思想品德課中社會主義核心價值觀

1、敬業(yè)育人 友善愛生 做敬業(yè)友善的的人民教師東風路高級中學 姚菊芳教師，多么響亮的名字；教師，多么令人敬佩的職業(yè)；教師，又是多么值得社會、家長、學生關注的職業(yè)。作為新時期的一名年輕教師，在社會大力弘揚社會主義核心價值觀的今天，我深感肩上責任的重大，如何愛崗敬業(yè)？如何如善待求知者，這將是我必須不斷思考與學習的兩個重大問題。人常說，要“干一行，愛一行”，自從成為一名教師的那天起，當?shù)谝淮握旧现v臺，看到那一雙雙渴望知識的眼神時，我便深深地愛上了這個職業(yè)，也決定用我最大的熱情投入，干好這份工作。當然，在日常的工作中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，在這份工作中光有熱情是不夠的，要真正當好一名教師，我深感面對特殊對象學生，敬

2、業(yè)、友善是至關重要的。一、敬業(yè)是教師的根基。愛崗敬業(yè)在教師這個職業(yè)上可以說是首要的。隨著時代的發(fā)展，要想讓學生更新知識，跟得上時代的步伐，那老師就必須時刻提高自己，與時俱進。新的課改大背景下，要求教師還課堂給學生，以學生為中心，課堂上真正發(fā)揮學生的積極主動性，這就要求我們老師跟要用心的組織好課堂，課堂上真正讓學生動起來，達到真正的高效。為使這一目標得以實現(xiàn)，我們教師努力做到：一要具體化，應細化到認知、技能、情感等領域各項目標，避免過分強調知識性目標，以達到素質教育的要求；二要實際化，應在了解學生實際能力水平和特點的基礎上，合理確定教學重點，使教師在課堂教學中集中力量講清重點，從而提高學習效率；

3、三要分層化，每個學生都是特殊的個體，教師必須以個體差異作為一種資源來開發(fā)，從而在教學目標的設計上體現(xiàn)出合理的層次性，促使每個學生學有所得，學有所長。在課改教學的每個環(huán)節(jié)親力親為，真正把握自己學生的學情，摸索最為適合的教法，把愛崗敬業(yè)融入到每天的教學工作中去。二、友善是教師的靈魂?！坝焉啤笔侨穗H交往中必須具備的道德規(guī)范，如果每一位教師都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常學習生活中各種生生、師生之間種種問題，那么我們的學校生活定會和諧美好。作為一個名老師，我們有讓孩子們在學?？鞓飞畛砷L的義務，那么怎樣才陪伴孩子們健康成長呢？我覺得最關鍵的就在于友善。一是用友善的語言去感化他們。教育學生，關鍵不是責

4、備、不是懲罰，而是感化，對于學生的錯誤，我們應該多去了解，尋找真正原因，多說服教育，引導學生認識到錯誤所在，能積極改正；二是用友善的行動去引導他們。在平時生活中，教育學生應該學會說：“對不起”。同學們在集體生活中，難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當出現(xiàn)這種情況，有的同學會“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手；而有的同學則會友善待人，一聲“對不起”，表達自己的歉意，請求對方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。故此，老師首先嚴于律己，用自己的行為告訴學生，很多事情是可以通過友善來解決的。有了過失和誤會，衷心的向對方說“對不起”，老師自己敢于向學生說“對不起“，敢于承認坦白自己的錯誤，用自己“友善”的心感染學生。另外，告訴學生應該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風而去，這樣，你的朋友就會越來越多?？傊礃I(yè)、友善是我們每位人民教師必須具備的道德和職業(yè)標準。在社會主義核心價值觀大力弘揚的今天，不是要求我們每個人干轟轟烈烈的大事，而是更需要我們每一種職業(yè)每一個崗位上的每一位