喚醒護(hù)理讀書報(bào)告會ppt

1、 喚醒護(hù)理- 讀書分享急診科 XXX圖書簡介1迷失護(hù)理2告訴你一個(gè)真正的護(hù)理3如何做好護(hù)理管理4CONTENTS目錄01圖書簡介 添加相關(guān)標(biāo)題文字 添加相關(guān)標(biāo)題文字 添加相關(guān)標(biāo)題文字 添加相關(guān)標(biāo)題文字張中南的著作-喚醒護(hù)理知道做什么懂得為什么掌握怎么做張中南的著作-喚醒護(hù)理 著名醫(yī)院管理專家，骨科專家，美國阿肯色州骨科研究所所長，第一位獲得國際理查德歐考納獎(jiǎng)的亞洲醫(yī)學(xué)專家。曾就讀中國人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)和第二軍醫(yī)大學(xué)，1989年獲解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，1991年起在美國阿肯色州費(fèi)耶特維爾阿諾德骨科中心進(jìn)修，期間通過美國醫(yī)師執(zhí)照考試。1996年回國，相繼管理幾家醫(yī)院。自2007年起，

2、主要精力用于醫(yī)院管理咨詢、督導(dǎo)或內(nèi)訓(xùn)，至今咨詢指導(dǎo)的醫(yī)院或科室已超百家。張中南02迷失的護(hù)理 添加相關(guān)標(biāo)題文字 添加相關(guān)標(biāo)題文字 添加相關(guān)標(biāo)題文字 添加相關(guān)標(biāo)題文字迷失的護(hù)理-護(hù)理缺位五大“癥狀”病情了解滯后教育指導(dǎo)缺位康復(fù)延遲功能訓(xùn)練缺乏五大優(yōu)勢現(xiàn)今的醫(yī)療模式-“病本位”的醫(yī)療模式；理念：“救死扶傷”；表現(xiàn)：護(hù)士只執(zhí)行醫(yī)囑，別的不管。 醫(yī)療環(huán)境惡劣各方皆不滿意病人滿意嗎？01醫(yī)生滿意嗎？02護(hù)士滿意嗎？03所有“癥狀”加在一起，共同導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果：病人感覺不被關(guān)注。幾乎所有人都不滿意張教授用16個(gè)字作了概括 人本位整體護(hù)理 張中南的著作-喚醒護(hù)理01020304喚醒護(hù)理喚醒護(hù)理治療處置生活護(hù)理

3、心理護(hù)理教育指導(dǎo)雙膝關(guān)節(jié)置換手術(shù)后的病人紋絲不動(dòng)的躺在床上，問病人感覺如何，病人無反應(yīng)，病人家屬說：沒事兒，他睡著啦！病人，是熟睡？還是發(fā)生別的事情？分享1-病情觀察PICC置管肢體能活動(dòng)嗎？我們應(yīng)該如何指導(dǎo)？分享2-教育指導(dǎo)護(hù)士，我可以活動(dòng)嗎？分享3-康復(fù)指導(dǎo)術(shù)后幾小時(shí)才能喝水？6小時(shí)？腸蠕動(dòng)恢復(fù)時(shí)間？如何判斷？重要體征聽到腸鳴音03告訴你一個(gè)真正的護(hù)理 添加相關(guān)標(biāo)題文字 添加相關(guān)標(biāo)題文字 添加相關(guān)標(biāo)題文字 添加相關(guān)標(biāo)題文字告訴你一個(gè)真正的護(hù)理回歸護(hù)理本質(zhì)洞悉護(hù)理內(nèi)容構(gòu)建護(hù)理流程優(yōu)化護(hù)理記錄延伸專業(yè)護(hù)理護(hù)理價(jià)值與價(jià)格表1 表 2 表 3 表 4學(xué)以致用-SBAR交接單引入及改進(jìn)分享4-表單比較見高下個(gè)性化表格化數(shù)字化動(dòng)態(tài)化實(shí)施人本位整體護(hù)理的江蘇省人民醫(yī)院，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附院等一級護(hù)理90元二級護(hù)理60元三級護(hù)理30元病人覺得該花，花的值我們醫(yī)院的收費(fèi)呢？分享5-表單比較見高下04如何做好護(hù)理管理 添加相關(guān)標(biāo)題文字 添加相關(guān)標(biāo)題文字 添加相關(guān)標(biāo)題文字 添加相關(guān)標(biāo)題文字如何做好護(hù)理管理護(hù)理管理窘境梳理內(nèi)容與流程改革護(hù)理模式創(chuàng)新護(hù)理排班落實(shí)同工同酬專業(yè)分級比能力落實(shí)同