三明市2015年繼續(xù)教育創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題庫(判斷)

1、1、網(wǎng)絡(luò)教育是繼函授教育和廣播電視教育之后的第三代遠(yuǎn)程教育模式 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、辯證思維執(zhí)行的是一套靜態(tài)思維法則。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、創(chuàng)新思維的驅(qū)動力量是主管因素和客觀因素。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、創(chuàng)新的條件是大資金、團(tuán)隊、政府支持。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、創(chuàng)新既是一個過程，也是一種結(jié)果。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、問題來源于鉆研精神。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次

2、再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、知識資源成為科技創(chuàng)新的第二要素。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、思維的主體性是指具有立體的思維能力，能從多方位，多角度，多側(cè)面去思考問題尋求合適的答案。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、創(chuàng)新領(lǐng)域，主要分為理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、行政創(chuàng)新等等。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、人類科技活動的第二階段主要以民間集體研究為主 1、錯誤

3、2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、創(chuàng)新是我們這個時代的主旋律和最強音。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、創(chuàng)新思維是人類思維的高級形式 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、組織創(chuàng)新戰(zhàn)略模式類型，按創(chuàng)新內(nèi)容可分為產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略、工藝創(chuàng)新戰(zhàn)略、設(shè)備創(chuàng)新戰(zhàn)略、材料創(chuàng)新戰(zhàn)略。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、企業(yè)自主創(chuàng)新能力是國家技術(shù)和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、決策思維的一條重要原則就是只有一個方案時不能決策。 1、錯誤2、正確正

4、確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、職能工資制是一種以任職資格系統(tǒng)和薪點制為基礎(chǔ)的，依據(jù)員工能力和業(yè)績支付工資的報酬形式，體現(xiàn)組織內(nèi)部的一整套全新的價值觀和實踐方法。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、建設(shè)創(chuàng)新型國家，核心在科技創(chuàng)新 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、習(xí)以為常，耳熟能詳，理所當(dāng)然的事物都常常有發(fā)生，經(jīng)驗是我們判斷事物的唯一標(biāo)準(zhǔn)，存在即合理。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、創(chuàng)新沒有止境，任何創(chuàng)新都是“未完成的創(chuàng)新”，最好的創(chuàng)新只能是“下一個” 1、錯誤2、正確正確答案為：

5、B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、系統(tǒng)思維是以邏輯思維為基本模式的思維形態(tài)。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、互聯(lián)網(wǎng)的誕生使人類個體和群體之間的溝通與交流變得空前容易，競爭與合作已經(jīng)日益突破國家或區(qū)域界限而出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的全球化趨勢，創(chuàng)新資源的流轉(zhuǎn)呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化和分布化的特點。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、資本主義的道德鮮明特點是利已、契約與自由。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是由于時代前沿的先導(dǎo)性技術(shù)發(fā)展起來的產(chǎn)業(yè)。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)

6、本題1、創(chuàng)新是我們這個時代的主旋律和最強音。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、創(chuàng)新的核心是創(chuàng)造，創(chuàng)造性離不開知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和激勵。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、后起國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然從引進(jìn)先進(jìn)國家的技術(shù)開始，但是，技術(shù)的獲得要取決于外國技術(shù)的來源，就是取決于對方是否愿意分享技術(shù)。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、實踐能力是創(chuàng)新能力的核心。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、經(jīng)驗性創(chuàng)新是自覺的創(chuàng)新。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題

7、2、創(chuàng)新思維包括兩種基本的思維形式：邏輯思維和非邏輯思維。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、改變心智模式是學(xué)習(xí)型組織五項修煉的核心。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、慣性思維對人類是有害的。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、大趨勢一書的作者是奈斯比特。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、彼得圣吉在第五項修煉中提出的學(xué)習(xí)型組織的概念，強化組織的學(xué)習(xí)能力。他認(rèn)為學(xué)習(xí)型組織可以同時進(jìn)行主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)，并成為競爭優(yōu)勢持續(xù)性的來源。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次

8、再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、創(chuàng)新思維實質(zhì)上是一種求異性思維，它體現(xiàn)出與其他常規(guī)思維活動形式所不同的獨到的創(chuàng)新意識。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、缺點列舉法的特點是直接從社會需要的功能、審美、經(jīng)濟(jì)等角度出發(fā)，研究對象的缺陷，提出改進(jìn)方案，顯得十分簡便易行。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、方法創(chuàng)新為實踐創(chuàng)新提供了理論指導(dǎo)，指明了方向。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、系統(tǒng)思維是一種模式思維。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、發(fā)明式創(chuàng)新的前提條件是發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新。

