



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名周莉性別女年齡43學歷大專職稱中級教齡21職務(wù)所任學科數(shù)學課題名稱小學數(shù)學有效整合的實踐與研究個人2013-2015年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ) 1、個人優(yōu)勢分析:具有強烈的事業(yè)心和責任心,當好人梯,對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔,用良好的師德去影響教育學生,對同事坦忱熱情,對學生愛護真誠,有一顆無私的愛心,能與同伴團結(jié)協(xié)作,能主動關(guān)心他人,先人后己、一身正氣、不隨波逐流,能與時俱進,有獨特的人生追求,使自己幸福地走在教育的路上;積極參加教育科研活動,并具有初步的科研能力,教育教學工作有條理、有計劃。2、個人不足剖析:課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。在課堂教
2、學方面,雖掌握了一些先進的課改理念、方法,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷改進課堂教學,形成輕松、高效的課堂教學風格,信息技術(shù)方面盡力做到獨立制作課件等。信息技術(shù)方面有待于進一步學習和提高。做事毛躁不夠細致,有待于改進。發(fā)展規(guī)劃總目標:“多做”、“多想”、“多聽”,在未來的五年時間中,不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動學習者,使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學生向往的精神家園,并能和學生共同學習成長,滿足學生成長和走上社會的實際需要。個人專業(yè)發(fā)展目標1、第一
3、年度目標 (2013年)1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習,積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。2)繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段,尋求自身教學特點,發(fā)揮所長,利用各種教學方法豐富教學內(nèi)容,使課堂教學形式多樣化,逐步建立個人教學風格。3)深識教材,因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫下教學反思。同時加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。4)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,教學方法和理論方面等的著作,嘗試每學期能自讀23本;寫下教育教學感想,每個月寫下教育一篇千字教學感想,到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。 育
4、培訓。5)積極參與各教研活動,做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時間進行本科函授的進修,積極參加繼續(xù)教育。實施的方式和途徑:1)熟悉小學數(shù)學教材,按照要求計劃來設(shè)計教案。從學生角度來展現(xiàn),學生能喜歡上數(shù)學課,愿意上數(shù)學課,認為上數(shù)學課是一件開心的事。學生能與教師關(guān)系融洽。2)積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后,注重自身實踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗,拓寬自己的教學思路。3)多問,經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實際,形成一個全新的、便于自己控制的教學,使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。2.第二年度目標(20
5、14年)1)巧練課堂教學基本功在數(shù)學課教學設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗,初步形成自己的教學風格。2)、在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學術(shù)研究方向。3)、繼續(xù)專業(yè)理論的學習,廣泛閱讀教育教學雜志,探索學生體育課創(chuàng)新能力,總結(jié)經(jīng)驗,促成更有效的課堂教學。4)、每年爭取閱讀三本以上教學理論專著,學會“想”和“寫”, 積極認真寫教育教學文章。5)、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。6)、每學期聽課30節(jié)以上,及時做好教學反思工作,加強案例研究,撰寫教學案例。3.第三年度目標
6、(2015年)1)、在兩年的教學基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,向市優(yōu)秀教師靠攏。2)關(guān)注學生的自身認知,從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學的反思和總結(jié)。4)隨著教學經(jīng)驗不斷積累,進一步完善自身的教學風格,有一套完整的教學經(jīng)驗集。5)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。體措施1、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時 間安排都作了詳細的記錄,認真編好導學案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于
7、吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。2、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快,注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。3、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都
8、積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。4、通過觀課、評課,匯總其創(chuàng)新,為確立自身教學風格作指導,發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。5、循課改精神,注重學生主體,以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法,鼓勵學生創(chuàng)新;在教學中注意學法指導,關(guān)注學生的學習過程,培養(yǎng)學生終身體育的觀念。同時做好課后輔導工作,注意分層教學。6、運用低年級教學語言,教學規(guī)范、做到語言精練,課堂教學氛圍良好,課堂紀律嚴謹,學生自信好學,身體素質(zhì)不斷提高,活動能力加強。7、提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動,學習各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 構(gòu)建人工智能企業(yè)治理結(jié)構(gòu)中的利益相關(guān)者平衡機制
- 高職院校勞動教育課程設(shè)置與實踐路徑探索
- 產(chǎn)教融合模式在新工科人才培養(yǎng)中的意義與發(fā)展趨勢
- 2025至2030纖維水泥行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國人才測評行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀分析及有效策略與實施路徑評估報告
- 招聘信息定制化設(shè)計與應用推廣合同
- 固件升級安全保障:行業(yè)現(xiàn)狀與未來趨勢分析
- 民族樂器演奏用鼓風機的創(chuàng)新研究
- 船舶制造行業(yè)市場分析及投資策略研究報告
- 張至順給中醫(yī)講課
- 護理核心制度考試試卷(附答案)
- 尾礦工安全培訓
- 西安高新區(qū)管委會招聘筆試真題2024
- 2025年中國工商銀行招聘筆試備考題庫(帶答案詳解)
- 研發(fā)項目工時管理制度
- 浮選藥劑安全管理制度
- 原創(chuàng)領(lǐng)袖的風采-易發(fā)久
- DB33∕642-2019 熱電聯(lián)產(chǎn)能效、能耗限額及計算方法
- 考試錄用公務(wù)員筆試監(jiān)考工作培訓
- GM∕T 0036-2014 采用非接觸卡的門禁系統(tǒng)密碼應用指南
- 內(nèi)蒙古高中畢業(yè)生學籍表畢業(yè)生登記表學年評語表成績單身體健康檢查表完整版高中檔案文件
評論
0/150
提交評論