民辦中小學(xué)校的優(yōu)勢及快速發(fā)展的秘訣

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上民辦中小學(xué)校的優(yōu)勢及快速發(fā)展的秘訣前言 1、經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)：民辦中小學(xué)很多老板、校長并不真正清楚、或者完全清楚私立學(xué)校自身的優(yōu)勢。 2、找到了優(yōu)勢就可以發(fā)揮優(yōu)勢，快速發(fā)展。 3、發(fā)展也有技巧，科學(xué)發(fā)展方能快速、穩(wěn)定、持久發(fā)展。 發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵！ 發(fā)展是民辦中小學(xué)的硬道理！優(yōu)勢一：體制的優(yōu)勢 1、我們不要把體制看得太神秘，我們可以簡單的理解為：組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置； 2、民辦中小學(xué)最大的優(yōu)勢就是體制優(yōu)勢，我們完全可以根據(jù)自己的需要設(shè)置組織機構(gòu)； 3、我們沒有必要模仿公辦學(xué)校、所謂名校，我們

2、要學(xué)校的發(fā)展需求來設(shè)置獨具特色的組織機構(gòu)。 如何利用體制的優(yōu)勢1、建立現(xiàn)代學(xué)校管理者制度； 2、建立扁平化管理制度，讓更多優(yōu)質(zhì)勞動力去基礎(chǔ)發(fā)揮作用； 3、建立崗位說明書，實現(xiàn)崗位承包，讓每一個崗位都充分發(fā)揮作用； 4、決策機構(gòu)、執(zhí)行機構(gòu)、監(jiān)督機構(gòu)要清晰明了，不要交叉重疊； 5、嚴(yán)明監(jiān)督和執(zhí)法。優(yōu)勢二：機制方面的優(yōu)勢 1、機制可以理解成：組織的規(guī)章、制度、文化，機制是一個單位的軟實力，就像流淌在人體中的血液； 2、我們常說的機制創(chuàng)新實際上是指：制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新； 3、發(fā)揮機制的優(yōu)勢，就要： （1）緊緊圍繞

3、學(xué)校問題制定規(guī)章制度；  （2）創(chuàng)建統(tǒng)一的文化。  優(yōu)勢三：老板的優(yōu)勢1、能辦學(xué)校的老板，大多是有情有義、不怕吃苦、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?#160;2、老板既然投資教育，說明有教育的情緣，說明有關(guān)于的教育的想法和看法，對教育肯定有著深刻的認(rèn)識和了解； 3、教師出身的老板，更懂老師、更懂孩子，公辦學(xué)校的缺點，更容易避開。 4、咱老板說了能算，說到能做到，辦學(xué)效率高等。優(yōu)勢四：創(chuàng)設(shè)特色，選擇道路的優(yōu)勢1、讓別人關(guān)注你的最好辦法就是建立特色。 2、私立學(xué)校的生意經(jīng)是：人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特、人特我轉(zhuǎn)；走自己的路，讓別人跟著走！&#

4、160;3、堅持白貓黑貓論：對校長、對干部、對老師，一把尺子考量，那就是工作業(yè)績。 4、對待學(xué)生，也是一把尺子考量：那就是用學(xué)習(xí)態(tài)度和成績說話； 5、“嚴(yán)”不是獨有的、應(yīng)該是最好的特色。發(fā)展秘決： 一、劃片招生給您什么啟發(fā)1、推進(jìn)教育公平，實施劃片招生，平衡分班，意味著：重點學(xué)校受到?jīng)_擊，重點班將要消失。 2、將來社會上的重點學(xué)校、重點班，只有到私立學(xué)校那里去找。3、私立學(xué)校因此蘊藏著巨大的商機。  二、教師待遇高了有何啟示  1、老師有錢了，開始享受生活，開始研究享受，開始追求精神的愉悅，想起讓人生氣的學(xué)生，不免

5、心生反感。 2、入奢容易入儉難，用錢把老師捧起來，讓老師充分地享受安逸、充分地體驗自由，對于管學(xué)生那檔子事，不免心煩。 3、教學(xué)條件越好，老師越懶。  三、學(xué)生學(xué)習(xí)費用全免有何啟發(fā)  1、學(xué)生不繳費，小金庫沒了，校長的手腳就被困住了。 2、各種費用全免，學(xué)校經(jīng)費增加了，但必須在教育局監(jiān)督之下發(fā)放、 3、校長沒錢了，老師沒外快了，大家積極性都不高了，于是，校長開始做生意了，老師開始辦培訓(xùn)班了，學(xué)生開始沒人管了。4、學(xué)生費用全免，又給了私立學(xué)校一個機會。優(yōu)勢五：市場靈敏度高的優(yōu)勢1、市場的變化，我們首先感知，并及時作出

