2022年關于學校素質(zhì)拓展訓練心得體會5篇

1、高品質(zhì)文檔2022年關于學校素質(zhì)拓展訓練心得體會5篇 學校素養(yǎng)拓展訓練的意義在于激發(fā)了廣闊同學自身的潛能，提高了心理素養(yǎng)，增加了自信念和團隊意識，超越自我，經(jīng)受住了嚴峻的考驗。下文是一些學生參與素養(yǎng)拓展訓練后的心得體會，盼望對大家有關心。 學校素養(yǎng)拓展訓練心得體會篇一 學校為了我們以后在社會中走得又好又快和飛的更高，于20xx處12月7日和青創(chuàng)園共同舉辦了野外素養(yǎng)訓練。通過此次訓練，我們每一個人都深深地理解到勝利者是要付出怎樣的努力方可站在至高點上，那成功的喜悅是很多次的跌倒與反省分散而成的。在這一天的訓練中，汗水與淚水、苦痛與歡樂交織在一起，使我們都極為深刻的體驗到一個團隊是要經(jīng)過千百次的錘

2、煉才會變的堅不行催。這次活動給我?guī)淼母惺茴H深： 今日早上8點20分我們準時從學校動身駛向我們今日的目的地紅楓湖。在王老師和青創(chuàng)園策劃人方哥的帶動下一路上有歡樂、有喜悅、有愉悅的歌聲。經(jīng)過90分鐘的車程，我們學校最先到達目的地紅楓湖，幾分種后各個學校也全部到達，方哥給了我們5分種上洗手間。然后我們由方哥帶到了運動場地，在運動場地，等待我們的是孫教官和李教官。在熟悉了孫教官和李教官后，孫教官給我們介紹了許多，同時也說明我們今日訓練的目的和專心。剛開頭的20分鐘，孫教官讓我們重新溫故了進入高校的第一課：軍訓。讓我們重溫大一軍訓的熱忱與那種嚴格的紀律，感覺就似乎又重新回到了剛進高校的那些日子。孫教官

3、給我們說明白在下午的項目中我們要不分男女，共同完成任務，我們男女搭配，相互摸著對方的鼻子說“今日我們都只有五歲”，那時我們就似乎真的回到十幾年前的孩童時代。接下來，便帶領我們做嬉戲。 嬉戲很好玩，在嬉戲中我們要相互協(xié)作，隨機應變，精確無誤第一時間做到教官所說出的數(shù)字，做不到的就罰做嬉戲，真的是太快樂了，回味無窮啊!在嬉戲中，我體會了團結的重要性，假如一個小小的環(huán)節(jié)出了差錯那么，我們這個嬉戲?qū)⑹鞘〉模偃缛魏我晃煌瑢W不為大局考慮，不為其他同學考慮，不去協(xié)作他人，那么，這個嬉戲也將會失敗。這個嬉戲 讓我們明白了一個人的局限性，不管做任何事我們都要團結全都向著我們的目的前進。也讓我們明白了團結在當

4、今社會的重要性。 隨后，中午12：30我們進餐廳用餐，工作人員早已把飯菜都預備好了。經(jīng)過一早上的熟悉、接觸和磨合，來自各高校的各位同學都少了許多生疏，多了很多融洽。飯后我們一起在湖畔邊觀賞了這里的美景，相互熟悉、了解。隨后我們來到了訓練場，正式開頭了今日的訓練。 今日我們訓練的每一個科目都是從古代戰(zhàn)斗中演化而來的，有很高的實踐意義。 我們今日的第一個訓練項目是“蛟龍出?！?。這個個項目是考驗我們團隊的分散力、制造力、想象力、反映力量、領導力量。我們要先分隊、選出隊長和參謀長、取隊名、選隊歌、自設隊旗。在我們大家相互配后給我們隊命名為“布鷹”隊，另一隊他們?nèi)椤袄侨郝?lián)盟”。這樣我們便開頭了競賽，我