9、 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、隨著市場競爭愈加激烈，電腦等高科技產(chǎn)品日益普及，不會使用右腦的人將面臨同電腦“爭飯吃”的窘?jīng)r，生存空間將越來越狹窄。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、國家創(chuàng)新系統(tǒng)的基本任務(wù)是大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識的生產(chǎn)傳播。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、創(chuàng)新不是單純指某項技術(shù)或工藝發(fā)明，而是整個社會的創(chuàng)造性變化和整體轉(zhuǎn)型的一項系統(tǒng)工程。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、按思維的內(nèi)容可把創(chuàng)造性思維分為發(fā)散式思維和收斂式思維。 1、錯誤2、正確

10、正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、具有團(tuán)隊合作精神是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)要求之一。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、創(chuàng)新的一般過程包括發(fā)現(xiàn)問題、收集問題、分析問題、確定思路、具體實施、反思總結(jié)等步驟。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、理論創(chuàng)新是一個由低到高、由少到多、由局部到整體發(fā)展過程。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、創(chuàng)新成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以文化獨特性和價值增值性來衡量。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)明青霉素的過程，就是因

11、為他把熟悉的事物有意識地看做陌生的，然后按照新的理論來加以研究的創(chuàng)新技法，從而獲得新的發(fā)現(xiàn)。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、排列組合法是指按照一定的技術(shù)原理或功能目的，把現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)原理或方法、現(xiàn)象、物品作適當(dāng)?shù)慕M合或重新安排，從而獲得具有統(tǒng)一整體功能的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新形象的創(chuàng)造技法。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、發(fā)散式思維又稱擴(kuò)散式思維。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、思維定勢是指心理活動的一種特殊的準(zhǔn)備狀態(tài)，以前多次運用某一種思維程序方法、思路去解決同一類為體，逐步形成了習(xí)慣性了

12、的程序方法、思路去解決類似的問題。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、與被分配到?jīng)]有設(shè)置創(chuàng)造性目標(biāo)的工作任務(wù)的員工相比，被分配到有創(chuàng)造性目標(biāo)工作任務(wù)的員工在工作中表現(xiàn)出更高水平的創(chuàng)造力。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 一、判斷題 1、創(chuàng)新領(lǐng)域，主要分為理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、行政創(chuàng)新等等。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、全民的創(chuàng)新意識和不斷創(chuàng)新的精神動力是建設(shè)創(chuàng)新型國家的根本。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、管理創(chuàng)新具有社會性。 1、

13、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、創(chuàng)新成功的關(guān)鍵是獲得技術(shù)能力并在技術(shù)不斷變化的條件下把這些能力轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和工藝創(chuàng)新的過程。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、全民的創(chuàng)新意識和不斷創(chuàng)新的精神動力是建設(shè)創(chuàng)新型國家的根本，是創(chuàng)新型國家成長的根基。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、創(chuàng)新可以在創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不發(fā)生整體性變化的情形下發(fā)生。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、在職開發(fā)容易造成對受開發(fā)者的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)造成很大的壓力，所以不提倡采用。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下

14、次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、知道是誰的知識稱為沉默知識。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、獻(xiàn)身科學(xué)是科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求，是科技工作者應(yīng)具備的品質(zhì)，是科技道德的首要規(guī)范。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、創(chuàng)新是既可以是名詞，也可以是動詞。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、科技戰(zhàn)略是指科學(xué)技術(shù)發(fā)展中重大的，帶全局性的。規(guī)劃性的或決定性的謀劃，是為長途的，全局的目標(biāo)所選擇的發(fā)展方向和制定的行動方針。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、引進(jìn)技術(shù)的缺陷是制約企業(yè)創(chuàng)新的障

15、礙。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、辯證思維是指以變化發(fā)展的視角認(rèn)識事物的思維方式，也就是思考分析問題要善于權(quán)衡利弊得失，防止和克服片面性。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、工作生活質(zhì)量QualityofWorkandLife,是指組織中所有人員，通過與組織目標(biāo)相適應(yīng)的公開的交流渠道，有權(quán)影響決策改善自己的工作，進(jìn)而導(dǎo)致人們更多的參與感、更高的工作滿意感和更少的精神壓力。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí)

16、以后不再練習(xí)本題 4、創(chuàng)新必須擺脫慣性思維的束縛。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、經(jīng)濟(jì)學(xué)家霍金斯在創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)一書中，把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)界定為其產(chǎn)品都在知識產(chǎn)權(quán)法的保護(hù)范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)部門。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、創(chuàng)新能力作為組織和人員的關(guān)鍵資源，具有戰(zhàn)略性、持久性、難以模仿性，因此創(chuàng)新能力是組織核心能力的重要組成部分。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、建設(shè)創(chuàng)新型省份是實現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)的必然要

