東西湖區(qū)教育局績效管理考核辦法

1、東西湖區(qū)教育局績效管理考核辦法（試行）第一章 總則第一條 為認真做好區(qū)教育系統績效管理工作，特完善東西湖區(qū)教育局績效管理考核辦法（以下簡稱辦法）。第二條 本辦法所稱績效管理，是指為實現市教育局，區(qū)委、區(qū)政府，區(qū)教育局確定的年度教育工作目標，依照區(qū)教育系統績效管理責任單位的職能和工作責任，對其實施的管理制度，重在引導各績效管理責任單位注重過程管理，扎實工作，創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績。第三條 績效管理的對象與范圍。全區(qū)公辦學校和公辦幼兒園。第四條 績效管理工作的機構。成立區(qū)教育系統績效管理工作領導小組，區(qū)教育局黨政主要負責人任組長，其他班子成員為組員。其主要職責是：（一）科學制定區(qū)教育系統績效管理指標體系，確

2、定年度績效工作目標；（二）研究決定和協調解決績效管理工作中的重大問題;（三）審定績效管理各專項考評辦法;（四）組織、協調和落實年度績效考核評比及相關工作。區(qū)教育局黨政辦公室具體負責區(qū)教育系統績效管理日常工作的組織、指導和綜合協調。第五條 承擔各公辦學校、幼兒園績效管理專項指標考核任務的教育局機關科室及二級單位在區(qū)教育系統績效管理工作領導小組的領導下，制定專項考核辦法和實施細則，做好專項績效指標的考評工作。如專項績效指標涉及多個責任科室，由牽頭科室具體負責，其他科室協助配合。第六條 區(qū)教育局黨政辦公室在區(qū)教育系統績效管理工作領導小組的領導下，加強過程管理，做好日常視導工作。第二章 績效指標的制定

3、、下達和調整第七條 指標和指標值的制定。年度績效指標和指標值的制定采取自下而上、自上而下、科學論證、民主集中的辦法，按下列程序進行：（一）指標和指標值的擬定。指標設定5個A級指標、20個B級指標，分為黨務工作、教育教學工作、后勤保障工作、專項工作、加減分項目五大模塊。模塊中C級指標的具體內容以市教育局，區(qū)委、區(qū)政府下達的年度績效指標和教育局機關科室及二級單位年度重點工作為依據擬定。基本框架如下：績效考核指標體系A 級B 級C級自評得分區(qū)評得分指標權重（分）指標權重（分）A1黨務工作30B1基層黨組織考核7B2黨風廉政建設6B3文明創(chuàng)建3B4普法與宣傳4B5培訓與交流4B6群團(計生)工作6A2

4、教育教學工作40B7德育工作8B8教學（科研）工作8B9體衛(wèi)藝工作5B10學生科技4B11隊伍建設7B12教育質量8A3后勤保障工作20B13安全綜治與信訪穩(wěn)定8B14兩型建設3B15財務與校產管理3B16扶貧與資助3B17基礎設施建設3A4專項工作10B18方略合作項目4B19標準化建設3B20特色校創(chuàng)建3A5加減分項目加 分減 分總 分備注：C級指標內容以市教育局，區(qū)委、區(qū)政府下達的年度績效指標和教育局機關科室及二級單位年度重點工作為依據擬定。（二）指標和指標值的審核和確定。區(qū)教育局黨政辦公室將年度工作績效指標草案報請區(qū)教育局分管領導審閱后，形成年度指標預案。年度指標預案經區(qū)教育系統績效管

5、理工作領導小組審議后，形成年度指標方案。由局分管領導與各公辦學校、幼兒園校長、園長簽訂績效工作目標責任狀。第八條 指標和指標值的下達。年度教育績效工作目標以績效管理工作領導小組名義匯編后予以下達。第九條 指標和指標值的調整。年度績效指標一經確定，一般不予調整?？冃е笜嘶蛑笜酥荡_需調整的，按照以下方式進行：（一）指標實施過程中，確因不可抗力因素影響，需作調整的，由績效責任單位提出書面報告，報區(qū)教育系統績效管理工作領導小組審定。（二）市教育局和區(qū)委、區(qū)政府提出的新增績效指標，由區(qū)教育系統績效管理工作領導小組代表區(qū)教育局予以下達。第三章 績效指標的實施和監(jiān)管第十條 各公辦學校、幼兒園是績效工作實施的

6、責任主體。（一）各績效責任單位的黨政負責人為本單位績效管理工作第一責任人，負責組織分解完成區(qū)教育局下達給本單位的各項績效指標任務。（二）各績效責任單位應根據簽訂的績效工作目標責任狀，分解落實本單位績效指標，建立責任明確、措施具體的績效管理責任制度，明確承擔績效管理工作的責任部門和人員，制訂相應的考核和獎懲辦法。第十一條 區(qū)教育局黨政辦公室負責對區(qū)教育系統績效指標的運行情況實施協調服務和監(jiān)督管理，并督促各專項考核科室做好相關績效指標的協調服務和監(jiān)督工作?？冃е笜说谋O(jiān)督主要采取日常跟蹤、專項檢查、隨機檢查和重點督辦等方式，以日常跟蹤、協調服務為主。第十二條 建立績效管理工作通報制度。區(qū)教育局黨政辦