5、們都相互把腳綁在一起，然后一起橫著走。由于種種失誤，很不幸我們隊在這次競賽中我們失敗了。我們緘默著，我們反思著，失敗的痛楚無法形容。人生就是這樣，是現(xiàn)實的，我們不得不接受。但也讓我們大家學會了許多，明白了許多，我們要時刻預備著，我們才能有機會贏。 我們的第二個訓練項目是“信任背摔”。這個項目不僅考驗我們團結合作、我們的士氣，還要考驗我們?nèi)伺c人之間的信任度的項目。這個訓練這是由李教官帶領我們完成的，它是由8到10位同學在1.5米的臺子下一同學手靠著另一同學的肩膀組成的手臂人壘，然后一些同學就用手支撐著這幾位同學的肩，以防沖擊力太大前面同學向后倒。人壘做好后，其他同學就給即將上去的同學加油打氣，削

6、減上去同學的心理壓力和恐慌。在臺子上面的同學站好并且由老師綁好手后就問下面的同學：你們預備好了嗎?下面的全部同學就說預備好了，然后他就數(shù)1.2.3，于是就倒下來真的是太刺激了。當今社會，我們?nèi)伺c人之間的信任很少了，我們必要打開我們大家的心扉我們才能更好的完成任務，這次我們做到了，我們美麗完成任務。這個項目訓練也讓我們明白了責任的重大，人與人之間的信任是多么的重要。 今日我們的第三個訓練項目是“穿越火線”。這個項目是考驗我們決策力量、協(xié)作程度、默契程度、協(xié)調(diào)程度和以整體為重的項目。在大家的努力下，我們30多個人中我們逃走了20多人，剩下的犧牲了。雖然我們贏了“狼群聯(lián)盟”隊，但我們還是失敗了。也處

7、我們明白了勝不驕敗不餒的珍貴。讓我們懂得了悄悄奉獻的可敬，為我們國家的強大悄悄奉獻那些人們的不易，也讓我們體會到了我們中華民族的宏大。 接下來我們進入了我們今日的最終一個訓練項目“翻越畢業(yè)墻”。 是最難的一個挑戰(zhàn)，也是最讓人興奮人心的時刻。它是由4.2米高鐵面樓臺，由人在地面上做人體人梯，然后同學們踩著這個同學上去，由上面的同學直接性的拉上去，徒手翻越畢業(yè)墻，而且只要有一個人說話、有一個人蹬墻、有一個人拉手方法錯誤，在三個法規(guī)中犯一條就是犯規(guī)。有一個人犯規(guī)就要重來、隊長和政委就要受罰。剛開頭由于有人說話我們被罰了，真是感動人心的時刻啊!同學們都感動的流下了淚水。后來我們大家都遵守紀律，再也沒有

8、被罰了。預備工作都做好了以后，同學們同事們飛速跑到畢業(yè)墻下，搭好人梯。 另外的同事踩著同事的手臂，肩膀，一步一步往上爬。人梯的同事是最辛苦的，人梯的同事我想肯定是咬緊牙關，悄悄的在堅持著。他們的胳膊他們的手臂全都踩紅了。他們?yōu)榈氖俏覀兡軌蝽槷斖ㄟ^。當你踩著同事肩膀的那一剎那，心是痛楚的。因為他們付出的太多。而我們的領導更是喊破了嗓門，聲音都嘶啞了，還在高聲吶喊加油!加油!堅持!畢業(yè)墻上我們是支優(yōu)秀團隊，我們已經(jīng)沒有了組別界限、沒有了男女界限，已經(jīng)不是一個個獨立的人，而是由很多個人組成的一個堅不行摧的團隊，真真實切體會到了“團隊可以制造奇跡。從這個團體項目中我們看到了久別了的真誠，看到了早已被沉

