七年級(jí)閱讀系列訓(xùn)練一-

1、語(yǔ)文能力系列訓(xùn)練一姓名_分?jǐn)?shù)_一、展開(kāi)聯(lián)想,在下面橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。(2大自然能給我們?cè)S多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力;_ _。二、口語(yǔ)交際。星期天,小林到流潭公園去玩,路上他向一位老大爺問(wèn)路:“喂,老頭,到流潭公園怎么走?老實(shí)告訴我還有多遠(yuǎn)?”老大爺看了看小林說(shuō):“順公路走,有一千丈;選小路走,只六百丈?！毙×致?tīng)了不解地說(shuō):“你這人怎么講丈不講里?”老大爺笑著說(shuō):“小同學(xué),原來(lái)你也知道講禮呀!”老大爺?shù)难酝庵馐?_(1 如果我是小林,我會(huì)這樣向老大爺問(wèn)路:_ _(1三、閱讀手比頭高,完成下面練習(xí)。(16分(1常記起父親發(fā)脾氣的樣

2、子:眼睛直直地瞪著你,高聲數(shù)落。在我頂嘴拒不認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候,他甚至?xí)拄數(shù)倪o老拳,連眉毛都豎起來(lái),樣子可怕極了。(2記得剛參加工作的那些日子,面對(duì)盛怒的父親,我傷心又沮喪。我默不作聲,心里卻在說(shuō):不要再像管小孩子一樣管我!(3那時(shí)對(duì)生活對(duì)工作都有許多自以為得意的想法。我討厭日常工作和生活中的瑣碎小事,對(duì)父親給予我的“大事做不來(lái),小事不愿做”之類(lèi)的評(píng)價(jià)嗤之以鼻.。我迫不及待地告訴家人,我擁有了許多聽(tīng)眾,我的同學(xué)、同事和新交的朋友都愿意聽(tīng)我演講。我眉飛色舞地對(duì)家人說(shuō):“在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,演講是一門(mén)實(shí)用性恨強(qiáng)的藝術(shù),擁有聽(tīng)眾,就擁有成功?！备赣H朝我一瞟:“這么說(shuō),你的知音可多了?”我愈發(fā)得意起來(lái):

3、“那還用說(shuō),當(dāng)然啦!”我忘情地等著父親更熱烈的贊揚(yáng)。(4可是我想錯(cuò)了,我抬頭看見(jiàn)坐在對(duì)面的父親正一臉怒氣地盯著我。他眉頭擰起來(lái),臉繃得緊緊的,把筷子放在一邊。我感到驚愕,避開(kāi)父親的目光,自言自語(yǔ)地輕聲說(shuō):“我哪兒說(shuō)錯(cuò)了嗎?”(5“你以為你都對(duì)?”父親幾乎是咬牙切齒地說(shuō):“你對(duì)個(gè)屁!”(6我忍不住,叫了起來(lái):“不,我是對(duì)的,不對(duì)的是你,這么粗魯,這么簡(jiǎn)單,這么不理解人。你真讓我受夠了!”(7“閉嘴!”父親的手似乎有些顫抖,他騰地站來(lái),揮著胳膊大聲命令我:“把手舉起來(lái)!”(8我無(wú)法理解他,覺(jué)得他非常可笑。家人都不知怎么回事,只有母親附和著也叫我把手舉起來(lái)。我再也咽不下這口氣,拔腿走出房間。(9父親

4、在身后高喊:“給我回來(lái)!”(10可我沒(méi)聽(tīng),我想以出走迫使他明白自己是過(guò)分了。(11然而,沒(méi)等我跨出房門(mén),就被父親一把抓住了。他緊緊握著我的胳膊,使勁讓我轉(zhuǎn)身。我看見(jiàn)父親已鬢發(fā)花白,憤怒使他的臉漲得紫紅紫紅的。我從對(duì)zh(中軟下來(lái),讓他把我拽回餐桌旁。(12他把我按到椅子上坐下,口氣嚴(yán)厲的說(shuō):“叫你舉手,不服氣?你把手舉起來(lái),我要你好好看看,手比頭高!這意味著什么?這意味著無(wú)論什么時(shí)候,干總是第一重要的。不管你想得多好,講得多好,你都得要干,要?jiǎng)邮指?夸夸其談,只能一事無(wú)成,你難道想做那樣的人?”父親一口氣說(shuō)下來(lái),我在他的眼中看到有淚光閃動(dòng)。(13“手比頭高!”父親的這一席話如同掠過(guò)平崗的疾風(fēng),

5、一下子啟開(kāi)了我的心智。我終于悟出了自己的浮躁與淺薄。望著父親因激動(dòng)而淚光盈盈的眼,我感受到了他急切卻深沉的期盼。那是父親對(duì)兒子才會(huì)有的期盼!我渾身一熱,想對(duì)父親說(shuō)些什么,可話到嘴邊卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。(14幾年過(guò)去了,當(dāng)時(shí)最想對(duì)父親說(shuō)的那句話一直在心頭:_。1、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字:對(duì)zh_(1分2、第(3段中加點(diǎn)詞“嗤之以鼻”還可以用另一個(gè)成語(yǔ)或短語(yǔ)替代,意思可以保持基本不變,請(qǐng)寫(xiě)出:_(2分3、a.第(6段文字運(yùn)用了_修辭手法。(1分b.父親說(shuō)兒子“你對(duì)個(gè)屁!”而兒子則認(rèn)為父親“粗魯”、“簡(jiǎn)單”、“不理解人”。父子倆會(huì)產(chǎn)生如此大分歧的原因在于_ _ _ _。(2分 4、在文章最后一段的空白處填上恰當(dāng)?shù)木渥?反應(yīng)我當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng): _。(2分 5、a.請(qǐng)寫(xiě)出題目“手比天高”的含義:_ _。(2分b.文中父親多次讓“我”“把手舉起來(lái)!”的用意是:_ _。(2分 6、讀了文章后,你一定有不少感觸,請(qǐng)你選擇一個(gè)角度,寫(xiě)一段100字左右的感悟性文字。(4分_ _