高一音樂教學(xué)總結(jié)三篇

1、高一音樂教學(xué)總結(jié)三篇高一音樂教學(xué)總結(jié) 篇1 不知不覺，擔(dān)當(dāng)高一音樂教學(xué)工作已經(jīng)半年。現(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下幾個(gè)方面，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、師德表現(xiàn) 關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作政教處、班級組搞好各種活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷喜愛同學(xué)，做同學(xué)的好伴侶。 二、音樂教學(xué) 努力通過高中音樂觀賞課陶冶情操、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地

2、去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。高中音樂觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。同時(shí)，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培育審美力量與學(xué)習(xí)學(xué)問技能之間的關(guān)系；進(jìn)而培育同學(xué)的審美力量，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。 三、課堂教學(xué) 本學(xué)期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化；也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊同學(xué)的文化視野。為了使同學(xué)能輕松、開心地上好音樂課，常常采納鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的

3、行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正；力求給同學(xué)一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂觀賞環(huán)境。 四、課外活動(dòng)： 為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，國慶節(jié)在高一班級開展了“迎中秋 頌祖國”紅歌賽；元旦以班級為單位開展綜合音樂會，既展現(xiàn)個(gè)人特長，同時(shí)也共享了藝術(shù)的愉悅。 本學(xué)期組織起了高一音樂愛好班，在課余時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，主要以培育愛好為主，從中發(fā)掘人才。 五、不足之處 在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、愛好的培育，忽視了高一新同學(xué)對基本樂理學(xué)問的把握參差不齊，只有更好地把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 六、其他： 我常常利用課余時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多

4、看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的狀況下，讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。 此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與學(xué)校的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志；參與茂南區(qū)合唱團(tuán)，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步等。 除了音樂訓(xùn)練工作以外，我還分管了團(tuán)委宣揚(yáng)部的工作，工作期間我不遺余力，按時(shí)完成本職工作，仔細(xì)做好領(lǐng)導(dǎo)指示的任務(wù)，盡管有時(shí)候沒能做到盡善盡美，但我肯定連續(xù)努力，爭取下個(gè)學(xué)期做得更好。 高一音樂教學(xué)總結(jié) 篇2 轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又將過去，這學(xué)期是我在這幾年的教同學(xué)涯中收獲最多的一個(gè)學(xué)期，雖然有時(shí)也曾感到疲乏，但精神上卻感覺很富有、很改善。現(xiàn)

5、將本學(xué)期的工作狀況從四個(gè)方面做個(gè)簡潔的梳理。 1、常規(guī)教學(xué) 結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)理念，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一堂課。依據(jù)教材的實(shí)際，在課前搜集大量的國內(nèi)外經(jīng)典的視頻資料，讓同學(xué)觀賞到世界各地不同類型以及不同流派的經(jīng)典音樂作品，提升他們的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)品位。充分發(fā)揮信息技術(shù)與多媒體的整和作用來幫助音樂鑒賞和唱歌的教學(xué)。在課堂上充分做好有效的課前導(dǎo)入，整堂課同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好濃、參加度高、學(xué)習(xí)效率高、有效互動(dòng)好。 2、選修課教學(xué) 受廣闊同學(xué)的劇烈要求和高中同學(xué)對吉他的情有獨(dú)鐘，在高一和高二開設(shè)了民謠吉他彈唱的選修課。由于同學(xué)酷愛吉他，學(xué)習(xí)愛好深厚，同學(xué)對吉他演奏技能的把握比較快。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中大多數(shù)同

6、學(xué)可以彈唱許多初級的歌曲，為他們以后的吉他學(xué)習(xí)做了良好的鋪墊。 3、音樂高考班的教學(xué) 在以往的基礎(chǔ)上，利用同學(xué)的學(xué)習(xí)之余連續(xù)為有意報(bào)考音樂學(xué)院的同學(xué)開設(shè)了樂理、視練和聲樂的輔導(dǎo)。高一和高二的同學(xué)經(jīng)過一到兩年的培育后，無論是他們的專業(yè)還是行為習(xí)慣都較以前有大幅度的進(jìn)步與提升，得到了許多家長的高度認(rèn)可。近三年音樂術(shù)科生的專業(yè)高考本科上線率都是百分之百，這充分地說明為特長生極早地定位、科學(xué)的備考是很見成效的。今年的四名音樂考生在專業(yè)順當(dāng)通過本科線后，在文化課考試成果中有一人達(dá)到重本線，三人達(dá)到本A線，考試成果空前。 4、活動(dòng)與教研 協(xié)作學(xué)部策劃了高中紅五月唱歌競賽的'活動(dòng)之后，連續(xù)引領(lǐng)同學(xué)參

7、與一些大型的藝術(shù)賽事，為他們在將來的術(shù)科考試中熬煉良好的心理素養(yǎng)。本學(xué)期有一名高一同學(xué)參與新家坡國際藝術(shù)競賽獲廣東賽區(qū)古箏獨(dú)奏的第一名，即將在暑期赴新家坡參與決賽。另有兩名高二和高一的同學(xué)在青春中國校內(nèi)才藝大賽中獲廣東賽區(qū)鋼琴獨(dú)奏特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，暑期他們將赴北京參與全國的總決賽。作為專業(yè)老師的我，誠心地祝福我的同學(xué)在即將進(jìn)行的決賽中能夠取得更加輝煌的成果。 本學(xué)期我跟平常一樣，主動(dòng)參與市區(qū)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，本學(xué)期我先后獲得廣州市優(yōu)秀音樂老師演講競賽區(qū)一等獎(jiǎng)，論文信息技術(shù)與音樂學(xué)科整合提高同學(xué)審美和學(xué)習(xí)的力量獲海珠區(qū)優(yōu)秀論文評比二等獎(jiǎng)。本學(xué)期連續(xù)被聘為區(qū)中心組的成員，其中論文在唱歌教學(xué)中培育同

8、學(xué)的自信念在區(qū)中心組總結(jié)會上作溝通并宣讀，懷著良好的心態(tài)，求真務(wù)實(shí)地向區(qū)的訓(xùn)練專家和同行學(xué)習(xí)，在積累中沉淀，使自己逐步向討論型和學(xué)習(xí)型老師的目標(biāo)奮進(jìn)。 高一音樂教學(xué)總結(jié) 篇3 一、課堂教學(xué)： 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 不足之處是側(cè)

9、重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。 不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。

10、 三、課外活動(dòng)： 為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在寶賢學(xué)校組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參與的。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學(xué)組成。每兩周的周末排練。 在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織同學(xué)參與了我校與.加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出;進(jìn)行了附中高中的“三獨(dú)”競賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。 不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的方案。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊急的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有同學(xué)的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有參與市里的合唱競賽，使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會，學(xué)習(xí)、熬煉的計(jì)會。心里著實(shí)愧疚。 關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出