聽評(píng)課活動(dòng)計(jì)劃

1、焦莊小學(xué)2018上半年聽評(píng)課計(jì)劃一、目的意義聽課評(píng)課是學(xué)校課堂教學(xué)研究的基本途徑和方式，是學(xué)校校本教 研活動(dòng)的重要內(nèi)容，是學(xué)校了解和掌握教師教學(xué)水平的重 要手段。個(gè)別教師對(duì)聽課、評(píng)課的重要性認(rèn)識(shí)不夠，意識(shí)不強(qiáng)， 聽課節(jié)數(shù)不達(dá)標(biāo),聽課記錄簡單，評(píng)課水平不高缺乏指導(dǎo)性等 現(xiàn)象，決定在全校強(qiáng)化開 展全員性聽課評(píng)課活動(dòng)，著力提高聽 課、評(píng)課工作的認(rèn)識(shí)，完善聽課、評(píng)課工作的制度，進(jìn)一步提 高聽課、評(píng)課水平。同時(shí)，通過活動(dòng)以評(píng) 促研,濃厚教研氛圍； 以評(píng)督學(xué)，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 解決教學(xué)中存在問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高 教師隊(duì)伍的整體 教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提升

2、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)為使“聽課、評(píng)課”活動(dòng)有條不紊進(jìn)行的同時(shí)能收到實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:尚新鎖成 員:高昕、王寶鎮(zhèn)、各班班主任三、大力宣傳，營造氛圍學(xué)校將召開全校教師大會(huì)，全面?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)有關(guān)“聽課、評(píng)課” 活 動(dòng)精神，闡述開展“聽課、評(píng)課”活動(dòng)目的意義 ，使每一位教 師樂于 全身心投入 “聽課、評(píng)課”活動(dòng)中來，為該活動(dòng)實(shí)施 營造良好的氛圍。四、實(shí)施要求1、保證聽課數(shù)量,做好聽課記錄學(xué)校校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié),各學(xué)科任課教師每學(xué)期聽課不少于 20節(jié)。聽課人必須在聽課筆記上認(rèn)真做 好記錄。聽課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評(píng)點(diǎn)兩個(gè)方面。教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)

3、、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)”進(jìn)行 , 包括:(1) 、聽課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等；(2) 、教學(xué)過程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時(shí)采用 的方法；(3) 、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排；(4) 、學(xué)生活動(dòng)情況；(5) 、教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學(xué)內(nèi)容 來確 定,通常有下面三種形式:一種是簡錄,簡要記錄教學(xué)步 驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來； 三種是記實(shí)，把教師開始講課，師生活動(dòng)，直到下課都記錄下來。 要根據(jù)不同課型 及教師特點(diǎn)，倡導(dǎo)教師運(yùn)用不同形式記錄。教學(xué)評(píng)點(diǎn)主要圍繞 “哪些方面好，為什么好”、“哪些方 面不足，為什么不足

4、”、“對(duì)于不足之處如何改進(jìn)，為什么這樣 改進(jìn)”的思路進(jìn)行,包括:(1) 、教材處理和教學(xué)思路、目標(biāo)(2) 、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；(3) 、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；(4) 、教學(xué)方法選擇；(5) 、教學(xué)手段運(yùn)用；(6) 、教學(xué)基本功；(7) 、教學(xué)思想。寫教學(xué)評(píng)點(diǎn)可以采取兩種記錄形式 :一種是間評(píng)，把師生雙 邊活 動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時(shí)記錄下來；二種是總評(píng)，就是 對(duì)間評(píng)綜 合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。2、完善聽課形式，強(qiáng)化聽課管理聽課的形式應(yīng)該靈活多樣，主要包括以下幾種:(1) 獨(dú)立聽課。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師隨機(jī)到班聽課；(2) 集體聽課。學(xué)校集體組織的校級(jí)公開課、觀摩課、匯報(bào) 課等；

