幼兒成長(zhǎng)檔案正式版

1、2021/4/212021/4/22目錄 1、這就是我 2、我的成長(zhǎng)足跡 3、看看，我屬哪種聰明類(lèi)型 4、我的爸爸媽媽 5、我的老師 6、寶貝聽(tīng)我說(shuō) 7、怎樣培養(yǎng)45歲孩子的人際關(guān)系智能 8、我的好朋友 9、快樂(lè)的大家庭 10、我的成長(zhǎng)記憶 11、我的得意作品 12、我喜歡的故事 13、童言無(wú)忌 14、快樂(lè)時(shí)光 15、舞臺(tái)上的我 16、歡樂(lè)課堂 17、放假啦！ 18、4.55歲幼兒在家評(píng)價(jià)表 2021/4/23 我的姓名： 我的生日: 我的屬相： 我的個(gè)性： 我喜歡的食物： 我喜歡的玩具： 我的愛(ài)好： 我家的住址： 我的聯(lián)系電話：2021/4/242021/4/25看看，我屬哪種聰明類(lèi)型 項(xiàng)目

2、（總項(xiàng)目（總分）分）觀觀 測(cè)測(cè) 內(nèi)內(nèi) 容容通通 過(guò)過(guò) 標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn)評(píng)價(jià)（實(shí)際得分）評(píng)價(jià)（實(shí)際得分）由弱到強(qiáng)由弱到強(qiáng)身體運(yùn)動(dòng)智能30分腿部肌肉走能聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走和變速走135平衡能在30厘米高的平衡板上保持身體平衡走10步135手部肌肉拋接球兩人相距2.53米拋接球135爬能手腳著地屈膝爬135身體肌肉協(xié)調(diào)能力會(huì)做徒手操和器械操，動(dòng)作到位、有力135律動(dòng)能配合節(jié)奏自創(chuàng)動(dòng)作，在各種活動(dòng)中創(chuàng)編動(dòng)作135語(yǔ)言智能30分表達(dá)發(fā)音清晰、正確，除掌握常用代詞、名詞、動(dòng)詞、量詞和形容詞外，還會(huì)使用一些副詞和連詞135閱讀喜愛(ài)兒童文學(xué)作品，有安靜閱讀的習(xí)慣135講述能邊看邊講圖畫(huà)書(shū)上的內(nèi)容；能講述學(xué)過(guò)的故事的大

3、部分情節(jié)135第二語(yǔ)言智能興趣積極參與活動(dòng)，愿意說(shuō)話135發(fā)音發(fā)音清晰、響亮135運(yùn)用在日常生活中愿意嘗試用英語(yǔ)與同伴交往，能朗誦簡(jiǎn)單的詩(shī)歌、復(fù)述簡(jiǎn)單的故事，能表演歌曲1354.55歲幼兒多元智能發(fā)展觀測(cè)評(píng)估表歲幼兒多元智能發(fā)展觀測(cè)評(píng)估表2021/4/26 項(xiàng)目項(xiàng)目（總分）（總分）觀觀 測(cè)測(cè) 內(nèi)內(nèi) 容容通通 過(guò)過(guò) 標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn)評(píng)價(jià)（實(shí)際得分）評(píng)價(jià)（實(shí)際得分）由弱到強(qiáng)由弱到強(qiáng)數(shù)理邏輯智能30分等量觀念會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量135數(shù)概念認(rèn)識(shí)、理解10以?xún)?nèi)的數(shù)字并能正確回答135寫(xiě)數(shù)會(huì)寫(xiě)數(shù)字110，正確按順序?qū)懗?10135時(shí)間概念會(huì)看日歷，知道當(dāng)天是星期幾135比較會(huì)比較物體的形狀、材料、大小，并講