9、沒了的樸實，看到了為達目標眾人協(xié)力、甘于奉獻、永不認輸?shù)膭尤艘荒唬惺苤覀冇褠鄣耐聜儙淼恼鸷?。搭人墻的，一層不夠兩層第一個上去了，第二個上去了我們沒有時間顧及他們是否痛，把他們無情的踩在腳下;先上去的，一上去后立刻回頭將同伴一個一個的往上拽、往后拉我們感謝，感謝我們身邊的同學，感謝曾經(jīng)關心過我們的人，感謝生命中為我們加油吶喊助威的人，他們是最宏大的，有了他們我們的生命才更具有生命力。 我們兩個隊總有69人，最終我們都順當翻過了畢業(yè)墻。我們已不再是兩個隊、幾個學校的同學，不分男女，我們已經(jīng)是一個整體。我們流淚，我們感動，我們一起努力，為了大家，為了團隊，為了勝利，我們?nèi)诤蠟橐粋€整體?，F(xiàn)在回

10、味無窮啊，真的好感動。也讓我們明白了一群無私奉獻，悄無聲息付出的人，甘心這樣奉獻和付出體現(xiàn)了人世間的真善美。 一天的拓展活動就這樣結束了，讓我深深觸動，讓我感受到了團體力氣的宏大。作為一個團隊共同經(jīng)受了克服恐驚的一霎那、共享了勝利一刻的喜悅、完成了一次對自我的重新熟悉，我們戰(zhàn)勝了自己的心魔，由內(nèi)心的極大恐驚到無所畏懼，經(jīng)受了心理與生理的考驗，真正實現(xiàn)了熟悉自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標，更熔煉了一只頑強、團結的優(yōu)秀團隊，信任許多體會肯定會對我們以后的工作和生活產(chǎn)生許多樂觀的影響。信任每一個人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到以后的學習、工作中去，能否把得到的啟示運

11、用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程。 學校素養(yǎng)拓展訓練心得體會篇二 時間是短暫的，蘊涵的意義卻是深遠的。 在這短短的半天時間里，拓展訓練讓我受益匪淺，對工作態(tài)度，自信念、團隊協(xié)作，創(chuàng)新等多方面都有了新的熟悉，讓我加深了對克服心理壓力，戰(zhàn)勝自我，團結協(xié)調(diào)，相互促進等許多道理的印象，并且自己在這些方面也有了一些提高。 拓展訓練使我明白了信任同伴，會取得意想不到的效果。第一個項目：“信任背摔”，就是信任與責任的檢驗。站在高臺上面，沒有一個人不害怕，沒有一個人不可怕。而在下面的同事，沒有一個不想平安接住倒下的同事，沒有一個不想完善的完成任務。當自己倒下來了，被接住了，這一剎那我感受到信任的成功以及

12、團隊的力氣，一個相互信任的團隊是無往而不勝的。這樣的責任，以及信任，正是我們在平常的工作生活中不行缺少的品質(zhì)：我們不僅要意識到自我的責任，也要和其他同伴合作，信任團隊中的每一個人，完成每一項工作。 拓展訓練一下子使我對前途的挑戰(zhàn)欲望猛然增加。在工作中，業(yè)務的拓展往往無法預見其結果，使自己裹足不前。但拓展訓練使自己猛然醒悟到在今后的工作中，不要因為不行認知而畏懼，不要因從來未嘗試過而輕言放棄。一個人對自身的熟悉往往是有保留的，對自己的潛能熟悉是模糊的、低估的。拓展訓練使自己更清楚地熟悉到自己身上埋伏的能量，增加了自己克服困難，迎接挑戰(zhàn)的信念與決心。通過拓展訓練，我重新熟悉到了自身的潛能，也將把這