17、求 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、創(chuàng)造是各式各樣的，但不是時時處處都有創(chuàng)造。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、按創(chuàng)新部門，創(chuàng)新可以分為政府創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和理論創(chuàng)新。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、選定思路是要注意確定選擇的標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)時候要能選出“滿意的思路”，過分追求理想方案可能一事無成。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、對科研過程進(jìn)行倫理控制能夠防止危害人類的因素產(chǎn)生。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、解決問題的第一步是思

18、考。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、知道是什么的知識稱為歸類知識。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、對專業(yè)技術(shù)人員的激勵尤其獨特性，物質(zhì)激勵是首位。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、創(chuàng)新是培育核心競爭力、獲取競爭優(yōu)勢的重要源泉。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、智力激勵法的特點是以豐富的聯(lián)想為主導(dǎo)，從心理上激勵群體創(chuàng)新活動，是目前世界上應(yīng)用廣泛的創(chuàng)新方法。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、集中注意力能加深對所從事的活動及注意對

19、象的理解，甚至靈感的產(chǎn)生也表現(xiàn)為注意力高度集中于創(chuàng)造活動時的結(jié)果。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、實踐創(chuàng)新來源于理論創(chuàng)新。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、新知識或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的充分條件。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、列舉事物的缺點是一種縱向思維法。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、社會發(fā)展的主題是人的發(fā)展。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、濃縮矛盾的基礎(chǔ)訓(xùn)練只能從抽象概念到具體事物來展開。 1、錯誤2、正確正

20、確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的配置，包括能崗配置和能力組織配置兩個方面。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、自主創(chuàng)新需要加強集成創(chuàng)新，使各種相關(guān)技術(shù)有機融合，形成具有市場競爭力的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、創(chuàng)新思維的目的是提出新的設(shè)想、新的意見，采取新的行動和措施。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、經(jīng)濟(jì)增長是一個創(chuàng)新擴(kuò)散過程。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、3M公司鼓勵其技術(shù)人員“干私活”，即搞個人感興趣

21、的工作方案，其目的是鼓勵個人開發(fā)新產(chǎn)品。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、學(xué)習(xí)型企業(yè)強調(diào)“制度控制”，使人更勤奮地工作，達(dá)到提高企業(yè)生產(chǎn)效率、增加利潤的目的。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、創(chuàng)新人才是創(chuàng)新能力的根本所在 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、素質(zhì)就是一個人思想成熟程度、心理和人格發(fā)育健全程度、知識結(jié)構(gòu)合理程度、為人處世通達(dá)程度等諸多方面表現(xiàn)的總和。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、在一個新的事業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新往往更容易成功。 1、錯誤2、正確正確答案為：A

22、 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、專業(yè)技術(shù)人員只有在分析組織創(chuàng)新戰(zhàn)略的所對應(yīng)的市場環(huán)境、資源配置、發(fā)展目標(biāo)、競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，才能有效把控創(chuàng)新方向。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、想象力是使智力活動富有創(chuàng)造性的重要條件，是知識進(jìn)化的源泉。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、實驗性創(chuàng)新是自發(fā)的創(chuàng)新。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、在區(qū)別技術(shù)創(chuàng)新與相關(guān)概念時，其與發(fā)明、技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)改造等概念的最大區(qū)別在于市場化工作。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、科技創(chuàng)新具有

23、必然性和偶然性。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、第四次浪潮是由托夫勒提出的。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是一場涉及生產(chǎn)模式、生活方式、價值觀念和國家權(quán)益的全球性革命。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、在很長時間里人們提到創(chuàng)新，多是從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面去理解，近年來更多地從整個社會的創(chuàng)新方面去把握。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、創(chuàng)造方法的掌握、運用，同認(rèn)知風(fēng)格以及人的個性品質(zhì)，構(gòu)成了人們的一般創(chuàng)造力，共同決定著成果的創(chuàng)造性。 1、錯誤2、正確正

24、確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、系統(tǒng)思維或者說是系統(tǒng)的整體性原則要求我們要有世界眼光、全局意識，不能整天在局部的小圈子里打轉(zhuǎn)。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、認(rèn)知風(fēng)格分為適應(yīng)型和創(chuàng)新型兩種，他們都傾向于打破舊的范式，嘗試新的辦法。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、發(fā)散思維是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個正確答案的思維過程和方法。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、對社會主義榮辱觀內(nèi)涵最精確的概括是集體主義 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、

