人教版九年級上冊化學第六單元《碳和碳的氧化物》 同步測試卷

1、.【化學導學案】第六單元課題1：三種碳單質第一課時姓名： 自我評價效果： 【課時達標】一、根底穩(wěn)固：1碳的單質中，質地較軟，常用作電極的是A金剛石 B石墨 C炭黑 D活性炭2以下物質中，硬度最大的是A大理石 B玻璃 C金剛石 D石墨3天津金剛石、石墨和C60的化學性質相似，物理性質卻又很大差異，其主要原因是 A構成它們的原子大小不同B構成它們的原子數目不同C金剛石、石墨和C60里由不同種原子構成D金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同4婁底在化學上，把由同種元素組成的不同種單質互稱為“同素異形體以下各組物質不屬于同素異形體的是A紅磷和白磷 B金剛石和石墨 C氧氣和臭氧O3 D二氧化硫和三氧

2、化硫5中考實行網上閱卷，考生答題時要求使用2B鉛筆填涂答題卡，2B鉛筆芯的主要成分是A鉛 B金剛石 C二氧化錳 D石墨6碳的單質中，硬度較大，常用作鉆石的是A金剛石 B活性炭 C炭黑 D石墨7石墨炸彈爆炸時能在方圓幾百米范圍內撒下大量的石墨纖維，造成輸電線路、電廠設備損壞。這是因為石墨A有放射性 B能導電 C易燃、易爆 D有毒性8金剛石、石墨都是碳元素組成的單質，關于它們的說法正確的選項是 填序號碳原子的排列方式不同 化學性質相似 物理性質相似是同一種物質 完全燃燒都生成CO2 都是黑色固體92019常德世界上的幾千萬種物質都是由一百多種元素組成的，同一種元素可以形成不同種單質，如碳元素能形成

3、的單質有 、 和C60等，這幾種碳單質化學性質 填“相似或“不同，物理性質 填“相似或“不同，其原因是 ；一樣的元素能組成不同的物質，如氫元素和氧元素能組成水和 填化學式。二、才能提升：12019永州物質的用處與性質對應關系不合理的是A石墨做電池電極導電性B焦炭冶煉金屬可燃性C金剛石切割玻璃硬度大D活性炭除異味吸附性2多彩的“碳世界里，我們來認識碳單質，以下有關說法中正確的選項是AC60的相對分子質量為720B金剛石、石墨和C60都由碳元素組成，構造一樣C木炭具有復原性，常溫下可以將氧化銅中的銅復原出來D石墨很軟，不能用于制石墨電極3以下關于碳單質用處的表達中，錯誤的選項是A金剛石能用于刻劃玻

4、璃 B干電池里的碳棒是石墨制成的C防毒面具用活性炭吸收有毒氣體 D用石墨制備金剛石是物理變化42019蘭州以下有關碳單質的性質和構造，說法正確的選項是 A金剛石和石墨的物理性質有很大差異是因為構成它們的原子大小不同B用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為碳的化學性質不活潑CC60表示一個C60分子D所有碳單質燃燒只生成二氧化碳52019常德世界上的幾千萬種物質都是由一百多種元素組成的，同一種元素可以形成不同種單質，如碳元素能形成的單質有 、 和C60等，這幾種碳單質化學性質 填“相似或“不同，物理性質 填“相似或“不同，其原因是 ；一樣的元素能組成不同的物質，如氫元素和氧元素能組成水

5、和 填化學式。82019成都C60發(fā)現使人類理解到一個全新的碳世界，根據圖1答復以下問題：C60屬于 填“單質或“化合物。C60這種物質是由 填“分子或“原子構成。C60與金剛石、石墨具有相似的 填“化學或“物理性質。【化學導學案】第六單元課題1：三種碳單質第二課時姓名： ； 自我評價效果： ； 一、根底穩(wěn)固：1.我國古代一些書法家、畫家用墨用炭黑等制成書寫或繪制的字畫可以保存很長時間而不變色，這是因為單質碳具有A可燃性 B在常溫下，化學性質不活潑 C復原性 D吸附性2日前，一種集欣賞與空氣凈化于一體的工藝品炭雕主要成分是木炭成為了家裝的新寵。炭雕之所以能用于空氣凈化是源于它具有A穩(wěn)定性 B吸

