北師大五年級(jí)語文下學(xué)期文言文閱讀理解真題

1、北師大五年級(jí)語文下學(xué)期文言文閱讀理解真題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課內(nèi)閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。甚：_未：_夫子：_2用原文中的語句回答。楊氏之子反應(yīng)很敏捷，是從“_”看出來的，他有禮貌，是從“_”看出來的。3生活中不乏精妙的語言，如草坪上“別踩我，我怕疼”；汽車后“別讓我們因相撞而相識(shí)”。你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的提示語？請(qǐng)選擇一句寫在下面。_2. 課內(nèi)文言文閱讀。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾

2、矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸埃稳?？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，。1把文言文補(bǔ)充完整。2解釋加點(diǎn)的詞。（1）譽(yù)之曰（_） （2）于物無不陷也（_）（3）吾矛之利（_）   （4）弗能應(yīng)也（_）3“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？_4假如你是楚國商人，你會(huì)怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？_5學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？（）A.無論做什么事，都要想好之后再夸大其詞。B.說話、做事都要考慮周到，不要相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。C.做生意不能同時(shí)賣兩種東西。3. 閱讀文言文，完成練習(xí)。羽嘗為流矢所中，貫其左臂，后創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛。醫(yī)曰：”矢鏈有毒，毒入于

3、骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。注釋：貫：穿透。然后：這樣之后。劈：切開。盈：滿。1解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）羽嘗為流矢所中_（2）后創(chuàng)雖愈_2將下面的句子翻譯成現(xiàn)代文。而羽割炙引酒，言笑自若。_3下列說法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（   ）A.刮骨療毒是需要極其精湛的技術(shù)才能完成的，所以本文主要贊揚(yáng)了醫(yī)生高超的醫(yī)術(shù)。B.本文主要揭露了古代戰(zhàn)爭的殘酷，表達(dá)了對(duì)箭鏃荼毒行為的鄙夷之情。C.本文主要贊美了關(guān)羽與諸愛將關(guān)系融洽，親如一家。D.本文主要贊揚(yáng)了關(guān)羽超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)意志。4. 文言文閱讀。古人談讀

4、書敏而好學(xué)，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。論語余嘗謂,讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？（宋）朱熹蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不敢為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒則斷無不成之事。此三者，缺一不可。（清）曾國藩1加點(diǎn)字注音。不恥下問（_）   誨人不倦（_）   豈（_）  默而識(shí)之（_）

5、2解釋下列字詞意思。士人：_ 下流：_  厭：_  恥：_ 知：_   識(shí)：_3說說你對(duì)這句話的理解。敏而好學(xué)，不恥下問。_心既到矣，眼口豈不到乎？_蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。_4談?wù)勀銓?duì)讀書的看法。_5. 課外閱讀。嫦娥奔月羿請(qǐng)不死之藥于西王母,羿妻姮娥竊之奔月,托身于月,是為蟾蜍,而為月精。舊言月中有桂,有蟾蜍。故異書言:月桂高五百丈,下有一人,常斫之,樹創(chuàng)隨合。人姓吳,名剛,西河人,學(xué)仙有過,謫令伐樹。注釋:羿(yì):堯時(shí)的善射者,山海經(jīng)有后羿射日的記載。請(qǐng):求。西王母:仙人名。姮(h

6、éng)娥:即嫦娥,羿之妻,漢代避文帝諱改姮為嫦。斫:砍。1給下列加點(diǎn)的字注音。(1)羿請(qǐng)不死之藥()  (2)謫令伐樹()  (3)蟾蜍()()   (4)常斫之()2“嫦娥奔月”的“奔”用音序查字法應(yīng)查 ,再查音節(jié)   “奔”在這個(gè)詞當(dāng)中應(yīng)念(bnbèn),意思是   (奔走,急跑;直向目的地走去)。3翻譯下面的句子。羿妻姮娥竊之奔月,托身于月。_4請(qǐng)你寫出四個(gè)帶“月”字的成語。_5“嫦娥奔月”是神話,可人類登月卻已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí),2003年,我國航天員

7、_進(jìn)入了太空,2005年我國航天員_和_又進(jìn)入了太空,對(duì)此,你有何感想? _6. 快樂閱讀（閱讀文言文,回答問題）。夸父追日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲。飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（1）文中加點(diǎn)字“走”的古義是_，今義是_。（2）下列各句解釋中有誤的一項(xiàng)是（   ）。A、夸父與日逐走，入日。（夸父跟著太陽跑，追趕上了太陽。）B、未至，道渴而死。（還沒有跑到，就在大道旁渴死了。）C、化為鄧林。（變成了一片桃林。）（3）文中寫夸父能吞河飲渭，運(yùn)用了什么修辭？_7. 小古文閱讀。王華還金王華六歲，與群兒戲水濱，見一客來濯足，以大醉，去，