4、出其特征135分類(lèi)會(huì)按物體的顏色、大小、形狀和材料分類(lèi)135空間智能30分觀察能正確畫(huà)出人體的頭、軀干、四肢三部分135構(gòu)圖能在畫(huà)面上畫(huà)一條底線，所畫(huà)的各物體在線上排成一行135色彩運(yùn)用會(huì)運(yùn)用多種色彩繪畫(huà)，使所繪畫(huà)面充滿(mǎn)生氣，活潑、美麗135構(gòu)建會(huì)用橡皮泥通過(guò)捏、拉等方法創(chuàng)作物體形象，如飛機(jī)、茶碗等135繪畫(huà)能模仿畫(huà)出垂直線、平行線、方形、圓形135拼圖能用三角形、正方形和長(zhǎng)方形等拼成圖案135音樂(lè)智能30分唱歌會(huì)跟隨伴奏有表情地歌唱135創(chuàng)編為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲仿編或創(chuàng)編歌詞135律動(dòng)喜歡隨音樂(lè)舞動(dòng)身體135運(yùn)用樂(lè)器有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器，并能配合簡(jiǎn)單樂(lè)曲敲出合拍節(jié)奏135節(jié)奏會(huì)根據(jù)歌

5、曲打熟悉的節(jié)奏型135欣賞喜歡聽(tīng)音樂(lè)，常專(zhuān)心聆聽(tīng)1352021/4/272021/4/28 爸爸的姓名： 爸爸的工作單位： 爸爸的聯(lián)系電話： 媽媽的姓名： 媽媽的工作單位： 媽媽的聯(lián)系電話：2021/4/292021/4/210爸爸、媽媽的話：老師想對(duì)你說(shuō)：2021/4/211怎樣培養(yǎng)怎樣培養(yǎng)45歲孩子的人際關(guān)系智能歲孩子的人際關(guān)系智能 人際關(guān)系智能指察覺(jué)及分辨自己及他人的情緒、感受、企圖、目的等能力。其中包括能掌握與人溝通時(shí)的面部表情、聲音、肢體語(yǔ)言等，并能做出恰當(dāng)反應(yīng)的能力。有的孩子與同齡人相處得很好，而且很善于組織別人，是孩子中的小領(lǐng)袖，表現(xiàn)出善于與人打交道的能力。杰出人物如：列寧等。

6、4歲的幼兒缺乏換位思考的能力，幼兒對(duì)朋友的理解是膚淺的，認(rèn)為朋友就是一起玩耍的人。當(dāng)問(wèn)他們“為什么喜歡他”或“為什么他是你的好朋友”時(shí)，他們的回答多是“我們常在一起玩”，他們與人交往的意義只發(fā)生在直接接觸的行為關(guān)系上。在培養(yǎng)幼兒謙讓、分享的同時(shí)，要讓做出謙讓的幼兒懂得維護(hù)自己的合理利益，每個(gè)人都不可能毫無(wú)原則地一味謙讓。 讓幼兒與同伴充分交往，發(fā)展社會(huì)性，積累經(jīng)驗(yàn)。在與同伴一起時(shí)，尤其是在角色扮演等游戲活動(dòng)中，幼兒可以了解他人的想法，體驗(yàn)情感。如在游戲中扮演病人的孩子就必須按病人這一角色的要求來(lái)說(shuō)話做事，角色的需要迫使幼兒走出自我中心。再如孩子們?cè)谝黄?，免不了?huì)發(fā)生爭(zhēng)吵和糾紛，而孩子們自主解決矛盾的過(guò)程就是對(duì)他們換位思考力和交往策略的培養(yǎng)過(guò)程。成人如果過(guò)度地直接干涉將會(huì)剝奪幼兒的發(fā)展機(jī)會(huì)。2021/4/2122021/4/2132021/4/2142021/4/2152021/4/2162021/4/2172021/4/2182021/4/2192021/4/2202021/4/2212021/4/222說(shuō)明：按評(píng)價(jià)給心形涂顏色。好：紅色，較好：黃色，一般：藍(lán)色。說(shuō)明：按評(píng)價(jià)給心形涂顏色。好：紅色，較好：黃色，一般：藍(lán)色。 家長(zhǎng)可與孩子一起對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，并給心形添上顏色。家長(zhǎng)可與孩子一起對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，并給心形添上顏色。2021/4/22