25、理論創(chuàng)新是人的自然屬性最高體現(xiàn)。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、IBM的專利開放戰(zhàn)略等于在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)置了很高的進(jìn)入壁壘，能有效遏制競爭者的進(jìn)入，也能為自己確立市場地位贏得先機。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、創(chuàng)新就是與眾不同。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、大創(chuàng)造力是指對社會作出顯著性貢獻(xiàn)的創(chuàng)造力，這是人人都有的。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、網(wǎng)絡(luò)教育主要是指計算技術(shù)設(shè)備，通過廣泛的互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行教與學(xué)的活動。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練

26、習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的法人。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、國家科技戰(zhàn)略目標(biāo)是引進(jìn)創(chuàng)新建設(shè)創(chuàng)新型國家。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、理論創(chuàng)新是一種改造世界的活動。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、科學(xué)認(rèn)識的形成和發(fā)展過程中，理論創(chuàng)新是以問題為主線的。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、收斂式思維又稱聚合思維。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、加強國際科技合作成為各國政府的重

27、要戰(zhàn)略目標(biāo)。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、知識經(jīng)濟(jì)對組織結(jié)構(gòu)的要求是組織結(jié)構(gòu)趨向?qū)哟位?1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、創(chuàng)新能力是一種單調(diào)性重復(fù)性的能力。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、管理創(chuàng)新的目的是使系統(tǒng)總體功能不斷優(yōu)化，以獲得最大效益。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、科學(xué)是人類認(rèn)識世界的手段，技術(shù)是人類改造世界的手段。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、關(guān)于大腦功能的研究，已經(jīng)成為現(xiàn)代科學(xué)最深奧的課題，也是最難攻克的

28、科學(xué)堡壘。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、從管理角度，組織創(chuàng)新作為技術(shù)創(chuàng)新的平臺，推動技術(shù)創(chuàng)新成為企業(yè)永續(xù)發(fā)展的根基。組織創(chuàng)新的提升競爭力提升的關(guān)鍵。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、科技創(chuàng)新型人才日益成為各國爭奪的焦點 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、對組織未來的關(guān)注是對現(xiàn)有資源和市場的把握。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、以用戶為中心進(jìn)行設(shè)計，要求設(shè)計人員實現(xiàn)功能與形式、科學(xué)與藝術(shù)、事實與價值等的統(tǒng)一。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不

29、再練習(xí)本題 2、標(biāo)準(zhǔn)式創(chuàng)造力和探索性創(chuàng)造力的融合，可以提供目標(biāo)導(dǎo)向和想象自由的平衡連接。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、從風(fēng)險管理的角度來看，創(chuàng)新在動態(tài)的商業(yè)環(huán)境中會帶來新的市場價值，一定會給企業(yè)帶來豐厚的收入與利潤。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、創(chuàng)新開發(fā)提倡發(fā)揮個體能動性，不必按照企業(yè)的整體戰(zhàn)略來作為指導(dǎo)。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、真正持久的優(yōu)勢就是比對手擁有更多的知識。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、材料是社會進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)和先導(dǎo)。 1、錯誤

30、2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、國家“十一五”規(guī)劃突出強調(diào)“加快經(jīng)濟(jì)增長方式的穩(wěn)定”。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、20世紀(jì)以前，科學(xué)和生產(chǎn)的關(guān)系主要體現(xiàn)為科學(xué)決定生產(chǎn)。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、專業(yè)技術(shù)人員在創(chuàng)新開始最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是確認(rèn)創(chuàng)新的機會，其戰(zhàn)略意識和市場意識是創(chuàng)新獲得成功的重要基礎(chǔ)。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社

31、會發(fā)展和變革的先導(dǎo)。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、想象越超脫，越富有創(chuàng)新價值，但包含的謬誤也越多。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、機器人的設(shè)計主要是從模擬人體動作入手的，這是擬人類比的現(xiàn)象。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、在知識經(jīng)濟(jì)時代，物質(zhì)是核心生產(chǎn)要素。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、工藝創(chuàng)新大多屬于突破性創(chuàng)新。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、事業(yè)部制組織的主要特征是權(quán)利下放。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下

32、次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、未來20年，我國必須保持5%以上的經(jīng)濟(jì)增長速度。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、實踐證明，關(guān)鍵領(lǐng)域的核心技術(shù)是買不來的。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、創(chuàng)新的四大主要職能是戰(zhàn)略定位、營銷、研究與發(fā)展、生產(chǎn)與組織計劃。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、創(chuàng)新意識是指人始終有自覺做好分內(nèi)應(yīng)做的事的想法或意愿。它是工作的內(nèi)動力，是做好多項工作的前提條件。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、集中性思維，是在解題過程中，盡可能利用已有的知識和

