班級衛(wèi)生管理的方法

1、班級衛(wèi)生管理的方法今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我談?wù)劰芾戆嗉壭l(wèi)生工作的一些經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)，我覺得也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)， 只是自己干班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)親身體會吧！借此機(jī)會與大家共勉。老子說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！毙∈鲁删痛笫?，細(xì)節(jié)成就完美。通過 二十幾年的班主任工作歷程，我真正體會到了這句話的內(nèi)涵。一個學(xué)校，或者一個班級，工作做得 如何，走進(jìn)校園，走進(jìn)班級，你就會感受到其中的一點(diǎn)一滴。那么其中衛(wèi)生工作是每一個班主任接 班之后必須面臨的，教室布置得干凈整潔、寬敞明亮，人的心情也會變得輕松愉快。那么怎樣才能管理好班級衛(wèi)生呢？下面我就談?wù)勎覍Π嗉壭l(wèi)生管理的一些做法。一、教師示范指導(dǎo)，讓學(xué)生會做。一

2、年級學(xué)生在家都是掌上明珠，什么都不做也不會做，要求他們在班里做值日 他們根本不知道怎樣才能做好，此時班主任這只“領(lǐng)頭羊”就要發(fā)揮出自己的示范 作用，用足夠的耐心去教他們，讓他們知道怎樣才算真正的會掃地。每天我都會和 學(xué)生一起值日，教學(xué)生如何去掃地。比如，如倒退拖地、圓圈式掃衛(wèi)生區(qū)、從后往 前挨著掃、大家怎樣合理分工，掃地拖地時要保持什么樣的姿勢最合適，怎樣才能 洗干凈拖把，抹布該怎么洗、怎么晾，掃把怎樣拿，做好親身示范（一般都是學(xué)生 掃一遍，我掃一遍）。并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的細(xì)微末節(jié)，記在心里，及時給以指正。因 為有些清潔衛(wèi)生工作是需要方式方法的，如果一味蠻干，不僅效率差，效果也不好。 如教室地面

3、的清潔衛(wèi)生，我們大家都認(rèn)為用拖把來拖非?？?，但這種效果并不好， 因?yàn)樾W(xué)生在控制拖把方面還有所欠缺，特別是將拖把擰干就非常不容易（氣力不 夠），另外一年級的學(xué)生不知道腳上一天哪來那么多泥巴，踩在地上就會出現(xiàn)很多印 跡，用濕的拖把根本擦不干凈，而且只能越拖越臟，此時我們就用抹布來擦，首先 同學(xué)們掃干凈地，其次再用濕抹布將地上的泥巴印記擦拭，因?yàn)槟ú俭w積小，學(xué)生 更容易清除地面的印記，這樣效果就很好了。還有每人都要帶衛(wèi)生紙腳下帶了泥水 用它擦再踩也不會有痕跡，濕拖布拖的渣子用衛(wèi)生紙擦很容易清理擦。二、衛(wèi)生區(qū)域的分工制俗話說：“沒有規(guī)矩，就不成方圓。”根據(jù)我們班的具體情況，我把教室以及環(huán)境分成若干個

4、小部分，由每天的值日生負(fù)責(zé)其中的一個小部分，實(shí)行崗位責(zé)任制，每天指定人完成一部分衛(wèi)生。明確每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域。教室衛(wèi)生 ：每天早晨、中午當(dāng)日值日生對教室進(jìn)行一次大的清掃，同時讓指定的學(xué)生擦抹窗臺及講桌、門、黑板、暖氣片、飲水機(jī)，掃地、拖地。在午自習(xí)前學(xué)生都坐好后讓學(xué)生把自己書桌搬開三名值日生從后往前用干凈的濕拖布拖干凈，等涼干后再把桌椅搬回，值日生再拖過道和教室前后，任何人不能下地走動，防止踩上腳印。 值日生 每天要保持地面清潔，工具擺放整齊，課前保證黑板干凈、桌凳的整齊，書桌的抽屜里干凈清潔，講臺無灰塵。做到早晨一清掃，下課一檢查，中午細(xì)打掃。室內(nèi)桌凳擺放 ：由于教室的地面是地面磚，我

