關(guān)于小學(xué)生競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿（精選5篇）

1、關(guān)于小學(xué)生競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿（精選5篇）在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)生競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。小學(xué)生競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿1各位老師、同學(xué)：你們好！今天我競(jìng)選的是圖書的主人圖書管理員。圖書管理員是個(gè)艱苦的任務(wù)，要把圖書管理好而不損壞更艱難，讓同學(xué)們喜歡上看書也很難。但是我覺(jué)得我是可以做到的，因?yàn)槲蚁矚g看書：三國(guó)演義、水滸傳、西游記、四庫(kù)全書、小學(xué)生知識(shí)大全、城南舊事、甚至從五帝寫到漢武帝的史記。用這些我精心攻讀的書就一定能穩(wěn)拿這個(gè)稱

2、號(hào)了。如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓不喜歡讀書的同學(xué)喜歡書，讓全班都喜歡上書。書，進(jìn)步的階梯。書，營(yíng)養(yǎng)的面包。書人們的太陽(yáng)。讓書給人們帶來(lái)快樂(lè)，讓書給人們進(jìn)步的翅膀。恒心讀遍天下書，成長(zhǎng)這后定有識(shí)。書本給人的力量無(wú)窮。小學(xué)生競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！這是一個(gè)充滿活躍氣氛與凝聚力的班級(jí)，能生活在這樣的班級(jí)里，是我們每一個(gè)的榮幸。我面對(duì)這同學(xué)們一張張熟悉的面孔，可以開(kāi)開(kāi)心心地參加這次的競(jìng)選。我競(jìng)選的是圖書管理員之一。我們班現(xiàn)在的讀書氣氛很不好，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，沒(méi)有一個(gè)人借書。我想這個(gè)原因可能是現(xiàn)在圖書類型太少，沒(méi)有同學(xué)們想借的書，所以導(dǎo)致了

3、了沒(méi)有一個(gè)人來(lái)借書。我想到了一個(gè)既能讓同學(xué)們看到自己想看到的書還能讓我們的圖書越來(lái)越多，讓同學(xué)們輪流來(lái)借書，輪流閱讀，這樣不僅能增加我們的寫作能力，還能讓我們的班級(jí)圖書就會(huì)越來(lái)越豐富，同學(xué)們喜歡看的書就會(huì)出現(xiàn)在我們的圖書角里，來(lái)借書的人就會(huì)越來(lái)越多。當(dāng)然，如果我當(dāng)了圖書管理員，除了上面的方案外，我還會(huì)積極努力的想出更多的方法，滿足大家看書的要求，并管理好我們班的圖書。請(qǐng)大家支持我！謝謝！小學(xué)生競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿3敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫xx，今天，我很榮幸能競(jìng)選圖書管理員，憑著我對(duì)自己的信心，憑著我對(duì)自己的勇氣，我相信我一定能為大家服務(wù)好。我是一個(gè)管理能力較強(qiáng)的人，雖然我不是班

4、干部，有管理班級(jí)的能力，但我卻很想有一個(gè)管理的機(jī)會(huì)，哪怕是一個(gè)小小的位子，我也覺(jué)得很不錯(cuò)了。如果能管理班上的同學(xué)有制度的借書、還書，我是萬(wàn)分榮幸。假如我是圖書管理員，我會(huì)讓班上的同學(xué)有制度的借書，不能借一本書然后再借，這樣其他同學(xué)就無(wú)法看到其他書了。假如我是圖書管理員，我會(huì)為大家服務(wù)，讓大家都能看上書，也能讓大家增長(zhǎng)一些可外的知識(shí)，這樣課內(nèi)知識(shí)掌握了，課外知識(shí)也掌握了，別人不會(huì)的你卻會(huì)，就不會(huì)不知道一些課外的知識(shí)。假如我是圖書管理員，我會(huì)讓大家愛(ài)護(hù)好書，不能讓他們?cè)跁先藖y涂亂畫、做記號(hào)，也不能讓他們?cè)谏险n時(shí)看，看書是好，但課外知識(shí)掌握了，那課內(nèi)的呢？所以我們不能在上課時(shí)看書總而言之，言而總之

5、，如果同學(xué)們能選我當(dāng)圖書管理員，那你們就能看上書，請(qǐng)相信我，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！謝謝大家，我的演講完畢！小學(xué)生競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿4尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我今天要競(jìng)選的職務(wù)的圖書管理員，我為什么要競(jìng)選圖書管理員呢？是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g讀書，我也很愛(ài)惜書，所以我相信我一定能把圖書管理工作做好。如果我被當(dāng)選了，我會(huì)把每一本書臟的地方擦得干干凈凈，會(huì)把破損的圖書帶回家修補(bǔ)好，會(huì)把每一本書放得整整齊齊。如果我沒(méi)能當(dāng)選，我也不會(huì)灰心，爭(zhēng)取下一次再被選上，我仍然會(huì)努力保護(hù)好班里的圖書。我一定會(huì)做好的！請(qǐng)大家把寶貴的一票投給我吧！謝謝大家！小學(xué)生競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿5各位老師、同學(xué)：大家好！今天我來(lái)競(jìng)選圖書管理員這個(gè)職位。我從二年級(jí)就開(kāi)始當(dāng)圖書管理員，已經(jīng)當(dāng)了三年了，圖書管理員這個(gè)職位給了我很大的樂(lè)趣，每次還書、借書，我總是十分積極。圖書館，我十分喜歡那里以及那里的書。一排排排列的是如此整齊，翻動(dòng)手中那本書，書里的知識(shí)很快就會(huì)把你吸引住。雖然每周我們都要去圖書館，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得厭煩，我覺(jué)得借書、還書是一件很享受的事，我十分珍惜每一次的借書時(shí)間。在借書的時(shí)間里，我會(huì)看看有什么書是同學(xué)們會(huì)喜歡，并能讓同學(xué)們知道更多知識(shí)。在還書時(shí)，我會(huì)認(rèn)真的刷每一本書的條形碼，爭(zhēng)取不讓任何一本書遺漏?；蛟S圖書管理員在別人眼中不像其他職位那么優(yōu)秀，但我覺(jué)得只要你把你自己當(dāng)前的職位做好了，再小的職位也是