度第一學(xué)期魯教版五四制九年級(jí)化學(xué)上_第二單元_常見的酸和堿_單元測(cè)試題（有答案）

1、2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版五四制九年級(jí)化學(xué)上_第二單元_常見的酸和堿_單元測(cè)試題考試總分： 80 分 考試時(shí)間： 90分鐘學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_ 考號(hào)：_ 一、選擇題共 10 小題 ,每題 1 分 ,共 10 分 1.某溶液滴入酚酞后變紅色 ,溶液的pH( )A.大于7B.等于7C.小于7D.無法確定2.以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.硫酸能使紫色的石蕊試液變紅B.濃硫酸露置于空氣中 ,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小C.露置于空氣中的固體氫氧化鈉 ,其成分不會(huì)發(fā)生變化D.翻開盛濃鹽酸的試劑瓶 ,瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧3.日常生活中接觸到的以下物質(zhì)中 ,不含酸的是 A.汽水B.食醋C.食鹽D.發(fā)酵后的面

2、粉4.裝有以下固體的燒杯中 ,參加足量的稀鹽酸 ,只得到無色溶液的是 A.Fe(OH)3B.FeC.ZnD.AgNO35.“探險(xiǎn)隊(duì)員硫酸 ,不小心走進(jìn)了有許多“吃人的野獸如下圖即能與硫酸發(fā)生化學(xué)反響的物質(zhì)的小山 ,逃生線路有多種 ,但有一種線路是完全行不通 ,處處為陷阱 ,即為入口出口 ,那么該線路涉及的物質(zhì)為 A.Na 2CO 3、Fe(OH) 3、Zn、Fe 2O 3B.SO 3、Cu、BaCl 2、HClC.Zn、Fe(OH) 3、KNO 3、CuOD.SO 3、Cu、NaCl、CuO6.

3、探究中和反響是否發(fā)生的方法有多種小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn) ,并用圖象分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象其中 ,依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反響一定發(fā)生的是 A.在稀鹽酸中參加氯化銅 ,然后向其中逐滴參加NaOH溶液B.在NaOH溶液中參加CaCO3 ,然后向其中逐滴參加稀鹽酸C.在NaOH溶液中參加CuO ,然后向其中逐滴參加稀硫酸D.在NaOH溶液中參加Ba(NO4)2 ,然后向其中逐滴參加稀硫酸7.北京正實(shí)施“文物保護(hù)方案 ,其中修繕長(zhǎng)城使用大量的氧氧化鈣氫氧化鈣的俗稱是 A.火堿B.燒堿C.熟石灰D.生石灰8.向盛有10mL氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴加稀鹽酸 ,以下圖象能表達(dá)溶液的pH變化情況的是

4、 A.稀鹽酸的體積B.稀鹽酸的體積C.稀鹽酸的體積D.稀鹽酸的體積9.研究氫氧化鈉性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的局部實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象記錄如下 ,其中現(xiàn)象不合理的是 序號(hào)實(shí)   驗(yàn)現(xiàn)   象A將NaOH固體放在外表皿上 ,放置一會(huì)兒固體受潮 ,逐漸溶解B向盛有NaOH溶液的試管中滴入無色酚酞試液溶液變紅C向盛有NaOH溶液的試管中滴加稀HCl有NaCl生成D向盛有NaOH溶液的試管中滴加 CuSO4溶液產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀A.AB.BC.CD.D10.如圖表示向一定量稀鹽酸中參加碳酸鈣時(shí)有關(guān)質(zhì)量的變化關(guān)系 ,那么縱坐標(biāo)(y)不能表示 A.消耗鹽酸的質(zhì)量B

5、.氯化鈣的質(zhì)量C.水的質(zhì)量D.二氧化碳的質(zhì)量二、多項(xiàng)選擇題共 5 小題 ,每題 2 分 ,共 10 分 11.如下圖的是身邊一些物質(zhì)在常溫時(shí)的近似pH ,以下說法正確的選項(xiàng)是 A.西瓜汁呈酸性B.胃酸過多的病人宜吃檸檬C.橘子的酸性比檸檬的強(qiáng)D.草木灰水可用來改進(jìn)酸性土壤12.以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.堿中一定含有氫元素B.Ca和Ca2+兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同C.用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí) ,應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤(rùn)濕D.滴有酚酞試液的蒸餾水中參加Mg(OH)2 ,溶液顯紅色13.以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.測(cè)定人體內(nèi)或排出液體的pH ,不能了解人體的健康狀況B.可溶性鹽在水溶液中能解離出金屬離子和酸