13、種潛力發(fā)揮到以后的工作中。 整個拓展訓練結束后，使我感受到團隊的合作，集體的才智和力氣，無私的奉獻，以及我們共同的愿望和工作目標，對團隊建設的好與壞關系到一個單位和部門的生存與進展，那么，怎樣才能建設一支好的團隊呢?通過拓展訓練，我熟悉到一個好的團隊必需具備以下幾個方面的因素：集體協(xié)作，合理分工，勇于挑戰(zhàn)，目標明確，團結協(xié)作力量和分散力。 訓練已經(jīng)結束，我們的口號隊徽我都永久記錄在腦海里面了，在我以后的工作，生活會發(fā)揮極其重要的作用。 盼望以后的我，像我們的口號一樣“飛行，飛行，一路飛翔”，越飛越遠，越飛越高;盼望以后的工作也想隊歌一樣“挑戰(zhàn)自己，一起飛!”不斷挑戰(zhàn)自己，超越自我，激發(fā)自身的潛

14、質(zhì);也盼望我的人生像我們的隊徽一樣，騰飛不停，勇往直前! 學校素養(yǎng)拓展訓練心得體會篇三 良好的團隊精神和樂觀進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應有的基本素養(yǎng)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的才智和技能只有在這種人格力氣的駕馭下，才會迸發(fā)出刺眼的光線，素養(yǎng)拓展應運而生。素養(yǎng)拓展起源于國外風行了幾十年的戶外體驗式訓練，通過設計獨特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動，培訓人們樂觀進取的人生態(tài)度和團隊合作精神，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學習方法和訓練方式。 素養(yǎng)拓展，又稱拓展訓練、外展訓練,原意為一艘小船駛離安靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個個困難。 這

15、種訓練起源于二戰(zhàn)期間的英國，當時一艘大西洋商務船隊屢遭德國人的攻擊。很多缺乏閱歷的年輕海員葬身海底，針對這種狀況，漢思等人便創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學?！?，訓練年輕海員在海上的生存力量和船撞礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到熬煉。拓展訓練課程以培育合作意識與進取精神為宗旨，崇尚自然與環(huán)保。利用崇山峻嶺、湖海大川等自然環(huán)境，通過創(chuàng)意獨特的專業(yè)戶外體驗式培訓課程，關心企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力，增加團隊活力、制造力和分散力，達到提升團隊生產(chǎn)力的目的。戰(zhàn)斗結束后，很多人認為這種訓練仍舊可以保留。外展訓練的獨特創(chuàng)意和訓練方式漸漸被推廣開來，訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商業(yè)人員等群體。訓練目標由單

16、純的體能、生存訓練擴展到人格訓練、管理訓練等。素養(yǎng)拓展暨外展訓練在經(jīng)受了40年月的創(chuàng)始、50年月的擴大規(guī)模、60年月的長足進展、70年月的穩(wěn)固和80年月的國際化之后，到今日，已在全世界五大洲建立了近40所學校，設在英國的總部是世界各地外展訓練活動的中心，外展訓練強調(diào)平安第一，提倡環(huán)境愛護，其宣言是：激發(fā)自尊，關懷他人，服務社會，放眼世界。 但是不得不說的是這些拓展有明顯的硬傷。因為這次拓展其實原來是為那些原本根本不相熟悉的同學預備。這一點從這次素拓整體的支配來看就知道。這次素養(yǎng)拓展大體需要一天的時間，而且是在高校校內(nèi)里面完成的。整體支配流程基本由嬉戲前的預備和嬉戲兩大塊組成。而由于參加這次素養(yǎng)

17、拓展的大多數(shù)是我們08級人力資源管理專業(yè)的同學構成，所以有許多環(huán)節(jié)明顯多余，像“破冰”等。 嬉戲前預備詳細支配如下： 1、集合。這要求全部參加人員于周末早上7點30分于圖書館前集合，遲到者罰俯臥撐。通過這一項，以達到參加人員的紀律性和聽從支配，便于整個活動的綻開。更詳細的像，當指導老師問：“你們叫什么?”我們回答：“靜靜靜。”通過這簡潔的一句口號，使全部參加者保持寧靜。當指導老師問：“同志們好!”我們回答：“好!很好!特別好!”這簡潔的話語也能大大激勵參加者，活躍氣氛。 2、分組。為了保證嬉戲的目的，整個分組都是通過報數(shù)隨機支配的。 3、“破冰”。 “破冰”嬉戲的目的是打破生疏人之間的隔閡，以