7、公室對各績效責任單位績效管理工作的進展情況、經驗和做法、存在的問題，定期或不定期予以通報。第十三條 建立績效管理工作協調會制度。區(qū)教育系統績效管理工作領導小組及時對指標執(zhí)行過程中存在的問題進行協調。凡績效指標實施過程中出現的問題，涉及到兩個或多個科室之間的，由牽頭科室與協辦科室協調解決，經協商后不能達成一致的，由牽頭科室提出書面申請，提請區(qū)教育系統績效管理工作領導小組研究解決。第四章 績效指標的考核和評比第十四條 績效考評分類與等級。按工作性質將績效責任單位分為公辦學校系列和公辦幼兒園系列。其中學校系列按規(guī)模和辦學條件分為五組：組 別學 校評先名額第一組（11所）培英小學、新嶺小學、打靶堤小學

8、、六合小學、石榴紅小學、臨嶂小學、西湖小學、先進小學、飛利浦小學、燕嶺小學、荷包湖小學3第二組（12所）新溝鎮(zhèn)小學、辛安渡小學、東山小學、走馬嶺小學、東方紅小學、慈惠小學、友誼小學、幸福小學、金口小學、馬池小學、凌云小學、徑河小學3第三組（9所）吳家山一小、實驗小學、吳家山三小、吳家山四小、吳家山五小、將軍路小學、金銀湖小學、西半島小學、嘉禾園小學4第四組（9所）柏泉學校、徑河中學、三店學校、走馬嶺中學、慈惠中學、辛安渡中學、東方紅中學、新溝中學、東山中學3第五組（9所）吳家山中學、吳四中、吳二中、吳三中、吳五中、將軍路中學、金銀湖中學、教校、職校4備注：實行動態(tài)分組，根據學校布局調整和學校辦

9、學水平的發(fā)展變化作適時調整?？荚u結果分“先進單位”、“達標單位”和“未達標單位”三個等次，其中“先進單位”公辦學校系列17個、公辦幼兒園系列1個，共計18個。第十五條 考評方法。年度績效考評采取日常抽查與全面檢查相結合、過程評價與結果認定相并重的方法，計算綜合得分，計算結果保留2位小數。第十六條 “未達標單位”的界定。凡綜合考核得分在60分以下的單位，列為“未達標單位”，60分以上為“達標單位”。第十七條 綜合得分考評。各公辦學校、幼兒園績效管理考評綜合得分由三部分累計產生。各部分以百分制計分。第一部分是會簽得分，所占權重60%；第二部分是科室綜合測評得分，所占權重35%；第三部分是黨政辦公室

10、日常視導得分，所占權重5%?？冃Чぷ髂繕素熑螤钔瓿山Y果測評由教育局機關責任科室和二級單位進行，各責任科室和二級單位根據本部門年初制定的績效工作考評細則對各學校、幼兒園專項目標完成情況進行會簽打分，累加分值為總分。績效管理過程測評由教育局機關責任科室和二級單位進行，各責任科室和二級單位行政負責人根據部門職責，對各學校、幼兒園進行績效管理的過程進行測評打分，去掉2個最高分和最低分，最后累加算平均分。日常視導測評由教育局黨政辦公室進行，主要依據是日常抽查工作推進情況、各類會議參加情況、重大活動參與情況、承擔教育局指派的各項活動情況、各項資料上交情況、教育局領導交辦的工作完成情況等。第十八條 加分和減

11、分凡涉及專項考核的內容，不重復加分或減分。加分標準：（一）凡公辦學校、幼兒園職能工作受到上級表彰的予以加分（以學校、幼兒園名義）。國家級加0.5分，省級加0.3分，市級加0.2分，區(qū)級加0.1分（以文件、獎狀、獎牌、證書為準）。同項分別受到各級表彰的，按“就高不就低”的原則加分一次。表彰結果適用于當年度加分，如獲表彰時間晚于當年績效管理年終評比表彰時間的，且累計加分未達到規(guī)定的最高值，可順延一年使用。（二）凡承擔區(qū)教育局認定和下達的各項任務和重大活動予以加分。國家級加0.5分，省級加0.3分，市級加0.2分，區(qū)級加0.1分。（三）凡被媒體正面報道的予以加分。國家級加0.5分，省級加0.3分，市

12、級加0.2分，區(qū)級加0.1分。（四）年終考評所有加分累計不得超過10分。（五）各公辦學校、幼兒園到年終時將當年的獲獎情況送區(qū)教育局黨政辦公室，經審定后予以加分。減分標準：（一）凡在計劃生育、社會治安綜合治理、黨風廉政建設、安全生產、信訪穩(wěn)定、食品安全等方面出現責任事故，造成重大社會影響的，每項按10分標準予以減分，并實行“一票否決”，取消年度評先資格。（二）凡出現學生家長投訴（情況屬實），學校被媒體負面報道，學校發(fā)生突發(fā)事件，不按要求參加會議或活動等方面情況的，一次按0.1分標準予以減分。（三）對其它特定情況需要減分的，由區(qū)教育局黨政辦公室提出并報送區(qū)教育系統績效管理工作領導小組審定后執(zhí)行。第

13、十九條 考核結果的審定。區(qū)教育局黨政辦公室根據考核計算綜合得分，研究提出“先進單位”、“達標單位”、“未達標單位”，報請區(qū)教育系統績效管理工作領導小組審定。參評“先進單位”的公辦學校、幼兒園需書面向區(qū)教育局黨政辦公室提出申請。績效考核分數和結果在東西湖教育信息網上公示。第五章 績效工作的獎懲第二十條 區(qū)教育局對評選出的先進單位進行授牌，予以表彰獎勵。對評定為先進的單位和單位黨政主要負責人進行獎勵。同時，該學校、幼兒園在評先、晉級指標上予以傾斜，在學校建設、資金撥付上予以傾斜。對評定為未達標的公辦學校、幼兒園黨政主要負責人扣發(fā)10%的年度績效目標責任獎。第二十一條 建立領導干部績效考評結果備案管理制度，對被評為先進單位和未達標單位的公辦學校、幼兒園領導