6、附性 C可燃性 D復原性3以下說法中正確的選項是A碳在空氣中不充分燃燒只生成二氧化碳B高溫時，碳單質和二氧化碳不能反響C碳和氧氣反響生成二氧化碳是吸熱反響D高溫時，碳跟氧化銅反響生成銅和二氧化碳4以下說法中，正確的選項是 A金剛石、石墨都是由碳原子構成的，都很硬 B單質碳具有復原性C用活性碳可除去硬水中的氯化鈣雜質 D木炭燃燒時吸收大量的熱52019來賓關于金剛石、石墨、C60的表達，正確的選項是 A都屬于碳單質 B都由碳原子構成C都具有導電性 D完全燃燒產物不同6 某同學設計了如下實驗裝置，進展碳復原性性質驗證，對實驗進展分析并答復：檢查裝置氣密性的方法是：將導管浸入水中， ，說明裝置氣密性

7、良好。證明碳具有復原性的實驗現象是 、 。酒精燈加上網罩的作用是 。該實驗中發(fā)生反響的化學方程式為 。二、才能提升：1“碳海綿是最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管兩者都是碳單質，具有疏松多孔構造。以下關于碳海綿性質的推測一定有錯誤的選項是 A碳海綿有吸附作用 B 碳海綿是灰黑色固體 C碳海綿易溶解于水 D碳海綿燃燒會產生二氧化碳2碳的以下用處是利用碳的化學性質在常溫下穩(wěn)定性的是A木炭冶金工業(yè)上可以煉鐵 B鉆石恒長遠，一顆永流傳C石墨做鉛筆芯 D木頭做的電線桿埋入地下部分微燒焦3碳單質是初中化學的重要物質之一。以下有關碳單質的說法錯誤的選項是 A金剛石、石墨充分燃燒的產物都是二氧化碳B金

8、剛石和石墨的物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同C?清明上河圖?至今圖案明晰可見，是因為在常溫下，碳單質的化學性質穩(wěn)定DC60俗稱足球烯，由碳原子直接構成4A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖請答復：A、B的化學式為分別為 、 。C的名稱為 A中金屬元素的化合價是 價。轉化圖的化學方程式為 。轉化圖的實驗現象為 。5寫出碳在高溫下復原氧化銅的化學方程式。并計算要得到256g銅，至少需要碳單質多少克？需要氧化銅多少克？【化學導學案】第六單元課題2：二氧化碳制取的研究第一課時姓名： ； 自我評價效果： ； 一、根底穩(wěn)固：1實驗室制取二氧化碳需要用的一組

9、藥品是 A大理石和稀鹽酸 B 石灰石和稀硫酸 C木炭和氧氣 D碳酸鈉和稀硫酸2實驗室制取二氧化碳時應選用的儀器是 A漏斗、集氣瓶、水槽、導管B酒精燈、試管、導管、集氣瓶C平底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶、導管 水槽D大試管、單孔塞、集氣瓶、導管3二氧化碳只能用向上排空氣法搜集的原因是 A 密度比空氣大 B 密度比空氣小C 難溶于水 D 能溶于水且密度比空氣大4實驗室不用稀硫酸與大理石反響制取二氧化碳的原因是A稀硫酸反響太慢 B稀硫酸比鹽酸的價格高C生成的氣體不純潔 D生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石外表，阻礙反響繼續(xù)進展5鑒別氧氣、二氧化碳和一氧化碳三種無色氣體，可行簡便的方法是 A將氣體分別通入澄

10、清石灰水 B將氣體分別通入石蕊試液C試驗三種氣體在水中溶解性 D用燃著的木條分別伸入瓶內6化學小組的同學為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取20g石灰石放在燒杯中，然后向其中逐滴參加一定量某溶質質量分數的稀鹽酸，使之與樣品充分反響雜質不參加反響，參加稀鹽酸的質量與反響得到氣體的質量變化關系如下圖，試計算：生成二氧化碳的質量為 ；求該種石灰石中碳酸鈣的質量分數計算結果準確到0.01%。二、才能提升：1實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟：正確的順序是 檢查裝置氣密性；搜集氣體；向容器中參加大理石；按要求裝配好儀器；向長頸漏斗中注入酸液。A B C D 2以下分別是二氧化碳的制取、搜集和驗滿的主要操

