蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課《人琴俱亡》教案_第1頁(yè)
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1、蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課?人琴俱亡?教案十三 ?人琴俱亡?學(xué)習(xí)目的1、有感情的誦讀古文，體會(huì)用獨(dú)特悼念方式表達(dá)深沉的兄弟友誼2、掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞與虛詞，品味簡(jiǎn)潔傳神的語(yǔ)言3、重點(diǎn) ：掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞與虛詞 。4、難點(diǎn)：體會(huì)用獨(dú)特悼念方式表達(dá)深沉的兄弟友誼，感受凄美的愛(ài)的感情熏陶。課前學(xué)習(xí)查工具書(shū)解決課文中的生字詞，能正確拼讀，并理解詞的大意。課堂學(xué)習(xí)第一塊：整體感知課文教學(xué)步驟1 導(dǎo)入，組織學(xué)生默讀 默讀課文了lio不悲 篤d輿yuacute; 奔bn喪慟tograve;ng 亦卒zuacute;不調(diào)tiaacute;o)2 組織學(xué)生多種方式朗讀 按要求讀課文第二塊：深化分析兄弟之情教

2、學(xué)步驟1 讓學(xué)生看注釋翻譯課文 看注釋疏通文意實(shí)詞：篤：病重； 索：要； 輿：轎子；徑：直往； 素：向來(lái)，一向； 卒：死虛詞：而：表承接，不譯； 了：完全；既：已經(jīng)； 俱：全，都。 因：于是譯文：王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷問(wèn)手下人：為什么總聽(tīng)不到子敬的消息？這一定是他已經(jīng)死了。說(shuō)話(huà)時(shí)完全不悲傷。就要轎子來(lái)去奔喪事，一路上都沒(méi)哭。子敬一向喜歡彈琴，子猷一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，子猷把琴扔在地上說(shuō)：子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。于是痛哭了很久，幾乎要昏過(guò)去。過(guò)了一個(gè)月，子猷也死了。2探究1、子猷以自己獨(dú)特的不同尋常的方式悼念了弟弟子敬，獨(dú)特在哪？2、你如何理解子猷的獨(dú)特的悼念方式？3 組織交流 小組推薦交流，小組互評(píng)4拓展延伸 ：手足情是一個(gè)不老的話(huà)題，生活中你有沒(méi)有真切的體會(huì)？第三塊：布置作業(yè)將本文擴(kuò)寫(xiě)

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