6、根離子C.但凡生成鹽和水的反響都是中和反響D.廚房清潔劑例如威猛的堿性較強(qiáng) ,使用時(shí)要注意14.向盛有4.9g20%的硫酸中 ,慢慢滴加10g20%的Ba(OH)2溶液 ,能正確表示其變化圖象是 A.B.C.D.15.室溫時(shí) ,將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反響時(shí) ,溶液的pH隨滴入溶液體積變化如下圖以下有關(guān)說法不正確的選項(xiàng)是 A.該圖象表示的是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中B.氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反響時(shí) ,溶液的pH等于7C.當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí) ,所得溶液中的溶質(zhì)只有NaClD.滴入溶液體積為15mL時(shí) ,再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍(lán)色三、填空題共 3 小題 ,每題 2 分 ,共 6

7、 分 16.下面是一些我們?cè)谏a(chǎn)和生活中能夠遇到的酸：鹽酸、硫酸、檸檬酸、乳酸、醋酸請(qǐng)把它們分別填在以下空格中：(1)酸奶里含有_ (2)檸檬、柑橘等水果中含有_ (3)食醋里含有_(4)人的胃液中含有可幫助消化的酸是_ (5)汽車鉛蓄電池中含有_17.鐵銹的主要成分的化學(xué)式_ ,_色將生銹的鐵釘投入足量稀鹽酸中 ,開始觀察到的現(xiàn)象是_ ,無色溶液變_；化學(xué)方程式是_較長(zhǎng)時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象_ ,化學(xué)方程式是_18.除了_、_外 ,常見的堿還有_、_等四、解答題共 2 小題 ,每題 7 分 ,共 14 分 19.某化學(xué)興趣小組對(duì)氫氧化鈉和稀鹽酸反響后的溶液產(chǎn)生了興

8、趣 ,小明同學(xué)說反響后的溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉 ,小軍說可能含有氯化鈉、鹽酸和氫氧化鈉你認(rèn)為哪位同學(xué)不正確？請(qǐng)你提出一條合理的結(jié)論 ,并通過實(shí)驗(yàn)證明之20.某些植物的花汁可作酸堿指示劑取三種花汁用稀酸溶液或稀堿溶液檢驗(yàn) ,顏色如表：花種類花汁在酒精中性中顏色花汁在稀酸中顏色花汁在稀堿中顏色玫瑰花粉紅粉紅綠萬壽菊花黃黃黃大紅花粉紅橙綠試答復(fù)以下問題：(1)為試驗(yàn)生活中的食鹽水、肥皂水、汽水、石灰水四種物質(zhì)的酸堿性 ,我選擇_花汁 ,不選用其他花汁的原因是_(2)取所選花汁少許分別滴入上述四種物質(zhì) ,請(qǐng)將所顯顏色填入表中：試驗(yàn)物質(zhì)食鹽水肥皂水汽水石灰水所顯顏色五、實(shí)驗(yàn)探究題共 4 小題 ,每題

9、10 分 ,共 40 分 21.將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中 ,我們觀察到前者變渾濁 ,后者無明顯現(xiàn)象 ,為證明二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反響 ,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：向裝滿二氧化碳的塑料礦泉水瓶中倒入適量的氫氧化鈉溶液 ,發(fā)現(xiàn)軟塑料礦泉水瓶變癟了 ,你認(rèn)為根據(jù)上述現(xiàn)象能否說明二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反響？如果認(rèn)為能 ,請(qǐng)說明理由；如果認(rèn)為不能 ,也請(qǐng)說明理由 ,并設(shè)計(jì)出新的實(shí)驗(yàn)方案22.對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取C02反響后濾液的相關(guān)探究：(1)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反響至氣泡逸出不明顯后 ,過濾 ,測(cè)得濾液的pH=2那么濾液呈_性 ,濾液中所含的主要離子有_(2)因后續(xù)實(shí)驗(yàn)

10、需要 ,現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液200g計(jì)算：需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為_g；水的體積為_mL水的密度近似看作1g/cm3稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后 ,將碳酸鈉放在托盤天平的左盤 ,稱量其質(zhì)量然后在右盤添加燒杯 ,最后加碳酸鈉固體 ,直至天平平衡溶解：用量筒量取所需的水 ,倒入裝有碳酸鈉固體的燒杯里 ,用玻璃棒攪拌 ,使其溶解 ,并冷卻至室溫存儲(chǔ)：把配好的溶液裝入試劑瓶 ,塞好橡皮塞并貼好標(biāo)簽 ,放到指定的地方(3)取50g濾液 ,逐滴滴入上述配制的碳酸鈉溶液 ,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制出如圖縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量 ,橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量請(qǐng)計(jì)算b點(diǎn)時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量

