英語(yǔ)老師培優(yōu)補(bǔ)差工作方案,英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案_第1頁(yè)
英語(yǔ)老師培優(yōu)補(bǔ)差工作方案,英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案_第2頁(yè)
英語(yǔ)老師培優(yōu)補(bǔ)差工作方案,英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案_第3頁(yè)
英語(yǔ)老師培優(yōu)補(bǔ)差工作方案,英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、英語(yǔ)老師培優(yōu)補(bǔ)差工作方案,英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案 英語(yǔ)老師培優(yōu)補(bǔ)差工作方案(一) 一、指導(dǎo)方案 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)力量,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成果,關(guān)心差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的關(guān)心下,逐步提高學(xué)習(xí)成果,并培育較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成英語(yǔ)基本力量。培優(yōu)方案要落到實(shí)處,發(fā)掘并培育一批英語(yǔ)尖子,挖掘他們的潛能,從培育英語(yǔ)力量入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話力量,并能幫助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)素養(yǎng)和英語(yǔ)成果。 二、制定目標(biāo): 在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,培優(yōu)對(duì)象能根據(jù)方案提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合力量,成果穩(wěn)定在96分左右,并幫助老師實(shí)施輔差工作

2、,關(guān)心差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能根據(jù)老師的要求做好,成果有肯定的提高。特殊是英語(yǔ)考試這一基本的力量。 三、定內(nèi)容: 培優(yōu)主要是連續(xù)提高同學(xué)的閱讀力量和理解力量。介紹或推舉適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外學(xué)問(wèn),多給他們肯定的指導(dǎo),以期在寫(xiě)作中能敏捷運(yùn)用,提高寫(xiě)話水平,定時(shí)支配肯定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高運(yùn)用語(yǔ)言的力量。 輔差的內(nèi)容是教會(huì)同學(xué)敢于讀,支配比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們把握。訓(xùn)練差生,讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取擅長(zhǎng)說(shuō)。 四、主要措施: l.課外輔導(dǎo),利用課余時(shí)間。 2.采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。 3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷,差生加以學(xué)習(xí)。 4.課堂上制造機(jī)會(huì),用優(yōu)生

3、學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。 5.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并支配課外作品閱讀,不斷提高做題和寫(xiě)作力量。 6.采納激勵(lì)機(jī)制,對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予確定,并鼓舞其連續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和勝利感。 7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,賜予正確引導(dǎo),朝正確方向進(jìn)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成果。 8.重視中等成果同學(xué),保持其成果穩(wěn)定和提高。 9.必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,幫助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。 英語(yǔ)老師培優(yōu)補(bǔ)差工作方案(二) 九班級(jí)是學(xué)校三年的'關(guān)鍵時(shí)刻,面臨著畢業(yè)的升學(xué)壓力,對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō),取得好成果就是最重要的事情。結(jié)合上期英語(yǔ)教學(xué)

4、工作的得失,以下是對(duì)本期培優(yōu)補(bǔ)差方面的工作所做的規(guī)劃: 一、指導(dǎo)思想: 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)力量,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成果,逐步提高學(xué)習(xí)成果,并培育較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成英語(yǔ)基本力量。培優(yōu)方案要落到實(shí)處,發(fā)掘并培育一批英語(yǔ)尖子,挖掘他們的潛能,從培育英語(yǔ)基本力量入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀力量,提高他們的英語(yǔ)成果。 二、制定目標(biāo): 在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,培優(yōu)轉(zhuǎn)差對(duì)象根據(jù)方案提高聽(tīng),讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合英語(yǔ)力量,成果將會(huì)在原有基礎(chǔ)上有肯定的提高,特殊是英語(yǔ)考試這一基本的力量。英語(yǔ)成果的提高能夠?yàn)榧磳⒚媾R中考考驗(yàn)的同學(xué)的總成果做出貢獻(xiàn)。 二、同學(xué)狀況分析 本學(xué)期我

5、所任教的兩個(gè)班的同學(xué)共有79人,從上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況及學(xué)問(wèn)技能把握狀況看,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課仔細(xì),作業(yè)能按時(shí)按量完成,且質(zhì)量較好,但也有少部分同學(xué),基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)薄弱,學(xué)習(xí)看法欠端正,書(shū)寫(xiě)較潦草,作業(yè)有時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注意同學(xué)的個(gè)體差異外,我預(yù)備在提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好上下功夫,通過(guò)培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方式使優(yōu)秀同學(xué)得到更好的進(jìn)展,潛能生得到較大進(jìn)步。 三、定內(nèi)容: 這學(xué)期的培優(yōu)轉(zhuǎn)差教學(xué)主要是為了提高優(yōu)生的英語(yǔ)成果,因此,我擬方案根據(jù)中考試題的題型劃分,對(duì)同學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,重點(diǎn)講解單選題,用所給詞的適當(dāng)形式填空,補(bǔ)全對(duì)話,作文,聽(tīng)力這幾方面的內(nèi)容,在課堂上精講,夯實(shí)同

6、學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),并布置肯定的練習(xí),有針對(duì)性地訓(xùn)練,提高同學(xué)的做題力量。 四、主要措施 1.仔細(xì)備好每一次培優(yōu)轉(zhuǎn)差教案,努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的學(xué)問(wèn)性和實(shí)效性相結(jié)合。 2.制定切實(shí)可行的培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,嚴(yán)格按方案實(shí)施,注意過(guò)程,注意效率,注意效果。進(jìn)行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行。讓優(yōu)生有動(dòng)力同時(shí)也有競(jìng)爭(zhēng)的感覺(jué)。爭(zhēng)取把優(yōu)生比例擴(kuò)大。挖掘潛力,查找弱項(xiàng),有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)差工作。 3.進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)同學(xué)如何去學(xué)英語(yǔ)。 4.做到”堂堂清”,要求同學(xué)上課仔細(xì)聽(tīng)講,并做好筆記。在練習(xí)中檢查出同學(xué)未能把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn),并準(zhǔn)時(shí)把進(jìn)行講解和解決。讓同學(xué)建立錯(cuò)題本,總結(jié)自己的易錯(cuò)題,各個(gè)擊破。 5.加強(qiáng)集體備課的作用,有想法大家探討,出了問(wèn)題大家討論,共同進(jìn)步。九班級(jí)英語(yǔ)組共有兩名英語(yǔ)老師,我們倆人分工合作。 6.充分了解同學(xué)現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,賜予正確引導(dǎo),朝正確方向進(jìn)展,保證同學(xué)改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成果。 7.采納激勵(lì)機(jī)制,對(duì)同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予確定,并鼓舞其連續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和成就感。 總之,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論