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文檔簡介
1、 周 案 例 采 集材料名稱拔蘿卜材料來源響水中心小學蘇晶拔蘿卜教學片斷采集時間2014年5月9日采集人賈永娥、吳文霞教學過程：一、故事引入秋天到了，地里的蘿卜長得又大又多，兔媽媽帶領她的兩個兔寶寶到田野里去拔蘿卜。為了調(diào)動孩子們的積極性，兔媽媽決定讓灰兔哥哥和白兔妹妹進行一個拔蘿卜的比賽，我們?nèi)タ匆豢此麄儽荣惖慕Y果吧！二、課件出示主題圖1、看一看師：我們來看一看灰兔哥哥的成果如何，（出示灰兔說的話）灰兔哥哥說男生：我拔了36個蘿卜。師：白兔妹妹說 女生：我拔了23個蘿卜從圖上看，你們能提出什么數(shù)學問題？生： 同桌互相討論。師：誰來說說你和同桌的討論結果。生：匯報。師：總結孩子們提出的問題，先
2、解決求“一共拔了多少根蘿卜”用什么方法計算？怎樣列式？生：交流、討論、匯報。2、說一說師：老師看見好多小朋友都已經(jīng)知道得數(shù)了，那老師還不知道該怎么算，誰愿意做小老師來教教我該怎樣算？生：匯報自己的方法（1）撥計數(shù)器的方法計算；這兩種方法比較直觀，很適合當堂教學，但是不適合課后推廣應用。（2）36+2359，先算30+2050，再算6+39，50+959；（3）36+2359，先算36+2056，再算56+359；師：小朋友有這么多算得方法，可真了不起，我們的數(shù)學博士小老虎（出示課件）要告訴大家一個新的計算方法，你們想知道嗎？生：想（4）列豎式的方法計算。師：列豎式。我們來一起看一看怎樣列豎式。 十 個 個位與個位對齊，十位與十位對齊， 3
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