8、遺所提囊。取視之，數(shù)十金也。公度其醒必復(fù)來，恐人持去，以投水中，坐守之。少頃，其人果號(hào)而至，公迎謂曰：“求爾金耶？”為指其處。其人喜，以一鋌為謝，卻不受。注釋以：因?yàn)?。遺：丟失。度：估計(jì)，思考。復(fù)：再。爾：你，你的。為：替，給。鋌：同“錠”。1解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（1）與群兒戲水濱（_） （2）其人果號(hào)而至（_）2下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A.這個(gè)故事發(fā)生在王華六歲時(shí)，地點(diǎn)是水邊。B.王華將金子投到水中，是想等人們走后，自己再取走，沒有想到那人找回來了，于是只好把金子還給他。C.其人“號(hào)”是因?yàn)閾?dān)心找不到他的金子，其人“喜”是因?yàn)榻鹱邮Ф鴱?fù)得。D.王華拒絕那人的報(bào)酬更加

9、體現(xiàn)了他拾金不昧的可貴品格。8. 課內(nèi)閱讀。子曰：“溫_而知_，可以為師矣?！弊釉唬骸耙奯思齊焉，見不賢而內(nèi)_也。”1在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2解釋所填的詞語，把意思寫在下面的橫線上。_：_  _：_：_  _：_3說說這兩句話的意思。_9. 閱讀理解。疑神疑鬼夏首之南有人焉，日涓蜀梁。其為人也，愚而善畏。明月而霄行，俯見其影，以為伏鬼也，仰視其發(fā)，以為立魅也。背而走，比至其家，失氣而死。注釋： 夏首：古時(shí)地名。在今湖北省夏水；焉，語氣助詞，無實(shí)在的意思。夏首的南邊有一個(gè)人。涓蜀梁：人名。善畏：容易害怕，膽子小。在一個(gè)明月高掛的夜晚出門去。伏鬼：趴在地上的鬼。仰頭看到自己的

10、頭發(fā)。立魅：站著的鬼怪。背：轉(zhuǎn)身。背轉(zhuǎn)身就跑。比：等到。等到跑回家里。1寫出文中的一對(duì)意思相反的字：_。2讀文填空。  文中這個(gè)人名叫_，他是一個(gè)既_又_的人。在月光下他疑神疑鬼，把自己的_當(dāng)作_，把自己的_當(dāng)作_，結(jié)果，_。3在橫線上摘錄此人疑神疑鬼的句子。_10. 古詩填空。涼州詞_夜光杯，_馬上催。_君莫笑，_幾人回。（1）這首詩的作者是（   ）代詩人（   ）。（2）這首詩后兩句的意思是：_（3）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？_11. 課內(nèi)閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰慧?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，

11、果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔崔是夫子家禽?！?“梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！薄盎荨痹谶@里的意思是_。2判斷下而的說法是否正確，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。（1）文中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。（_）（2）文中的“夫子”是指年老的人。（_）（3）這則文言文是周繞“梁國楊氏子九歲，甚聰惠”這句話寫的。（_）（4）這則文言文主要是通過人物對(duì)話來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。（_）3楊氏之子的回答妙在哪里?下面說法不正確的是（   ）A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B.孩子與孔君平針鋒相對(duì)，生硬的態(tài)度

12、讓孔君平啞口無言。C.孩子采用否定的方式婉轉(zhuǎn)對(duì)答，表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌。D.孩子表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，那楊梅也不是我家的果”這個(gè)意思。12. 閱讀短文，回答問題。鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？ ”曰：“寧信度，無自信也?！?給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）吾忘持度（_）  A量長度  B量好的尺碼  C長度  D溫度（2）反歸取之（_）  A反正  B反轉(zhuǎn)  C相反  D同“返”，返回2“何不試之以足？

13、 ”這句話是一個(gè)（）。A.反問句 B.陳述句 C.疑問句 D.否定句3用自己的話說說畫線句子的意思。_4“及反，市罷，遂不得履?！边@句話的意思是（ ）。A.等到回來時(shí)，街市已關(guān)門了，于是他沒買到鞋子。B.等到回來時(shí)，街市仍開門，所以他買到了鞋子。C.等到鞋子的老板回來，他才買下了鞋子，回去了。D.到了街上返回來，街上已不再賣鞋了，他只好買了襪子回家。5從這篇寓言中你懂得了什么道理？（ ）A.寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。B.我們不能只相信尺碼，不相信自己的腳。C.做事迷信教條而不顧客觀實(shí)際，是不會(huì)成功的。D.做事要堅(jiān)信真理，不能輕易改變。13. 古文閱讀。古人談

14、讀書余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1解釋句子中加點(diǎn)的詞語。心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。漫浪：_ 三到之中，心到最急。急：_2讀書中的“三到”指的是_。3為什么說“三到之中，心到最急？”（用原文句子回答）_14. 古文閱讀。趙普讀書普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔（hé）戶啟篋（qiè）取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨（hn），家人發(fā)篋視之，則論語二十篇也。（注釋）第：按一定等級(jí)建造的大宅院。闔戶：關(guān)門。篋：小箱子。竟日：整天。薨：古代稱諸侯或有爵位的大官的死。則：乃，就是。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（yé）！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（注釋）謂：告訴。當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)。治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。涉獵：粗略地閱讀。士：讀書人。1（理解詞語）解釋加點(diǎn)字的意思。（1）普少習(xí)吏事（_） （2）及為相（_