18、達到相互熟悉和合作的目的。當然不是完全的相互熟悉，因為這個過程中用的全是,而非真實姓名。 (前面已經(jīng)提到過了，“破冰”嬉戲?qū)τ谖覀儽舜耸煜さ膩碚f就是多余的。)還有一個環(huán)節(jié)是通過扔球環(huán)節(jié)，擲球者邊扔向一個人邊說出對方的。而被扔著需接住球并快速扔向下一個人。如此反復。一旦有人出錯則罰節(jié)目。通過這項帶有消遣性質(zhì)的活動，大大調(diào)動大家的樂觀性，是彼此更加融洽。 4、組建。這個環(huán)節(jié)是通過各組選舉自己的組長、起組名、制作組旗、選定組歌等活動來完成的。通過這個團隊文化組建的過程，保證團隊的合作力量。 5、展現(xiàn)。這個是將自己小組的所建立的小組文化進行展現(xiàn)，而且是在全部參與人員面前展現(xiàn)。通過這個環(huán)節(jié)的展現(xiàn)，不僅活

19、躍了氣氛，更保證了團隊的協(xié)作力量。由于大家都很熟識，且大家都已經(jīng)大三了，所以在這個環(huán)節(jié)，大家特別活躍，而且以搞笑為主，現(xiàn)場氛圍非常開心。 6、坐人座。這個嬉戲是要求全部人站成一個圈，并且是后面一個人面對前面那人的后背站著。在指導員說坐的時候，前面的人就坐在后面那個人的膝蓋上，看大家能堅持的時間。在此過程中，指導員帶領大家喊：“贏!我贏!大家贏!”通過這個嬉戲，也保證大家協(xié)作力量。 7、信任背摔。 這個嬉戲我以前見過，但始終不敢嘗試，而這一次的活動讓我也有了這樣的機會去嘗試這樣的嬉戲。 這個嬉戲應當都很清晰，這里就不介紹了。 我認為，這個嬉戲不是考驗膽識，更是考驗個人對組員的信任，因為當打算要摔

20、時，你的身家性命全把握在隊友手中。我剛站上去時，有些顫抖，不敢，甚至在已經(jīng)綁好黑帶時還遲疑倒不倒。不過這個過程中，指導的同學始終在通過各種方式，讓我倒，最終當我倒下時，感覺遠沒想象的恐怖，甚至很舒適。 通過這次“信任背摔”，使我深深的體會到以下幾點： 1、一個團隊里，要充分信任隊友，信任他們的力量，信任他們是盡力的。 2、做好團隊中的一員，維護團隊要不遺余力。 3、學會換位思索。 通過這次訓練，使我受益匪淺，終生難忘。經(jīng)過此次素養(yǎng)拓展訓練，激發(fā)了廣闊同學自身的潛能，提高了心理素養(yǎng)，增加了自信念和團隊意識，超越自我，經(jīng)受住了嚴峻的考驗。我信任在以后的學習中，我更會懂得生存之道，組織協(xié)調(diào)之道。也為

21、我以后在組織相關活動中供應有益借鑒。 學校素養(yǎng)拓展訓練心得體會篇四 也是在校會的第二年了，也是我第一次參與學生會這個大家庭的活動，說實話可能因為去年班級里面搞過一次類似拓展活動，所以對于這次剛開頭的確沒抱很大的期望。但經(jīng)過一成天下來，拋開之前的顧慮，沒有生疏，沒有不好意思，沒有消失任何問題，大家每個人都能放開，都可以很好得融入這個大家庭，當然，也包括我自己。 剛到這里超級好呀!之后就是熱身和隨機組隊，四支隊伍紫藍黃橘全都是隨機組成，全部的人員都是因為緣分被分到了一起，很幸運我被分到了橘隊，取隊名時，大家很快就定下了“社會人隊”，并且立立刻網(wǎng)搜尋了佩奇的圖片然后畫在隊旗上，想把時間多留給隊舞的編

