數(shù)學(xué)考試粗心馬虎的原因及解決方法

1、數(shù)學(xué)考試粗心馬虎的原因及解決方法! 最近很多同學(xué)反映，在考試過(guò)程中，容易馬虎，每次都丟了很多不該丟的分。具體癥狀如下：題目看錯(cuò)，難題會(huì)做，簡(jiǎn)單送分題做錯(cuò)，思路正確但計(jì)算出錯(cuò)、抄錯(cuò)導(dǎo)致丟分或算不下去。粗心馬虎丟分的原因大致歸為兩條，并給出相應(yīng)的解決方法。1、習(xí)慣于依賴知識(shí)點(diǎn)，看到題馬上就用知識(shí)點(diǎn)去寫，忽略了問(wèn)題問(wèn)什么，題目條件是什么。題目看錯(cuò)的原因：1、最多的是因?yàn)榭吹筋}目非常熟悉，想都不想就做，導(dǎo)致錯(cuò)誤；2、精神恍惚看錯(cuò)（不認(rèn)真，這種情況極少，通常考試時(shí)注意力是非常集中的）解釋：很多同學(xué)看到題目感覺(jué)很熟悉很簡(jiǎn)單，想都不想就開始算，結(jié)果一不小心方向就錯(cuò)了，沒(méi)有弄清楚問(wèn)題是什么，忽略了題

2、目條件表述和你以前熟悉的題型上細(xì)微的差別，導(dǎo)致做錯(cuò)。這是過(guò)于想當(dāng)然造成的，中了命題人的陷阱。這屬于“興奮”型馬虎。而真正的“看錯(cuò)”題目，指的是精神不集中不認(rèn)真導(dǎo)致看錯(cuò)，這個(gè)除非考生心不在焉，不把考試放在心上，或者因?yàn)樯?，基本上不可能出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的。但是很多同學(xué)認(rèn)為自己“粗心”看錯(cuò)是因?yàn)榫窕秀保鋵?shí)本質(zhì)上也是由于過(guò)于興奮或者過(guò)于緊張，題目一看，見(jiàn)過(guò)，興奮，然后回憶，不自覺(jué)忽略了細(xì)節(jié)?；蛘咭?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò)，緊張，開始回憶知識(shí)點(diǎn)，也忽略了細(xì)節(jié)。【解決方法】做題的時(shí)候，一定要先看完再寫，不要看的過(guò)程就馬上產(chǎn)生解題的念頭。有時(shí)候你猜中了開頭，卻忽略了結(jié)尾。一定要看清楚問(wèn)什么，題目條件是什么后，再思考，就可

3、以避免這種錯(cuò)誤。做題要以題目本身為出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)問(wèn)題、題設(shè)開讀懂題意。題目讓干什么就干什么，千萬(wàn)不能想當(dāng)然。2、個(gè)人習(xí)慣過(guò)于分散。喜歡心算，心里想著怎么解答，結(jié)果寫的和心里想的不一樣計(jì)算錯(cuò)誤多的原因：1、喜歡心算造成的；2、草稿亂打，東一塊西一塊；3、太隨心所欲，所以容易抄錯(cuò)。解釋：這個(gè)多半與考生性格有關(guān)。一般容易犯這類毛病的考生都有“隨手亂丟東西”的毛病。在考試時(shí)，喜歡心算。寧愿在腦海里推演步驟，強(qiáng)行記住結(jié)果，也不愿意寫出來(lái)。如果實(shí)在要打草稿，多半信手拈來(lái)，草稿紙一片混亂，隨便找個(gè)空白處就開始計(jì)算，形成東一塊、西一塊的拼湊型草稿，結(jié)果一不小心抄錯(cuò)。更有甚者，由于打草稿過(guò)于隨意，考試一緊張，找不

