九年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)教科版

1、九年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)教科版九年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)教科版 密度 1.密度的定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。 密度是反映物質(zhì)的一種固有性質(zhì)的物理量，是物質(zhì)的一種特性，這種性質(zhì)表現(xiàn)為：在體積相同的情況下，不同物質(zhì)具有的質(zhì)量不同;或者在質(zhì)量相等的情況下，不同物質(zhì)的體積不同。 2.定義式：P=M/V 因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性，某種物質(zhì)的密度跟由這種物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量和體積均無關(guān)，所以上述公式是定義密度的公式，是測(cè)量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。 3.單位：國際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1103kg/m3 4.物質(zhì)密度和外界條件的關(guān)系 物體通常有熱脹

2、冷縮的性質(zhì)，即溫度升高時(shí)，體積變大;溫度降低時(shí)，體積變小。而質(zhì)量與溫度無關(guān)，所以，溫度升高時(shí)，物質(zhì)的密度通常變小，溫度降低時(shí)，密度變大。 能量與做功 1、做功 物理學(xué)中規(guī)定：作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過了一段距離，就說這個(gè)力對(duì)物體做了機(jī)械功(簡稱“做功) 2、做功的兩個(gè)必要的因素： (1)作用在物體上的力; (2)物體在力的方向上通過的距離。 3、功的計(jì)算方法： 定義：力對(duì)物體做的功，等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。 公式：功=力距離，即W=Fs 單位：在國際單位制中，功W的單位：牛米(Nm)或焦耳(J) 1J的物理意義：1N的力，使物體力的方向上通過1m的距離所做的功為

3、1J。 即：1J=1N1m=1Nm 注意：在運(yùn)算過程中，力F的單位：牛(N);距離s的單位：米(m)。 摩擦力 1.兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)他們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。 2.摩擦力的方向是：與想要運(yùn)動(dòng)或已經(jīng)運(yùn)動(dòng)的方向相反。 3.摩擦力產(chǎn)生的條件是：兩個(gè)物體相互接觸且有壓力 4.滑動(dòng)摩擦力的大小與(壓力的大小)和(接觸面的粗糙程度)有關(guān)。 5.一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫滑動(dòng)摩擦。 6.一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫滾動(dòng)摩擦。 杠桿 1、定義：在物理學(xué)中，將一根在力的作用下可繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒稱做杠桿(很多物體 可以抽象為硬棒)

4、。 支點(diǎn)O：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。 動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。把支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)的連線作為力臂時(shí)，該力臂最長，與該力臂垂直的力就是最小的力。 阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。 2、杠桿的平衡條件：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂 杠桿的平衡：杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)。 3、杠桿的分類 省力杠桿(即動(dòng)力小于阻力)：因?yàn)镕1L2。省力杠桿雖然省力，但費(fèi)距離，即動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離比阻力作用點(diǎn)大。 例：羊角錘、道釘撬、老虎鉗、開瓶扳手、板車、抽水機(jī)手柄、手術(shù)剪刀、鐵皮剪刀、修枝剪刀、指甲剪、汽車腳剎 費(fèi)力杠桿(即動(dòng)力大于阻力)：因?yàn)镕1F2,所以L1 例：火鉗、釣魚桿、筷子、鑷子、船槳、裁衣剪刀、理發(fā)剪刀、鐵鍬、笤帚、起重機(jī)吊臂、肱

5、二頭肌、縫紉機(jī)蹋板 等臂杠桿(即既不省力也不費(fèi)力)：因?yàn)镕1=F2，所以L1=L2。等臂杠桿既不省距離也不費(fèi)距離。例：天平、定滑輪。 初中物理學(xué)習(xí)方法有哪些 理解重要概念 無論中考物理再怎么變，考察的絕大部分總會(huì)是基礎(chǔ)知識(shí)。尤其是易錯(cuò)概念，比如：速度、密度、壓強(qiáng)。很多同學(xué)覺得“速度就是快慢“密度就是疏密“壓強(qiáng)就是松擠，這種理解太感性，而且偏差很大。其實(shí)理解這三個(gè)概念，只要抓“單位這個(gè)關(guān)鍵詞就OK了。 速度：單位時(shí)間內(nèi)走過的路程 密度：單位體積物體的質(zhì)量 壓強(qiáng)：單位面積上受到的壓力 于是，速度可以形象地記憶成“一秒或一小時(shí)內(nèi)行駛的一段路;密度可以形象地記憶成“邊長一厘米或一米的立方塊物質(zhì)的質(zhì)量;

6、壓強(qiáng)可以形象地記憶成“邊長一米的正方形地磚受到的壓力。 善于觀察 觀察首先要廣泛，全面。初中物理學(xué)得比較好的同學(xué)，大多是勤于觀察，善于觀察的。因而，這些同學(xué)往往興趣廣泛，求知欲強(qiáng)，眼界開闊，見多識(shí)廣，具有很強(qiáng)的好奇心。他們?cè)趯W(xué)習(xí)物理時(shí)，往往實(shí)物感較強(qiáng)，思路較寬，比較容易掌握物理現(xiàn)象和物理過程，從而進(jìn)行正確的分析。 觀察要有針對(duì)性。同學(xué)們?cè)趶V泛觀察的基礎(chǔ)上，應(yīng)該重視觀察與已學(xué)的知識(shí)有關(guān)的物理現(xiàn)象。例如：初中學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)這個(gè)物理概念，我們就要注意觀察物體間相互作用時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)與作用力和受力面積的關(guān)系。象載重拖拉機(jī)的履帶。 電路的知識(shí)點(diǎn) (1)電流：導(dǎo)體中的自由電荷在電場(chǎng)力的作用下做有規(guī)則的定向運(yùn)動(dòng)就

7、形成了電流。 (2)電流方向：正電荷定向流動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颉?(3)導(dǎo)體：是指電阻率很小且易于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)。容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。 (4)絕緣體：不善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)稱為絕緣體。 (5)電路：由金屬導(dǎo)線和電氣、電子部件組成的導(dǎo)電回路，稱為電路。 (6)電路由電源、開關(guān)、連接導(dǎo)線和用電器四大部分組成。 (7)串聯(lián)：串聯(lián)是連接電路元件的基本方式之一。將電路元件(如電阻、電容、電感,用電器等)逐個(gè)順次首尾相連接，將各用電器串聯(lián)起來組成的電路叫串聯(lián)電路。 優(yōu)點(diǎn)：在一個(gè)電路中，若想通過一個(gè)開關(guān)控制所有電器，即可使用串聯(lián)的電路; 缺點(diǎn)：只要有某一處斷開，整個(gè)電路就成為斷路。即所相串聯(lián)的電子元件不能正常工作。 (8)