22、排，后來我利用了現(xiàn)在抖音上很火的一首音樂東西并且利用了現(xiàn)成的一支舞蹈，但是!這首可愛風格的舞蹈對于我們組的三個男生來說有些犯難了，但是他們最終還是很團結地協(xié)作我們完成了，超級可耐丫!即使最終跟黃隊很意外地撞名撞隊形了，但是我們這支佛系隊伍也沒在怕的，還笑鬧著說要跟黃隊聯(lián)盟。 一成天的拓展活動下來，最記憶猶新的應當就是團隊比拼四個項目的競賽，先是輪番練習，在每個拓展項目中找到相對應的方法，但最重要的還是團結，特殊是我們十四個人背靠背一起站起來的時候，剛開頭真的是紋絲不動，不過經(jīng)過不斷調(diào)整人員、動作，不斷地練習、找方法，大家一鼓作氣相互作用和支撐很快就能站起來。雖然手臂被我們的“姚總”的肌肉臂夾得

23、我超級疼，但其實在那個時候已經(jīng)不會care這些了。再后面就是拉鼓擊球，我們不管什么樣，怎么調(diào)整，總是擊不起來，甚至十個的要求我們只能擊到四次，真的是好無望啊!后來大家都抱著死都不放棄哪怕?lián)羟驌粢惶?，然后也把這項高難度任務放在了最終。萬萬沒想到，原本想先看看別隊的力量咋樣，我們的“姚總”把我們推到了第一組，又是萬萬沒想到啊，我們最終敗在了幾根棍子的手下，之前訓練的時候那是相當不錯，可是在現(xiàn)場的時候我們耗在上面好多時間，但大家都沒有輕言放棄，擺好心態(tài)堅持到了最終，反而最擔憂的拉鼓擊球沒想到大家齊心協(xié)力三局就擊滿了十個，也可能是運氣比較好吧哈哈哈，嘻嘻!最終的我們還是相當滿足了! 在一整個拓展活動期

24、間，我會時不時的去看看部門里的大家在每個團隊玩得怎么樣，有沒有遇到問題，不過我發(fā)覺我的擔憂完全是多余的，自始至終我發(fā)覺大家融入得很棒，玩得也很快樂，我也是打心眼兒里的興奮。我很享受這次拓展活動過程，大家聚在一起打鬧，一起共享美食，享受午后的時間，一起曬太陽，感受陽光帶來的慵懶，一起團結一心，不輕言放棄，很感動但也更加暖和，我盼望三十二屆的每一位成員不管在以后的生活中也好，工作學習中也罷，都能始終這般歡樂，我能感受到她們臉上洋溢的笑容是她們發(fā)自內(nèi)心的歡樂，也盼望三十二屆越來越好，校學生會越來越好。我很喜愛很愛那個視頻，祝福大家能熬過全部苦難，不管遇到什么，我們是一個大家庭，我也信任，世界會溫順以

25、待我們每一個人，加油! 學校素養(yǎng)拓展訓練心得體會篇五 在參加社會實踐與志愿服務的過程中能把理論學問與社會實踐緊密結合起來;具有較強的環(huán)境適應力量;具有肯定的洞察社會力量;具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責任感。 學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參與各級各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)等競賽中取得的成果。要求高校生具有寬厚扎實的特地學問和多門學科的專業(yè)學問;能深化思索和探究人類社會所面臨的一些重大問題;嫻熟把握一到兩門外語和嫻熟運用計算機等現(xiàn)代化工具;對學問結構以及人與自然關系有總體性的把握，具有較高的文化素養(yǎng)和學問底蘊;具有對新技術、新觀念的跟蹤和鑒別力量;具有創(chuàng)新的意識和思維習慣