11、分?jǐn)?shù)保存一位小數(shù)23.某學(xué)習(xí)小組用鹽酸和氫氧化鈣 ,對(duì)酸和堿的中和反響進(jìn)行探究(1)小霞向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中參加鹽酸 ,無明顯現(xiàn)象結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反響大家認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論是錯(cuò)誤的 ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出你自己的方案(2)大家對(duì)小霞的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究：小霞實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)？【作出猜測(cè)】只有CaCl2有CaCl2和Ca(OH)2有CaCl2和HCl【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證猜測(cè) ,小楊同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案 ,并按方案分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案1：向反響后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液 ,可觀察到_ ,可證明猜測(cè)成立方案2：向反響后的溶液中加人硝酸銀溶液 ,有白色沉淀 ,證明只有CaCl2 ,猜測(cè)成立【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】?jī)?/p>

12、種方案結(jié)論不一致 ,請(qǐng)找出錯(cuò)誤方案并說明錯(cuò)誤的原因_(3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案來證明正確的猜測(cè)24.華鎣城區(qū)內(nèi)流淌著兩條小河 ,從河水中橵發(fā)出的氣味及顏色上觀察 ,其水污染已非常嚴(yán)重華鎣一中的小明同學(xué)為了探究河水的污染情況 ,從河中取了一燒杯水 ,請(qǐng)你與他一起用已學(xué)過的化學(xué)知識(shí)面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究(1)小明提出：河水酸堿情況是什么樣的呢？(2)甲說：可能呈酸性 ,乙說：可能呈_ ,丙說：可能呈_(3)由于意見不一致 ,于是他們各自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測(cè)：方案一：取少量河水于試管中 ,向試管中滴加幾滴_ ,溶液呈_色 ,說明河水呈_ ,_猜測(cè)正確方案二 ,取少量河水于試管中 ,另取_放在玻璃片上 ,用玻璃

13、棒從試管中蘸取河水滴在其上面 ,將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)照 ,得出其值是_ ,說明河水呈_ ,_猜測(cè)正確(4)反思：上述兩個(gè)方案中哪一個(gè)更能說明河水的污染程度：_按方案一的檢測(cè)結(jié)果 ,要采取措施治理河水 ,應(yīng)向河水中參加物質(zhì)是_答案1.A2.C3.C4.C5.A6.D7.C8.C9.C10.C11.AD12.CD13.AC14.BC15.AC16.乳酸；檸檬酸；醋酸；鹽酸；硫酸17.Fe2O3紅棕色鐵銹逐漸消失無色溶液變成黃色Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O有氣泡產(chǎn)生Fe+2HCl=FeCl2+H218.氫氧化鈉氫氧化鈣氫氧化鉀氨水19.小軍；氫氧化鈉和稀鹽酸不能共存；反響后

14、溶液中溶質(zhì)含有氯化鈉和稀鹽酸合理即可；可取少量反響后的溶液于試管中 ,滴加碳酸鈉溶液 ,假設(shè)有氣泡產(chǎn)生 ,那么含有氯化鈉和稀鹽酸合理即可20.大紅花因?yàn)槠渌鼉煞N在酸、堿、中性溶液中呈現(xiàn)相同的顏色(2)由題中的信息可知 ,大紅花的花汁在中性溶液中顯粉紅色 ,在酸性溶液中顯橙色 ,在堿性溶液中顯綠色；食鹽水為中性 ,汽水中溶有二氧化碳為酸性 ,肥皂水和石灰水為堿性(1)大紅花；因?yàn)槠渌鼉煞N在酸、堿、中性溶液中呈現(xiàn)相同的顏色(2)試驗(yàn)物質(zhì)食鹽水肥皂水汽水石灰水所顯顏色粉紅綠橙綠21.解：二氧化碳能與水反響或溶于水 ,也能使容器內(nèi)氣體減少 ,壓強(qiáng)減小 ,從而使軟塑料礦泉水瓶變癟 ,所以我認(rèn)為上述現(xiàn)象不能說明二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反響可補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 向?qū)嶒?yàn)后的溶液中參加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反響22.酸性Ca2+Cl-H+53147(3)20.2%23.先產(chǎn)生氣泡 ,后產(chǎn)生白色沉淀【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】方案2是錯(cuò)誤的 ,這是因?yàn)橄蛑挥蠧aCl2、有CaCl2和Ca(OH)2、有CaCl2和HCl的溶液中分別滴加硝酸銀溶液時(shí) ,都能夠產(chǎn)生白色沉淀故填：方案2是錯(cuò)誤的 ,這是因?yàn)橄蛑挥蠧aCl2、有CaCl2和Ca(OH)2、有CaCl2和HCl的溶液中分別滴加硝酸銀溶液時(shí)