4、到之前計(jì)算的部分，或者過(guò)于隨意，筆跡夸張，自己不認(rèn)識(shí)或抄錯(cuò)。這就是計(jì)算錯(cuò)誤的根本原因?！窘鉀Q方法】這個(gè)屬于習(xí)慣問(wèn)題，平時(shí)做任何題，凡是涉及計(jì)算的，一定要打草稿，并且要規(guī)范。平時(shí)日常生活可以養(yǎng)成“東西擺放整齊”、“哪里拿來(lái)就放回哪里去”、“第一時(shí)間處理要事，不要拖到最后才匆忙應(yīng)付完成”的生活習(xí)慣，也有助于培養(yǎng)考試時(shí)的細(xì)心、精確，從而避免出錯(cuò)。改掉粗心的6個(gè)習(xí)慣粗心的危害不言而喻。每次考試成績(jī)出來(lái)后總有很多同學(xué)痛心不已，感覺(jué)“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”。分析試卷后得出結(jié)論：又是粗心惹的禍！而且粗心這個(gè)壞毛病“貌似”由來(lái)已久，總也改不掉。粗心只是一種不好的習(xí)慣。一定能改掉！之前嘗試過(guò)卻沒(méi)有成功的同學(xué)，只是沒(méi)有

5、找到正確的方法而已。下面總結(jié)出來(lái)的幾招，渴望徹底改掉粗心習(xí)慣的同學(xué)可以試一試。第一、慢慢讀題。拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長(zhǎng)時(shí)，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！一邊讀，一邊思考，同時(shí)把重要的信息記錄下來(lái)。比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。切記，題目沒(méi)有讀完，不能妄下結(jié)論。這樣一遍讀下來(lái)，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確的進(jìn)入自己的腦海，做題就能正確運(yùn)用所有的已知條件啦！那么看錯(cuò)題目，看漏條件這些事故，就徹底跟自己拜拜嘍。第二、演算工整。解答數(shù)學(xué)題時(shí)很多計(jì)算都會(huì)在草稿紙上進(jìn)行。草稿紙嘛，又不用給別人看，所以很多同學(xué)的草稿紙就亂成一團(tuán)糟。相信同學(xué)們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果遇到復(fù)雜題目，需要根據(jù)已知條

6、件列出很多方程、計(jì)算式。然后費(fèi)勁仔細(xì)觀察這些方程，找出隱藏的關(guān)鍵信息，才能解出題目。這時(shí)候，如果自己的草稿紙上的計(jì)算過(guò)程比較整齊，干凈醒目，那么發(fā)現(xiàn)已知條件中暗含的關(guān)鍵信息就比較容易，更不會(huì)發(fā)生挪錯(cuò)數(shù)字，弄錯(cuò)符號(hào)等情況。解題過(guò)程自然一帆風(fēng)順！第三、回頭檢查。做完一道題目后，根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本題的結(jié)果，判斷一下結(jié)果的合理性。比如：解出來(lái)發(fā)現(xiàn)結(jié)果的數(shù)很難看；或者解出來(lái)要求的時(shí)間竟然是負(fù)值。這時(shí)候我們就需要回頭仔細(xì)檢查一下剛才的計(jì)算過(guò)程。那么，干凈整齊的草稿紙就發(fā)揮了它的另一項(xiàng)重要作用方便檢查！第四、深挖根源。有些題目老師稍稍一點(diǎn)撥，同學(xué)就知道正確的解題方法啦。這些看似粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤，其實(shí)是