26、。 文化藝術與身心進展反映學生參加的文體活動和取得的成果，以及有益于身心健康進展的其他經(jīng)受。要求高校生具有肯定的文化藝術修養(yǎng);具有開拓進取的健全人格;具有適應環(huán)境、擅長調(diào)整的健康心理;具有勝任學習和工作的健壯體魄。 社團活動與社會工作記錄學生組織或參加的社團活動，所擔當?shù)膶W生干部職務及在組織、管理力量方面的熬煉，也包括在校外所兼任的社會工作。要求高校生通過社團活動，培育廣泛的愛好愛好，進展自己的特長，提高人際交往的力量，建立良好的人際關系，與同學和諧相處;在社會工作中，培育學生組織管理力量和協(xié)調(diào)應變力量，體驗勝利、增加自信;學會關懷他人、服務社會的力量和本事。 技能培訓及其它記錄學生參與各類技

27、能培訓及取得的成果。要求高校生提高雙語力量、計算機力量以及與所學專業(yè)相關的其它技能培訓證書或從業(yè)資格證書。 長期以來，在高等訓練的培育目標上有“通才”與“專才”的爭辯。解決這一問題的關鍵在于把握社會分工的“專業(yè)要求”和社會合作的“社會化要求”之間的關聯(lián)。高校生素養(yǎng)拓展方案就深刻體現(xiàn)了不同需求之間的關聯(lián)，即從上述六大內(nèi)容入手，鑄造高校生適應社會的共同平臺，突破狹隘專業(yè)劃分所帶來的學問局限，從而為大眾化的高等訓練培育通識人才奠定了堅實的基礎。 20xx年以來，共青團中央、訓練部、全國學聯(lián)已經(jīng)在上海、重慶、山東、湖南等地高校勝利進行了“高校生素養(yǎng)拓展方案”的試點工作。從各試點單位的狀況來看，高校生素

28、養(yǎng)拓展方案“全面貫徹了黨的訓練方針，對于培育高校生的思想政治素養(yǎng)、創(chuàng)新精神實踐力量，對于普遍提高高校生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，促進高校生的全面進展發(fā)揮了重要作用。實踐證明，高校生素養(yǎng)拓展方案緊扣高校育人中心工作，適合青年高校生的特點和需求?！币话銇碇v，實施“高校生素養(yǎng)拓展方案”， 應重點做好“四個環(huán)節(jié)”的落實工作。 1、職業(yè)設計指導。高校生活是職業(yè)生活的前奏。高校生職業(yè)方案的成敗，不僅是高校生自己學習勝利與否的標志，也是一所高校訓練勝利與否的標志。對高校生進行職業(yè)設計指導，要理清專業(yè)目標與社會需求、愛好愛好與共性心理之間的關系。 2、素養(yǎng)拓展訓練。所謂素養(yǎng)拓展是要求高校生首先滿意基本素養(yǎng)要求，即

29、高校的培育目標規(guī)格基礎上，培育具有充分共性和豐富制造精神與實踐力量的素養(yǎng)。全國高校普遍開展的“挑戰(zhàn)杯”、“文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”活動等，均是高校生素養(yǎng)拓展訓練的有效載體。同時，高校生素養(yǎng)拓展的過程就是促進高校生社會化的過程。因此，實施“高校生素養(yǎng)拓展方案”要求我們主動加強與社會的溝通與協(xié)作，樂觀爭取社會參加到高校生素養(yǎng)拓展的過程中來。在素養(yǎng)拓展訓練中，要實行“請進來”、“推出去”等多種途徑，通過組織開展社會實踐活動和等活動，通過與企業(yè)聯(lián)合舉辦高校生文化藝術活動和科技創(chuàng)新活動，讓學生能夠更多的與社會接觸，從而能夠深化社會，了解社會。在高校生素養(yǎng)拓展工作中樂觀吸納社會的參加，不僅能夠增加高校生自覺提高綜合素養(yǎng)的主動性，而且使社會在參加高校生素養(yǎng)拓展工作的過程中強化對“高校生