11、作過程，有錯誤的選項是 A氣密性檢查 B添加試劑 C制取并搜集氣體 D氣體驗滿3以下有關實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是A因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣，故能用向上排空氣法搜集B制備的二氧化碳中混有的少量氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液除去C在發(fā)生裝置中參加塊狀石灰石和硫酸D 因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反響，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱4根據碳與氧氣的反響，答復以下問題：做“木炭的燃燒實驗時，將點燃的木炭放入燃燒匙，由上而下_填“緩慢或“迅速伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。碳不完全燃燒的化學方程式為 ，該反響屬于根本反響類型中的_反響。52019天津請結合以下實驗裝置，答復有關問題寫出儀器a和b的

12、名稱：a ，b 。實驗室用加熱高錳酸鉀制取并搜集氧氣，應選擇的裝置為 填字母，發(fā)生反響的化學方程式為 。實驗室用石灰石與稀鹽酸反響制取并搜集二氧化碳，應選擇的裝置為 填字母。在一定條件下，二氧化碳氣體會變成固體，固體二氧化碳叫做 ?！净瘜W導學案】第六單元課題2：二氧化碳制取的研究第二課時姓名： ； 自我評價效果： ； 1工業(yè)上制取二氧化碳最適宜的方法是A煅燒石灰石 B石灰石與鹽酸反響 C燃燒木炭 D燃燒煤2以下物質常用于實驗室制取二氧化碳的是A大理石和稀硫酸 B石灰石和稀鹽酸C碳酸鈉和稀鹽酸 D碳酸氫鈉和稀鹽酸3以下合適于實驗室制取二氧化碳的一組儀器是A試管、酒精燈、單孔塞、導管、集氣瓶 B錐

13、形瓶、長頸漏斗、雙孔塞、導管、集氣瓶C試管、水槽、單孔塞、導管、集氣瓶 D大試管、長頸漏斗、單孔塞、導管、集氣瓶4某班同學在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學的如下操作，其中正確的選項是 A連接儀器 B檢查氣密性 C取用石灰石 D驗滿5氨NH3是一種無色、極易溶于水的氣體。在實驗室加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，那么該實驗可選用的制取裝置和集氣方法正確的選項是A與實驗室制取二氧化碳的裝置一樣，用排水法搜集B與實驗室制取二氧化碳的裝置一樣，用向下排空氣法搜集C與加熱分解KClO3制氧氣的裝置一樣，用向下排空氣法搜集D與加熱分解KClO3制氧氣的裝置一樣，用向上排空氣法搜集6以

14、下有關實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是 A因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣故能用向上排空氣法搜集B因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法搜集C在發(fā)生裝置中參加塊狀石灰石和硫酸D因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反響，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱7在實驗室制取以下氣體的實驗中，作反響容器的試管管口必須向上的是A用高錳酸鉀制氧氣 B用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣C用加熱氯酸鉀和二氧化錳方法制氧氣 D用石灰水和稀鹽酸制二氣化碳氣體8.以下有關二氧化碳的檢驗、制備和用處不能到達目的的是 A. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量的二氧化碳B二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色C干冰可用于

15、冷庫的制冷劑D將某氣體通入澄清石灰水中，立即變渾濁，可證明該氣體為二氧化碳9實驗室部分儀器或裝置如下圖，請答復以下問題：2 寫出指定儀器的名稱：A ，B 。假設要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和搜集裝置，可選擇圖中的填序號。實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 。用該裝置還可以制取的氣體是 ，應選擇的藥品是 。假設用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是 ，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式： 。用H圖所示裝置搜集氧氣，氧氣應從 填“a或“b端導入。10實驗室常用以下裝置制取和搜集氧氣。那么答復以下問題：F寫出編號所指儀器的名稱為 。實驗室用過氧化氫溶液制取并搜集氧氣，可選擇_裝置組合填字母代號，該方法