5、(3) 新教師和指導(dǎo)教師跟班聽課；(4) 骨干教師示范課；(5) 外校學(xué)習(xí)聽課；(6) 觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)錄象課。聽課分為教師自主隨機(jī)聽課和學(xué)校統(tǒng)一安排聽課兩種。其中學(xué)校統(tǒng)一安排聽課原則上年輕教師每學(xué)期不少于1節(jié)，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師隨 機(jī)聽課，教師自主隨機(jī)聽課原則上每人每周不少于 1節(jié)。教師自主隨機(jī)聽課的班級(jí)由聽課者課前隨機(jī)選擇。學(xué)校安排的聽 課由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，制定安排表，明確聽課人和被聽 課人。3、落實(shí)評(píng)課工作，提高評(píng)課質(zhì)量獨(dú)立聽課原則上當(dāng)天聽課當(dāng)天評(píng)課 ，聽課人必須對(duì)所聽的課 和授課者進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，授課者要做好有關(guān)記錄，可作為教后小 記。集體 聽課（年級(jí)組或教研組活動(dòng)）必須組織研討和評(píng)課,

6、每位 聽課者必須發(fā)言，并有專人作好記錄。聽課要根據(jù)新課程要求 對(duì)授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),達(dá)到取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高 的目的,評(píng)價(jià)后，評(píng) 課教師還應(yīng)認(rèn)真填寫好“評(píng)課記錄表”，并上 交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處應(yīng)及 時(shí)細(xì)致的對(duì)各教師的評(píng)課記錄進(jìn)行審閱 ， 對(duì)馬虎了事，不認(rèn)真對(duì)待的 應(yīng)重新填寫。五、相關(guān)措施1、加強(qiáng)對(duì)聽課評(píng)課活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立聽課評(píng)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé) 人具 體抓,依據(jù)縣教育局、教研室有關(guān)“聽課、評(píng)課”活動(dòng)文件 的重要精 神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出本校聽課評(píng)課活動(dòng)方案。努力營造濃厚的活 動(dòng)氛圍，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師多深入課堂聽課、評(píng) 課。每周要求在校務(wù)會(huì)上對(duì)上周聽課情況進(jìn)行總結(jié)通

7、報(bào)，尤其 把一些教師的典型課作為案例 進(jìn)行解剖性點(diǎn)評(píng)和宣傳。2、加強(qiáng)對(duì)聽課評(píng)課活動(dòng)的考核學(xué)校認(rèn)真組織聽課評(píng)課活動(dòng)的考核工作 ，按照要求既考核教 師聽課到班情況以及聽課的數(shù)量，更關(guān)注聽課評(píng)課和授課質(zhì)量考核，注重 教師聽課過程中是否有深入思考，評(píng)課中是否點(diǎn)出 授課教師的優(yōu)點(diǎn)，又提出存在問題和改進(jìn)建議，能否為今后的 教學(xué)工作提供服務(wù)。 對(duì)聽 課過程發(fā)現(xiàn)的授課能力較強(qiáng)、教學(xué)效率較高、總體反響好的教師在校委會(huì)上通報(bào)表揚(yáng) ，并定期組織 上示范觀摩課，發(fā)揮他們的輻射作用；對(duì)聽課過程中發(fā)現(xiàn)的授課 能力較弱、教學(xué)效率較低、教學(xué)效果較差的教師組織跟蹤督 查,明確專人跟班指導(dǎo)，促進(jìn)其不斷改進(jìn)提高。3、建立聽課評(píng)課 記錄審查制度學(xué)校進(jìn)一步建立和完善了聽課評(píng)課記錄審查制度，并采取定 期和不定期相結(jié)合的方法對(duì)教師的聽課記錄和評(píng)課記錄進(jìn)行抽 查，建立了教師聽課記錄和評(píng)課記錄月查制度，查后有簽字、 有評(píng)價(jià)記載并定期 予以公布。4、大力開展聽課評(píng)課活動(dòng)學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力開展聽課評(píng)課 比賽 活動(dòng),通過比賽活動(dòng)促進(jìn)整個(gè)活動(dòng)的有效開展?！奥犝n、評(píng)課”活動(dòng)是教師提高自身素質(zhì)的重要措施，也是提高 教育教學(xué)質(zhì)