英雄形象 光彩照人——《木蘭從軍》賞析

1、英雄形象 榮耀照人?木蘭參軍?賞析英雄形象 榮耀照人?木蘭參軍?賞析是一篇家喻戶曉、傳誦不衰的動(dòng)人故事。作者以飽含感情的筆觸，描寫了木蘭參軍的生動(dòng)事跡，塑造了榮耀照人的英雄形象，使讀者受到強(qiáng)烈感染，欽佩之情油然而生，禁不住心馳神往了。那么，作者是怎樣塑造木蘭的英雄形象的呢?翻開課文便可發(fā)現(xiàn)，作者落筆交代花木蘭是我國古代的一位女英雄，這就為下面的詳細(xì)描寫定下基調(diào)，我們可以從三個(gè)方面去感受栩栩如生、躍然紙上的英雄形象：在鋒利的矛盾沖突中塑造英雄形象我國古代的北方，烽火連天，戰(zhàn)事不斷，處身于如此年代的木蘭，面臨著鋒利的矛盾沖突一是朝廷緊急征兵與父老弟幼的矛盾。戰(zhàn)事發(fā)生，朝廷征兵，“緊急二字說明了情勢

2、需要，刻不容緩。然而父親年老多病，惟以出征；弟弟年紀(jì)幼小，還不夠當(dāng)兵年齡。這是一個(gè)鋒利矛盾，難怪木蘭看到列有父親名字的征兵文書，內(nèi)心“焦急萬分了。二是理應(yīng)為國分憂和身為女子的矛盾。應(yīng)征入伍，當(dāng)兵打仗，在當(dāng)時(shí)是男兒的義務(wù)，女孩子家一般留守家園，不在征召之列。但是，“天下興亡，匹夫有責(zé)，女孩子在國家憂患之際，又豈能袖手旁觀呢?這無疑是鋒利矛盾?！傲绎L(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)忠臣。作者在這些矛盾沖突中刻畫木蘭形象，突出了木蘭挺身而出，代父參軍，表現(xiàn)了她愛惜老父的孝心、體恤小弟的愛心、為國分憂的忠心，在讀者面前樹立了一個(gè)奇女子的動(dòng)人形象了。在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中塑造英雄形象木蘭抑制了種種矛盾，女扮男裝，代父參軍了，

3、她是怎樣走向戰(zhàn)場，揮戈上陣的呢?作者詳寫了她奔赴前線的過程。朝廷下達(dá)了緊急征兵文書，說明了軍情緊急，刻不容緩，木蘭辭別了親人之后，“披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到前線。這里，精心提煉了一系列動(dòng)詞，“披“跨“渡“過，提醒了木蘭奔赴前線的全過程，表現(xiàn)了木蘭伴隨大軍跋山涉水，行動(dòng)迅捷，雖然歷經(jīng)千辛萬苦，但是毫不遜色于男兒，真是巾幗不讓須眉啊!木蘭身披戰(zhàn)袍，橫跨戰(zhàn)馬，置身于浩浩軍列中的英雄形象不是躍然紙上，呼之欲出了嗎?作者略寫了作戰(zhàn)情況，只以“在多年征戰(zhàn)中，她為國立下了赫赫戰(zhàn)功這一句輕輕一點(diǎn)，但內(nèi)涵非常豐富，啟迪讀者的聯(lián)想“多年征戰(zhàn)，時(shí)間長，戰(zhàn)況烈，對于一個(gè)女孩子又談何容易!但是木蘭不僅沒有半

4、途被拖垮，也沒有喪于敵手，而且立下赫赫戰(zhàn)功，可見她多么堅(jiān)強(qiáng)不屈，英勇善戰(zhàn)，“為國二字提醒了她的愛國熱忱，字里行間不是映現(xiàn)了她馳騁疆場、躍馬殺敵的颯爽英姿了嗎?在平靜的和平生活中塑造英雄形象戰(zhàn)爭完畢了，立下赫赫戰(zhàn)功的木蘭又會(huì)怎樣呢?據(jù)古代詩文記載，朝廷要給她“尚書郎的高官，要給她“百千強(qiáng)的恩賜，但是木蘭一一辭謝，回到故土過上了平靜的生活。在這篇文章里，作者是這樣描寫的：先寫木蘭成功回鄉(xiāng)后，脫下戰(zhàn)袍，穿上心愛的女裝。木蘭在父老弟幼、國難當(dāng)頭的情勢下才女扮男裝，代父參軍的，她所渴求的還是恢復(fù)女裝，過上和平生活，與家人聚首一堂，享受天倫之樂。次寫將士探望，終于發(fā)現(xiàn)了昔日英勇善戰(zhàn)的花將軍，是一位文靜俊美的姑娘。這固然表現(xiàn)了將士們的驚訝之情，更重要的是隱現(xiàn)了木蘭女扮男裝，不讓須眉，盡管多年征戰(zhàn)，并肩作戰(zhàn)，可是誰也沒有覺察她是姑娘家，木蘭的英勇、機(jī)智，豈非不言而喻了嗎?戰(zhàn)事發(fā)生了，木蘭披掛上陣，為國分憂；戰(zhàn)事完畢了，木蘭并不居功自傲，回