16、制取氧氣的化學方程式為_。實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口放一團棉花是為了 。假設用C裝置搜集氧氣，當搜集氧氣已滿的現象是 。欲使用裝置F用排水法搜集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 “a或“b端通入。【化學導學案】第六單元課題3：二氧化碳和一氧化碳第一課時 姓名： ； 自我評價效果： ；一、根底穩(wěn)固：1CO2的以下用處，既跟它的物理性質有關，又跟它的化學性質有關的是 。A滅火 B制干冰 C制化肥 D溫室肥料2以下關于O2和CO2的說法正確的選項是 A都含有氧元素 B都是氧化物C都含有氧氣分子 D都能使帶有火星的木條復燃3以下關于二氧化碳的制取、性質與用處的表達中不正確的是 A

17、實驗室里常用塊狀大理石和稀硫酸反響制取二氧化碳B二氧化碳能用來消費汽水等碳酸飲料C向種植蔬菜的大棚中補充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長D二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁4二氧化碳是一種重要的化學物質。請寫出以下化學方程式：二氧化碳和水反響： ，反響根本類型為 。二氧化碳和澄清石灰水反響： 。尿素是一種重要的化學肥料，化學式為CONH22。工業(yè)上，可以在高溫、高壓的條件下，以CO2和NH3為原料制得尿素并生成水： 。5以下是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。請按要求填空：A、水的電解實驗 B、測定空氣里氧氣含量 C、探究二氧化碳性質 D、氣體制備裝置A實驗玻璃管中產生的氣體是 ；B實驗假如實驗數據

18、小于21%，可能原因是 寫出一點；C實驗說明二氧化碳具有的性質是 ；寫出用D裝置制取一種氣體的化學方程式 。62019年6月3日，美國宣布退出?巴黎協(xié)定?，引起人們的普遍關注?；剂显谠旄Ｈ祟惖耐瑫r，也對環(huán)境進成不良影響。保護環(huán)境，人人有責。請答復以下問題：為了減少霧霾天氣的發(fā)生，我們應該采取什么樣的措施？ ；踐行“低碳生活，在日常生活中你能做些什么？ 。二、才能提升：1以下有關碳和碳的氧化物的說法不正確的選項是 AC可以將CuO 中的Cu 置換出來 B在一定條件下CO2 可以轉變成COCCO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅 D 金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質2碳及其化合物與人類關系親

19、密。答復以下問題：碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學方程式是 。碳在空氣中不充分燃燒，可以生成一氧化碳。根據化學方程式計算，3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質量為 。一氧化碳應用廣泛，其主要用處有 舉一例。3二氧化碳、水和氧氣是我們身邊的重要物質，在自然界并不斷的循環(huán)轉化。上述三種物質的構成中，都由 填“分子、“原子或“離子構成。水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣，遇冷再液化成水，只發(fā)生了 填“物理或“化學變化。從微觀角度分析，上述過程中發(fā)生變化的是 。大氣中的CO2含量變化影響著地表的溫度，大氣中的CO2是一種 氣體。碳可在空氣中燃燒，當碳不充分燃燒會生成CO，該反響 填“放出或“吸收熱量。綠色植物發(fā)生光

20、合作用可將二氧化碳和水轉化生成葡萄糖化學式為C6H12O6和氧氣，其化學方程式條件省略為 。4碳及碳的化合物在人類消費、生活中應用廣泛。根據已學知識答復有關含碳物質的問題。在金剛石和石墨中，能用于制作鉛筆芯的是 ，原因是 。由碳元素組成的“碳海綿是最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔構造，彈性好，可重復處理海上石油泄漏，碳海綿具有很強的 性。CO與CO2可以互相轉化：CO2+C2CO，其中 發(fā)生氧化反響。CO具有復原性，寫出其在工業(yè)上的一種詳細用處_。二氧化碳和氨氣在高溫、高壓的條件下制得尿素，并生成另一種產物，反響原理可表示為：CO2+2NH3CONH2 2+ X，該物質X的化學式為 ?！?/p>