6、反應(yīng)。 2、以市場為導(dǎo)向，實施產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，這是公辦學(xué)校無法實現(xiàn)的。 3、一旦出現(xiàn)好多思想、好的方案、好的措施、好的經(jīng)驗，我們將以迅雷不及掩耳之勢學(xué)習(xí)、掌握，為我所用，這是公辦學(xué)校不可想象的。 4、一旦出現(xiàn)風(fēng)險，我們立馬掉頭調(diào)整。優(yōu)勢六：創(chuàng)設(shè)文化，建立標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)勢1、公辦學(xué)校的主體文化是政府建立的，想改非常困難；2、公辦學(xué)校的管理，人治大于法治。所以，領(lǐng)導(dǎo)的思路就是標(biāo)準(zhǔn)，專家的一個想法就是標(biāo)準(zhǔn)。私立學(xué)校可以建立像麥當(dāng)勞那樣的標(biāo)準(zhǔn)，因為我們的文化我們說了算； 3、建立學(xué)?，F(xiàn)代文化體系，尤其是制作各種考量標(biāo)準(zhǔn)，是私立學(xué)?？焖侔l(fā)展的秘訣！優(yōu)勢七、選擇和培養(yǎng)老師的

7、優(yōu)勢  1、公辦學(xué)校的教師大鍋飯現(xiàn)象比較嚴(yán)重，很多老師想方設(shè)法辦培訓(xùn)班掙錢； 2、私立學(xué)校完全掌握用人自主權(quán)，完全可以根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核； 3、私立學(xué)校完全可以根據(jù)自己的理念對員工進(jìn)行洗腦性培訓(xùn)，改變老師的工作狀態(tài)； 4、充分發(fā)揮人力資源的作用是我們的優(yōu)勢。  優(yōu)勢八、對待學(xué)生方面的優(yōu)勢  1、公辦學(xué)校在義務(wù)教育方面，沒有開除學(xué)生的權(quán)利； 2、我們私立學(xué)校可以利用靈活的機制選擇學(xué)生；如果這方面您使用的不好，學(xué)校發(fā)展速度就受影響； 3、私立學(xué)校應(yīng)該遠(yuǎn)離差生的困擾，應(yīng)該成為好學(xué)生的集中

8、營，應(yīng)該成為杰出人才的搖籃。  優(yōu)勢九、課堂教學(xué)改革的優(yōu)勢1、在公辦學(xué)校實施改革，很難！在知名學(xué)校進(jìn)行改革，是難上加難！ 2、歷史的經(jīng)驗告訴我們，誰與高科技結(jié)合、誰采用最新技術(shù)，誰就占了行業(yè)制高點； 3、私立學(xué)校最大的優(yōu)勢，可以采用當(dāng)前最先進(jìn)的、最有效的課堂教學(xué)改革模式，可以快速、大幅度提升成績；這是公辦學(xué)校做不到的。  優(yōu)勢十、班級學(xué)生管理的優(yōu)勢 1、好一點的公辦學(xué)校班級人數(shù)非常多，要與不要不是老師說了算，學(xué)生非常難管； 2、我們完全可以規(guī)劃我們的班級規(guī)模，按照有效控制人數(shù)進(jìn)行編班，改變公辦學(xué)校無人管、無力管、管

9、不了的現(xiàn)象； 3、我們完全可以建立最先進(jìn)的學(xué)生管理方案學(xué)生民主自治管理方案；   優(yōu)勢十一、建立科學(xué)、廉政后勤的優(yōu)勢 1、私立學(xué)校不需要回扣，所以，后勤的廉政工作特別好抓； 2、建立一種公辦學(xué)校無法完成的現(xiàn)代學(xué)校后勤管理制度，從而促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展（我們周邊很多案例）； 3、后勤管理更要現(xiàn)代化，財務(wù)管理數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)分析科學(xué)化、賬賬相符、賬實相符、服務(wù)場所視頻化，這是公辦學(xué)校難以做到的?？偨Y(jié)優(yōu)勢和發(fā)展秘訣 1、我們對手的缺點，都是我們的優(yōu)勢，要充分發(fā)揮這種優(yōu)勢，學(xué)校就能快速發(fā)展； 2、我們私立學(xué)校的缺點，都是我們發(fā)展的機會，克服缺點也是快速發(fā)展的保障； 3、我們需要給自己的優(yōu)點、優(yōu)勢列個清單，也需要給自己的劣勢、缺點列個清單，趨利避害、取長補短、專項突破，快速發(fā)展；