5、就以地面磚的縫隙作為一條線，讓課桌，以線為準(zhǔn) 。每次下課排長檢查書桌擺放是否整齊。走廊衛(wèi)生 ：地面由兩名同學(xué)在預(yù)備前 5 分鐘，一人拖一半地，拖布必須先洗干凈。一名女生擦窗臺和暖氣片、花盆。室外衛(wèi)生 ：中午安排12 名同學(xué)掃甬路， 1 人擦垃圾桶倒垃圾。兩人撿樹空的垃圾。早晨上學(xué)、晚上放學(xué)、課間休息每名學(xué)生都要注意隨時發(fā)現(xiàn)垃圾及時撿。做得好的及時表揚(yáng)。對于 全班同學(xué) 來說，每個同學(xué)負(fù)責(zé)自己的座位、桌面、書桌內(nèi)的清潔，隨時檢查監(jiān)督，及時制止不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。值日生和衛(wèi)生委員每人負(fù)責(zé)其中的一項(xiàng)，每天完成一定的工作量。從學(xué)生角度來講，培養(yǎng)了他們的責(zé)任心，而且節(jié)省了做值日的時間，算到個人，每個人5-1

6、0分鐘就可以完成自己的任務(wù)。從教師管理角度講，這樣做便于教師管理。誰干什么，什么要求，只要跟有關(guān)學(xué)生交代清楚就可以。檢查的時候，哪位同學(xué)的值日不到位就會一清二楚。如果值日生不固定，學(xué)生之間就會推三阻四，有了固定的崗位，發(fā)現(xiàn)問題就不用下功夫去調(diào)查而影響教學(xué)時間。既節(jié)省了時間，明確了責(zé)任，也減輕了老師和衛(wèi)生委員的負(fù)擔(dān)。三、 、制定衛(wèi)生管理制度， 開展“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣”的活動長期保持教室整潔是件不容易的事。這么多學(xué)生共同生活在約 50 平方米的教室里，大家必須有良好的保潔意識， 否則值日生做得再好也無濟(jì)于事， 所以我平時就注意引導(dǎo)這種意識， 注重抓好細(xì)節(jié)。我總覺得，整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學(xué)習(xí)

7、、工作情緒，否則亂糟糟的，讓人看了也心煩。為此，我班制定了一些衛(wèi)生管理制度：要求學(xué)生穿鞋套；不亂撕本子；鉛筆在家削好；美術(shù)課做完手工必須及時清理碎屑； 養(yǎng)成不隨手丟紙等廢物的好習(xí)慣、及時清理自己的書包和書桌，書包和書桌里除了書本和文具其他任何雜物不得出現(xiàn)、把雜物送到規(guī)定的地方、書本和學(xué)習(xí)用品要擺放整齊， 下午放學(xué)必須把自己的書桌清理干凈，學(xué)習(xí)用品擺放整齊否則不能站放學(xué)排； 針對飲水機(jī)下有水容易弄臟教室的情況， 我要求學(xué)生接水不能太滿， 不能將水潑到地上， 否則， 懲罰該生自帶飲水一周。 除此之外， 我班還實(shí)行桌前 “三包” ， 倡導(dǎo) “彎腰行動” 、“提醒行動” 。即地上臟了，彎腰掃一掃；發(fā)現(xiàn)

8、紙屑，彎腰揀一揀；桌子歪了，彎腰搬一搬；一下課學(xué)生就會用兒歌相互提醒： “看一看，撿一撿，桌子歪了搬一搬” 。針對班級里有很多同學(xué)不愛衛(wèi)生，亂丟垃圾，見到地上有垃圾不撿的現(xiàn)象。我開展了以下活動：第一、 在班級內(nèi)部開展人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員的活動。 全班同學(xué)都可以檢查每個小組的衛(wèi)生，隨時提醒學(xué)生不要亂丟垃圾，監(jiān)督學(xué)生把掉在地上的垃圾撿起來，書桌物品擺放整齊。第二、每個周的班會上，都要總結(jié)上一個周的衛(wèi)生工作。對于認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部、小組長及時表揚(yáng)，對于認(rèn)真打掃衛(wèi)生的學(xué)生及時鼓勵、獎勵；對于表現(xiàn)較差的學(xué)生也給予適當(dāng)?shù)呐u。第三、班級衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)包干區(qū)域的衛(wèi)生管理實(shí)行評分、評比制，做到檢查、提醒、匯報。第四、班主任進(jìn)行衛(wèi)生知識講座讓同學(xué)們明白講衛(wèi)生的好處，定期進(jìn)行衛(wèi)生小結(jié)，反饋衛(wèi)生工作情況，表揚(yáng)優(yōu)秀，查出問題，提出方向。老師們，這些細(xì)小的工作一旦落實(shí)，衛(wèi)生保潔便是水到渠成的事了老師們，學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，它