21、化學導學案】第六單元課題3：二氧化碳和一氧化碳第二課時姓名： ； 自我評價效果： 。 一、根底穩(wěn)固：1煤氣是一種常用燃料，它的主要成分為CO，以下有關一氧化碳的說法中，錯誤的選項是 A一氧化碳能跟血液里的血紅蛋白結合而使人體缺氧B在爐火上放一盆水，可以防止一氧化碳中毒C一氧化碳燃燒時有藍色火焰 D一氧化碳可以用排水法搜集2以下物質中，既有可燃性，又有復原性，而且是化合物的是 A氫氣 B碳 C一氧化碳 D二氧化碳3以下關于碳和碳的氧化物的說法正確的選項是 A金剛石和石墨硬度都很大 B二氧化碳和一氧化碳都能滅火C二氧化碳可作為大棚種植農作物的氣體肥料 D一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁4比照是學習化學

22、的重要方法。以下關于CO2與CO的比較錯誤的選項是 A一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子BCO2能溶于水，CO難溶于水CCO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨DCO2會造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒5關于一氧化碳和二氧化碳的表達正確的選項是 A 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B一氧化碳和二氧化碳均有復原性C室內放一盆水能防止一氧化碳中毒 D固體的二氧化碳叫“干冰，可用于人工降雨8A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如圖2所示圖中反響條

23、件及部分反響物、生成物已省略。請答復以下問題：寫出以下物質的化學式：A ，D 。寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式： 。寫出物質C與過氧化鈉Na2O2反響生成碳酸鈉和物質A的化學方程式： 。二、才能提升：12019長沙以下關于一氧化碳的說法錯誤的選項是A一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅 B一氧化碳難溶于水C一氧化碳有毒，污染空氣 D一氧化碳可用做燃料2三氧化二碳C2O3是某星球大氣的成分之一，其化學性質與一氧化碳相似。以下關于三氧化二碳的說法正確的選項是A三氧化二碳的密度比空氣小 B三氧化二碳在一定條件下能復原氧化鐵C三氧化二碳能使澄清石灰水變渾濁 C三氧化二碳中碳元素的化合價為+23.為加深對

24、一氧化碳復原性的理解，減少一氧化碳對環(huán)境的污染，某同學設計了如圖7所示的實驗。答復以下問題：圖B中給薄銅片受熱，趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中如圖C所示，可觀察簿銅片的顏色變化現象是 ；振蕩集氣瓶，觀察到的現象是 。實驗完畢后，用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，有明顯的藍色火焰出現，該反響的化學方程式為 。4如圖是一氧化碳復原氧化銅的實驗裝置。實驗步驟是：檢查氣密性；裝藥品，通入一段時間一氧化碳；加熱左邊酒精燈，使其充分反響；停頓加熱，繼續(xù)通入一氧化碳至恢復到室溫。2 裝置A中的實驗現象是 ，發(fā)生反響的化學方程式為 。加熱前通入一氧化碳的目的是 。澄清石灰水的作用是 。3 右邊的酒

25、精燈在實驗步驟前點燃填實驗步驟的序號點燃前已對氣體驗純；對裝置A停頓加熱時，是否要立即斷開A、B裝置間的連接，并說明理由 。上述實驗說明一氧化碳具有復原性，還能說明的化學性質是。第六單元?碳和碳的氧化物?知識要點梳理一、根底知識碳單質存在的形式主要有 、 和 。其中金剛石是自然界中 的物質，可用于 、 。石墨是 的礦物之一，可用于制鉛筆芯；有良好的 性，可制干電池電極、電車電刷等；有光滑性，可做光滑劑。C60 是由C60分子構成的，每個C60分子由 構成，形似足球，構造穩(wěn)定?；钚蕴俊⒛咎烤哂袕娏业?性，因為具有 疏松多孔的構造，可用于食品、工業(yè)產品中除去色素、異味等，活性炭可用于水的凈化吸附，

