高校生活動策劃書

1、高校生活動策劃書 “秀我風(fēng)采” 二、活動目的 為了呈現(xiàn)當(dāng)代高校生風(fēng)采，凝聚同學(xué)們對所在班級、學(xué)院的向心力，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng)新力量，突出表現(xiàn)某某高校各學(xué)院，各專業(yè)特色，同時使同學(xué)們進(jìn)一步了解自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域以及在將來.上的進(jìn)展?fàn)顩r，特舉辦此次“秀我風(fēng)采”活動。 三、活動簡介 以各專業(yè)或各系為單位，各班同學(xué)集思廣益，通過攝影作品、海報宣揚(yáng)、自創(chuàng)特制模型等各種形式，充分展現(xiàn)各專業(yè)特色，各班級風(fēng)采，也可充分呈現(xiàn)同學(xué)們對自己專業(yè)的理解，作品由班級同學(xué)集體完成，要求在活動規(guī)定時間范圍內(nèi)完成，最終，在教學(xué)樓中庭展覽各班(各院、各系)作品，由全校師生投票選出冠軍。 四、活動日程 活動預(yù)定十二月初

2、開展(再議) 第一階段(活動前) 校同學(xué)會各部門到各個學(xué)院進(jìn)行活動的宣揚(yáng)工作，調(diào)動同學(xué)參與活動的主動性，為活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)。 由校組織部、宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)該活動的海報宣揚(yáng)工作，秘書部負(fù)責(zé)活動橫幅的制作。 其次階段(活動開展) 各專業(yè)同學(xué)集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作方案。 各專業(yè)同學(xué)開頭分工合作，制作自己展覽的作品。 展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。 第三階段(活動評比) 選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風(fēng)采”展覽會，同學(xué)會在該星期要加強(qiáng)宣揚(yáng)工作。 當(dāng)天，在教學(xué)樓的中庭展現(xiàn)各專業(yè)同學(xué)的作品，供全校師生參觀、投票(投票工作由同學(xué)會組織)或者由同學(xué)會投票評比。

3、 最終，統(tǒng)計投票結(jié)果，評比出“風(fēng)采之星”。 活動結(jié)束后，作品由各專業(yè)保留或由同學(xué)會珍藏。 五、活動所需資源 校同學(xué)會同學(xué)的幫助，制作宣揚(yáng)海報、橫幅，一天下午的場地的用法 六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 依詳細(xì)狀況再議 七、活動要求及細(xì)則 對活動參加者全體同學(xué)主動參與該活動，充分發(fā)揮創(chuàng)新才能，呈現(xiàn)專業(yè)特色。 2、充分呈現(xiàn)同學(xué)們對于自己本專業(yè)的理解，例如將來的涉及的職業(yè)，以及對.的重要性。 對活動組織者仔細(xì)做好每一個環(huán)節(jié)的工作，達(dá)到最好的效果。 2、各部門之間共同合作，使活動圓滿勝利。 作品評分(投票)標(biāo)準(zhǔn)(依照前面實行哪種方式評比來打算)充分呈現(xiàn)了專業(yè)特色，呈現(xiàn)與其他專業(yè)的不同特點(diǎn)。 2、作品具有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)出新的理念。 3、表現(xiàn)出該專業(yè)在.上的作用，以及對將來的展望。 八、活動