度高一化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019-2019年度高一化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 ,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性俗話說(shuō) ,興趣是最好的老師。學(xué)生之所以對(duì)化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳 ,其中一個(gè)很重要的原因就是對(duì)化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)興趣不濃 ,學(xué)習(xí)積極性不高。親其師而信其道。我在教學(xué)過(guò)程中 ,注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段 ,以吸引學(xué)生。在教學(xué)上做個(gè)有心人 ,多思考多動(dòng)腦筋 ,多留心多多做好準(zhǔn)備課前的工作 ,精心備課 ,不僅要備知識(shí)備教材 ,更要備學(xué)生的學(xué)情 ,以飽滿的熱情走上講臺(tái) ,以激情的演講吸引學(xué)生 ,以精彩的表演感動(dòng)學(xué)生 ,讓學(xué)生入迷。這樣學(xué)生的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了 ,學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了。二、注重雙基

2、教學(xué) ,夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)根底 ,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。大處著想 ,小處著手 ,讓學(xué)生從根底著手 ,一步一個(gè)腳印 ,一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí) ,在教學(xué)過(guò)程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識(shí)靠日積月累 ,化學(xué)素質(zhì)的提高 ,也不是一朝一夕之功 ,也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能和技巧。三、精心準(zhǔn)備好每一堂課 ,提高教育教學(xué)水平以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度 ,強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神 ,精心準(zhǔn)備好每一堂課 ,在課前認(rèn)真鉆研教材和教法 ,根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況 ,精心選題 ,上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn) ,使知識(shí)條理化

3、、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化 ,使學(xué)生能通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí) ,不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識(shí)點(diǎn) ,更能運(yùn)用知識(shí)解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題 ,提高技能、技巧 ,提高分析、歸納及綜合運(yùn)用能力。四、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度 ,改良學(xué)習(xí)方法 ,提高學(xué)習(xí)效率 ,提高學(xué)習(xí)成績(jī)?；瘜W(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處 ,在于它雖然是理科課程 ,在某種程度上卻具有文科課程的一些特點(diǎn) ,比方 ,許多的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶;同時(shí)化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的自然科學(xué) ,一定要以科學(xué)的態(tài)度來(lái)認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn) ,以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧。在教學(xué)過(guò)程中 ,注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法 ,幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度 ,改

4、良學(xué)習(xí)方法 ,提高學(xué)習(xí)效率 ,以提高學(xué)習(xí)成績(jī) ,收到了很好的教學(xué)效果。五、虛心請(qǐng)教其他老師 ,提高自身的教學(xué)水平因?yàn)槭堑谝淮谓谈咭换瘜W(xué) ,經(jīng)驗(yàn)缺乏 ,在教學(xué)中難免會(huì)遇到不少問(wèn)題 ,比方說(shuō)在教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和方式 ,教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué) ,到達(dá)較好的教學(xué)效果 ,在教學(xué)時(shí) ,我積極向其他老師請(qǐng)教 ,學(xué)習(xí)他們的方法 ,同時(shí) ,多聽(tīng)同科組老師的課(尤其是同級(jí)的老師) ,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn) ,克服自己的缺乏 ,也邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課 ,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn) ,從而改良自己的教學(xué)工作 ,提高教學(xué)水平。六、認(rèn)真批改作業(yè) ,及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)作業(yè)是一種很好的信息反應(yīng)方式 ,從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存

5、在的一些問(wèn)題。布置作業(yè)要做到精讀精練 ,有針對(duì)性 ,有層次性。為了做到這點(diǎn) ,我對(duì)市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選 ,選編習(xí)題 ,力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況 ,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié) ,進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講 ,并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改良 ,做到有的放矢?？傊?,在這一學(xué)期的教學(xué)中 ,我最大的體會(huì)是要想教好書(shū) ,尤其是要上好新課標(biāo)的課 ,得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí) ,盡快完善自己的知識(shí)體系 ,提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在教學(xué)中 ,平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志 ,如?中學(xué)化學(xué)教與學(xué)?、?化學(xué)教育?和?中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考?等 ,學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及進(jìn)行教學(xué)交流;同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié) ,寫好教學(xué)后記 ,并及時(shí)整理有關(guān)資料 ,積極撰寫教學(xué)論文 ,不斷提高自己的教學(xué)水平。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中 ,也存在著一些缺乏 ,如：在教材處理和