）直接加熱制取氧氣，在另一份（用B表示）中加入少量的二氧化錳，下列關(guān)于A、B的圖像正確的是（ ）4、用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí)，反應(yīng)過程中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%）隨時(shí)間(t）變化的規(guī)律如下圖所示，其中正確的是(）5、有關(guān)催化劑在化學(xué)反應(yīng)時(shí)以及反應(yīng)前后的情況有以下說法，其中正確的是( )質(zhì)量變小質(zhì)量不變化學(xué)性質(zhì)改變化學(xué)性質(zhì)保持不變能加快反

4、應(yīng)速率若用雙氧水制氧氣時(shí)忘記添加二氧化錳，會(huì)使氧氣的生成量減少二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑A. B. C. D. 6、在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，正確操作是（） A裝藥品前檢查裝置的氣密性 B用排水法收集氧氣，開始加熱有氣體產(chǎn)生就立即收集 C用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)氧氣是否已滿 D用排空氣法收集氧氣時(shí)，集氣瓶口向下收集氧氣，收集完畢正放在桌面上。7、下列依次是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的制備、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的示意圖，其中正確的是（）8、將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體，放入試管中加熱，完全反應(yīng)后，試管中剩余物共有A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種9、用

5、向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是（）A看集氣瓶周圍是否有氣泡冒出 B用帶火星的木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃C用燃燒的木條伸入集氣瓶中，看燃燒是否更旺D用帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃10、“神州六號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過程中NiFe2O4是（   ） A反應(yīng)物    B生成物     C催化劑    D消毒劑11、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有：固定裝置、裝入藥品、加熱、檢查裝置的氣密性

6、、用排水法收集、熄滅酒精燈、導(dǎo)管移出水槽。其操作順序正確的是A   B C D12、在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣時(shí)，試管口略微向下傾斜的原因是（）A 氧氣的密度大，易導(dǎo)出 B試管底部高，便于加熱C防止藥品中水分揮發(fā)在試管口冷凝倒流，導(dǎo)致試管炸裂 D可以產(chǎn)生較多的氧氣13、用高錳酸鉀制取氧氣有下面一些操作：(a)加熱(b)收集氧氣(c)裝入藥品并在管口放一小團(tuán)棉花，再固定在鐵架臺(tái)上(d)檢查裝置的氣密性(e)停止加熱(f)將導(dǎo)管從水槽中取出正確操作順序是（）Aabcdef Bdcfeab Ccbadfe Ddcabfe14、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，

7、密度比空氣的密度略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是（）A向上排空氣法 B排水法 C排水法或向上排空氣法 D排水法或向下排空氣法15、如圖是某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。此裝置的錯(cuò)誤有(至少說出兩處)：16、小明采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)做氯酸鉀放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是（）A反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變 B反應(yīng)速率不變 C反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加 D生成氧氣的質(zhì)量不變 17、下列關(guān)于氧氣的敘述正確的是（ ） A氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以是一種不穩(wěn)定的氣體 B鐵在氧氣中燃燒，

8、放出大量熱，產(chǎn)生黑色的氧化鐵 C給氯酸鉀加熱時(shí)，如果不加二氧化錳該反應(yīng)會(huì)失敗 D物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) 18、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法中錯(cuò)誤的是( )A. 裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣 B. 裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣C. 裝置可用于收集氧氣 D. 裝置可用于收集氧氣19、如圖各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（ ） 20、實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含空氣的氧氣。下列操作正確的是( )A. 集氣瓶中灌的水 B. 集氣瓶中灌的水C 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處 D. 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處21、下列氣體中，既能用排水取氣法又能用向上排空氣法收集的氣體是（ ） 空氣=

9、1.29kg/m3ABCD標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度1.429克/升0.089克/升1.978克/升0.714克/升在水中的溶解性不易溶于水難溶于水能溶于水難溶于水22、實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取和收集O2 ，下列操作不正確的是( )A將KMnO4用紙槽裝入試管中B連接好裝置，然后加熱，出現(xiàn)氣泡時(shí)立即收集O2C待集氣瓶充滿O2，蓋好玻璃片后，再移出水面，正放在桌面D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水槽，后熄滅酒精燈23、用如圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是（ ）反應(yīng)物是固體 反應(yīng)需要加熱 制取的氣體不易溶于水 制取的氣體密度比空氣大 制取的氣體能與空氣中的氧氣反應(yīng)。A. B. C. D. 24、在用加

10、熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)，將反應(yīng)過程中二氧化錳在混合物里的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（n）隨時(shí)間的變化，繪制成了下列圖像，你認(rèn)為其中符合實(shí)際的是（ ）25、根據(jù)下圖及描述,回答下列問題:(1)關(guān)閉圖A裝置中的止水夾a后,從長(zhǎng)頸漏斗向試管中注入一定量的水,靜置后如圖所示.試判斷:A裝置是否漏氣?(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)_,判斷理由:_(2)關(guān)閉圖B裝置中的止水夾a后,開啟活塞b,水不斷往下滴,直至全部流入燒瓶.試判斷:B裝置是否漏氣?_(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”),判斷理由:_26、“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為：_某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，

11、展開了下列思考與探究：(1)催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？_（2）H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H202溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響

12、呢？如果有，是怎樣影響的呢？_由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個(gè)_放熱”或“吸熱”）（3）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?請(qǐng)說出你的一個(gè)猜想_                        27、如下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：（1）指出儀器的名稱A、_酒精燈，B、_試管，C、_，D、_（2）組裝該裝置時(shí)，下列儀器用品的正確安裝順序是_外焰溫度高，加熱快A、 試管 B、鐵架臺(tái) C、酒精燈 D、木塊（3）加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向_傾斜（填“上”或“下”），原

13、因是_；（4）收集氧氣通常采用_法，當(dāng)_時(shí)，表明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿；還可以用瓶口向_上排空氣法（填“上”或“下”），這是因?yàn)開這時(shí)應(yīng)該如何檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)收集滿？_（5） 用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的目的是_（6） 下面是“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些問題，請(qǐng)你寫出可能的原因或者結(jié)果： A、用高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí)，水槽中的水變紅 _ B、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶炸裂 _ C、加熱時(shí)，高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂 _ D、加熱結(jié)束后，先撤掉酒精燈再把導(dǎo)管移出水面 _ E、用排水法收集時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集。_28、實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取

14、甲烷（一種極難溶于水，可燃，密度小于空氣的無色氣體）請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)該選擇圖中的_收集裝置應(yīng)該選擇圖中的_（能用的全部寫上）（2）收集滿的一瓶甲烷氣體應(yīng)如何放置？_（3）若用右圖裝置收集甲烷，甲烷氣體應(yīng)從_端進(jìn)入29、我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個(gè)問題，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究：（1）取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)1、2、3、4、5，并分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中（2）分別用排水法向上述5個(gè)瓶中通入氧氣，小心把5個(gè)瓶?jī)?nèi)