26、防毒面具中的濾毒劑等。單質碳的化學性質可歸納以下三點：碳在常溫下的化學性質 。因此古代用墨書寫、繪畫的字畫保存時間很久仍不變色。具有可燃性：當碳充分燃燒氧氣充足生成CO2，其反響的化學方程式為 ；不充分燃燒氧氣不充足生成CO，其反響的化學方程式為 。具有復原性：碳與氧化銅反響C+2CuO 2Cu +CO2，該反響的現象為 ，可用于冶金工業(yè)。實驗室制取二氧化碳，一般用 和 反響來制取，其反響的化學方程式為 。1 不能用硫酸與石灰石或大理石反響的原因為 。2 不能用稀鹽酸與碳酸鈉粉末反響的原因為 。實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置選用 填“固固加熱型或“固液不加熱型，搜集CO2的方法為 ，檢驗CO2方

27、法為 ，CO2的驗滿方法為 。二氧化碳的物理性質：在通常狀況下，二氧化碳是 顏色，密度比空氣的密度 填“大或“小， 溶于水。固體二氧化碳叫 ，可作人工降雨、制冷劑等。二氧化碳的化學性質可歸納以下三點：2 一般時，二氧化碳不能 ，也不 ，可用于滅火；還不 。將二氧化碳通入紫色石蕊試液里，生成的碳酸能使試液變成 色，該反響的化學方程式為 ，加熱時溶液又由 色變成 色，碳酸不穩(wěn)定易分解，該反響的化學方程式為 。二氧化碳能使澄清石灰水中變渾濁，該反響的化學方程式為 ，可用于檢驗二氧化碳。一氧化碳的物理性質：CO是一種 色、 味的氣體，其密度比空氣的密度 填“大或“小， 溶于水，因此 填“能或“不能用水

28、溶解防止CO中毒。一氧化碳的化學性質可歸納以下三點：一氧化碳具有可燃性：一氧化碳燃燒時放出大量熱，發(fā)出 色火焰，該反響的化學方程式為 。CO是許多氣體燃料的主要成分，點燃前一定先要 。一氧化碳具有毒性：煤氣中毒即 中毒，原因是CO極易與血液中血紅蛋白結合，從而使血紅蛋白不能與氧氣結合，造成生物體內缺氧，嚴重時會危及生命。一氧化碳具有復原性：一氧化碳與氧化銅反響為CO+CuO Cu+CO2 ，該反響的現象為 ，可用于冶金工業(yè)。二、重點知識一種元素可組成多種單質。金剛石和石墨的物理性質有很大差異的原因是 。碳在高溫條件下與含氧化合物發(fā)生反響，能奪取含氧化合物中氧元素，具有 性，請寫出碳分別與氧化鐵

29、、二氧化碳反響的化學方程式為 、 。實驗室里制取氣體的裝置的選?。喊l(fā)生裝置的選取由 和 決定；搜集裝置的選取的選?。嚎慈芙庑裕?氣體，可用排水法搜集；看密度：密度比空氣大或相對分子質量29的氣體用 排空氣法搜集；密度比空氣小或相對分子質量29的氣體用 排空氣法搜集。二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，防止溫室效應采取的措施分別有： ， ， 等。二氧化碳的工業(yè)制法為煅燒石灰石，反響的化學方程式為CaCO3CaO+CO2，反應的根本類型為 。生石灰和水反響可得熟石灰，該反響的化學方程式為 。一氧化碳與二氧化碳的化學性質不同的根本原因是 。除去CO中少量CO2的方法是 ，化學方程式為 ；除去CO2中少

30、量CO的方法是 ，化學方程式為 ；除去生石灰中碳酸鈣的方法是 ，化學方程式為 。 第六單元復習訓練12019北京以下方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是 A聞氣味B觀察顏色C倒入適量氫氧化鈉溶液D將燃著的木條伸入集氣瓶中2O2和CO2總與我們如影隨行，以下關于他們的表達中不正確的選項是 AO2具有助燃性，而CO2可用來滅火 B空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨C它們都可用向上排空氣法搜集 D自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用互相轉化32019婁底以下有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的選項是A?清明上河圖?至今圖案明晰可見，是因為在常溫下碳單質的化學性質穩(wěn)定B碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成COCCO和CO2的組成元素一樣，所以它們的化學性質也一樣DCO可用于冶煉