33、經(jīng)驗，把眾多的信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯程序中去，以便最終得到一個合乎邏輯規(guī)范的結(jié)論來 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、合作創(chuàng)新通常以集體利益為基礎(chǔ)。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、創(chuàng)意企業(yè)位于整個產(chǎn)業(yè)價值鏈的高端，可說是頭腦產(chǎn)業(yè)，它的目的是服務(wù)于產(chǎn)業(yè)價值鏈的中端和低端。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、醫(yī)學(xué)人道主義的核心內(nèi)容是尊重病人 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力首先以創(chuàng)新主體的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造技能的內(nèi)在整合為基礎(chǔ)，突出創(chuàng)新

34、主體知識結(jié)構(gòu)的復(fù)合性和學(xué)科交叉性。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、企業(yè)的宣傳在獲得產(chǎn)品通往市場的途徑具有決定性影響。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、整合創(chuàng)新，是綜合、整合多種創(chuàng)新成果，匯聚或提煉出新的結(jié)果，不是簡單的加總和拼湊，而是要有機合成、綜合提高，形成具有新功能的創(chuàng)新系統(tǒng)。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、競爭是知識經(jīng)濟(jì)時代的價值觀。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、工學(xué)結(jié)合，就是利用學(xué)校、社會兩種教育資源和教育環(huán)境，把整個學(xué)習(xí)過程分離為學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)

35、工作交替進(jìn)行的過程。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、所謂共同愿景，是指一種描繪組織目的、使命和核心價值理念的濃縮的未來發(fā)展“藍(lán)圖”，是一個組織最終希望的美好前景。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、創(chuàng)新的各種方法之間是界限清楚的，各種方法自成體系。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、科學(xué)發(fā)現(xiàn)時從提出試探性理論開始，通過證偽加以消除錯誤。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、知識與創(chuàng)新能力是統(tǒng)一的，沒有矛盾的。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本

36、題 2、平庸的方案不能變得出奇不意，另辟蹊徑。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、科學(xué)理論或假說的最基本、最直接的目的就是要尋求一定范圍內(nèi)的經(jīng)驗事實的聯(lián)系和統(tǒng)一的解釋。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、學(xué)習(xí)型組織尤其強調(diào)組織內(nèi)的團(tuán)隊學(xué)習(xí)。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、目標(biāo)激勵，就是把大、中、小和遠(yuǎn)、中、近的目標(biāo)相結(jié)合，使團(tuán)隊成員在工作中時刻把自己的行為與這些目標(biāo)緊密相連。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、領(lǐng)導(dǎo)所處的地位決定了領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)體風(fēng)氣的倡導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)以身作則

37、，提倡創(chuàng)造，倡導(dǎo)好的風(fēng)氣，唯有這樣團(tuán)體才能發(fā)展。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、沒有思維創(chuàng)新，就沒有實踐活動中的創(chuàng)新 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、問題是創(chuàng)新的起點。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、國家創(chuàng)新體系的提出是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、技術(shù)壟斷程度和市場占有份額是市場競爭優(yōu)勢的體現(xiàn)，也是最大限度獲取經(jīng)濟(jì)利益的保證。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、靈感思維是一種帶有突發(fā)性，自覺性的一種創(chuàng)造性

38、思維活動。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、創(chuàng)新基礎(chǔ)，主要包括思維創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新等。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、人際關(guān)系是指人際交往的基礎(chǔ)上形成的人與人之間的相互認(rèn)識、情緒體驗與心理反應(yīng)。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、教育創(chuàng)新只包括教育觀念和理念的創(chuàng)新。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體是產(chǎn)品的制造商。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、創(chuàng)新能力是創(chuàng)新主體的創(chuàng)造能力和將創(chuàng)新成果商業(yè)化運作能力的

39、綜合，它與創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新技能是不同的。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、創(chuàng)新型科技人才資源視為提升國家競爭力的核心因素 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、創(chuàng)新的品質(zhì)、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、知識經(jīng)濟(jì)就是創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 4、逆向思維則是從相反的、對立的、顛倒的角度去思考問題。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題1、新時代的創(chuàng)新型專業(yè)人員需要突出廣泛的社會基礎(chǔ)和創(chuàng)造性勞動價值。 1、錯誤2、正確正確答案為：B 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 2、想象的內(nèi)容是虛構(gòu)。 1、錯誤2、正確正確答案為：A 下次再練習(xí) 以后不再練習(xí)本題 3、機遇是創(chuàng)新的源泉