7、概念不清晰。那么，這時(shí)候不能一改了之。應(yīng)該抓住小問(wèn)題不放手，深入挖掘根源，運(yùn)用類比，對(duì)比等方法，把相關(guān)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)過(guò)一遍，徹底理清楚。就好像，發(fā)現(xiàn)電腦鍵盤臟，僅僅把鍵盤擦拭干凈是不夠的。因?yàn)殒I盤臟，反映整個(gè)電腦都臟了，要把整個(gè)電腦統(tǒng)統(tǒng)擦拭一遍才完全地解決了問(wèn)題。第五、專心做題。平時(shí)練習(xí)題目，作業(yè)要重視，把它們當(dāng)作考試題目看待。做題的時(shí)候先把電腦，MP3關(guān)掉，然后集中注意力，快速的完成。之后再去聽(tīng)音樂(lè)，休息。慢慢的養(yǎng)成專心做題，專注做事的習(xí)慣，粗心自然就會(huì)遠(yuǎn)離你。第六、信心、決心、耐心。粗心一種習(xí)慣，壞習(xí)慣，每一個(gè)人經(jīng)過(guò)努力，都能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。需要的是自己樹立信心，下定決心，同時(shí)耐心的堅(jiān)持。慢慢

8、的就能把這個(gè)壞毛病，用細(xì)心的好習(xí)慣去替換掉。細(xì)心的習(xí)慣一旦養(yǎng)出，粗心將徹底離開你。如何變的細(xì)心粗心的毛病一定要改，爸爸媽媽千萬(wàn)要重視。這個(gè)毛病小的說(shuō)丟三拉四，大的說(shuō)會(huì)影響孩子將來(lái)的成就。在快樂(lè)中變得細(xì)心我相信每一個(gè)人都有粗心的時(shí)候，所以粗心一點(diǎn)也不可怕。雖然粗心可以改正，但需要通過(guò)正確的方式方法。最關(guān)鍵的不是粗心本身，而是對(duì)于粗心的態(tài)度。不要直接去告訴孩子結(jié)果，要讓孩子去親身體驗(yàn)、感悟。不要因?yàn)榇中娜ヘ?zé)怪孩子，不要一遍遍提醒孩子“不能粗心”。其實(shí)那都在強(qiáng)化他的粗心，因?yàn)楹⒆訚撘庾R(shí)里只接受有實(shí)質(zhì)性意義的信息，比如說(shuō)：“以后不要再這樣粗心大意了！”，反而會(huì)讓孩子加重粗心大意的印象。如果我們反過(guò)來(lái)做

9、，在他粗心的時(shí)候不理睬他，淡化他的粗心，然后在他偶爾不粗心時(shí)馬上表?yè)P(yáng)他，強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣就會(huì)逐漸朝著細(xì)心的方向發(fā)展了。妙招對(duì)抗粗心造成孩子粗心的原因很多，既有孩子自身性格和生活習(xí)慣的影響，也有認(rèn)知力低、視覺(jué)辨別能力差等生理因素的影響，需要從各方面入手來(lái)改善。首先，請(qǐng)為孩子提供安靜的環(huán)境。孩子不同于大人，注意力集中的時(shí)間短，而且很容易受到外界的干擾。要求他們?cè)卩须s的環(huán)境中繼續(xù)保持清楚的頭腦，無(wú)疑有些要求過(guò)高。其次，改變要求，加強(qiáng)自律。改變對(duì)孩子的要求，用結(jié)果而不是用時(shí)間來(lái)要求他們，也許效果會(huì)更好。比如要求他做對(duì)幾道題后可以出去玩，而不是做二十分鐘題后才能玩。加強(qiáng)孩子的自律，讓他養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得泛泛而談粗心的危害沒(méi)有太大作用，當(dāng)他們還不能理解大道理的時(shí)候，就要從他們身邊的小事入手，從關(guān)系到他們切身利益的事情入手，才能讓他們對(duì)粗心的危害深有體會(huì)。俗話說(shuō)：“有個(gè)能干的媽媽，就一定有個(gè)笨女兒?！彼裕灰婧⒆幼鎏嗟氖?。如果能讓孩子多做一些細(xì)活兒，如寫毛筆字，縫紐扣等，就能鍛煉孩子的細(xì)心習(xí)慣。通過(guò)改變孩子的行為來(lái)改變他的習(xí)慣，以至最后改