區(qū)角創(chuàng)設(shè)方法（課堂PPT）

1、第三節(jié)區(qū)角創(chuàng)設(shè)的方法1 1、缺乏前期設(shè)計(jì)、區(qū)角規(guī)劃布局不合理 2、資源規(guī)劃缺乏統(tǒng)一性、系統(tǒng)性 3、忽視幼兒的年齡水平及特點(diǎn) 4、重視裝飾性、忽視教育性、探索性 5、更新意識(shí)欠缺、區(qū)角材料欠缺常見(jiàn)的區(qū)角設(shè)計(jì)誤區(qū)常見(jiàn)的區(qū)角設(shè)計(jì)誤區(qū)012 2022-3-9一、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的地點(diǎn)1、室內(nèi)區(qū)角2、室外區(qū)角3 2022-3-9二、區(qū)角設(shè)計(jì)的形式及設(shè)計(jì)要點(diǎn)二、區(qū)角設(shè)計(jì)的形式及設(shè)計(jì)要點(diǎn)一、一、 表演區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)表演區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn) 表演區(qū)是指幼兒園為激發(fā)幼兒創(chuàng)造力、提升幼兒審美情趣、滿足幼兒發(fā)展中自我表現(xiàn)的需要而創(chuàng)設(shè)的能夠融多種幼兒表演游戲?yàn)橐惑w的活動(dòng)空間。4 2022-3-9表演區(qū)的作用主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：表演區(qū)的

2、作用主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1） 重點(diǎn)幫助幼兒感知音樂(lè)、理解音樂(lè)，學(xué)習(xí)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，按照樂(lè)曲的內(nèi)容、節(jié)拍進(jìn)行符合節(jié)奏的表演。（2） 能夠增強(qiáng)幼兒辨別聲音高低、強(qiáng)弱、快慢的能力。（3） 能夠同時(shí)發(fā)展幼兒的大肌肉和小肌肉，在歡樂(lè)的音樂(lè)中增強(qiáng)身體體質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力。（4） 能夠陶冶幼兒情操，感知不同音樂(lè)的不同情感。（5） 能夠增強(qiáng)幼兒的自信心和獨(dú)立性，促使幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展并培養(yǎng)幼兒的集體觀念。5 2022-3-9一、一、 表演區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)表演區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn) 由此可見(jiàn)，創(chuàng)設(shè)良好的表演區(qū)是非常必要的。由此可見(jiàn)，創(chuàng)設(shè)良好的表演區(qū)是非常必要的。其創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)包括以下內(nèi)容：其創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)包括以下內(nèi)容：（一） 表演區(qū)的材料

3、投放種類（二） 表演區(qū)的設(shè)計(jì)原則6 2022-3-9一、一、 表演區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)表演區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)（一） 表演區(qū)的材料投放種類（1） 道具：簡(jiǎn)易服裝、頭飾、手偶、梳子、化妝盒、鏡子、假發(fā)等。（2） 樂(lè)器：搖鈴、木魚、響板、木琴等。（3） 輔助設(shè)備：錄放機(jī)、磁帶、光盤、劇本、圖書、海報(bào)等。7 2022-3-9一、一、 表演區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)表演區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)（二） 表演區(qū)的設(shè)計(jì)原則1 堅(jiān)持審美性與教育性的統(tǒng)一2 正確處理好動(dòng)、靜之間的關(guān)系3 滿足多種表演的需要8 2022-3-99 2022-3-910 2022-3-911 2022-3-9二、二、 建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn) 建構(gòu)區(qū)是指為滿足幼兒動(dòng)

4、手參與的需要而創(chuàng)設(shè)的能夠容納幼兒利用各種結(jié)構(gòu)材料和輔助材料搭建各種物體的動(dòng)手操作、想象創(chuàng)造、審美造型為一體的活動(dòng)區(qū)域。12 2022-3-9二、二、 建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)（三）（三） 建構(gòu)區(qū)建構(gòu)區(qū)創(chuàng)創(chuàng)設(shè)設(shè)目標(biāo)目標(biāo)（二）（二） 建構(gòu)建構(gòu)區(qū)的設(shè)計(jì)原則區(qū)的設(shè)計(jì)原則（一）（一） 建構(gòu)區(qū)建構(gòu)區(qū)材料投放種類材料投放種類13 2022-3-9 積木、雪花片、酸奶盒、易拉罐、紙盒等（一）建構(gòu)區(qū)材料投放種類14 2022-3-9 1、主體的環(huán)境設(shè)計(jì)以立體的為主但要考慮安全環(huán)保 2、能激發(fā)幼兒的興趣、適合幼兒發(fā)展特點(diǎn) 3、保證玩具的數(shù)量與質(zhì)量（二）建構(gòu)區(qū)的設(shè)計(jì)原則15 2022-3-9 1、嘗試運(yùn)用不

5、同的材料進(jìn)行建構(gòu)，提升空間想象力、嘗試運(yùn)用不同的材料進(jìn)行建構(gòu)，提升空間想象力、創(chuàng)造力和合作能力。創(chuàng)造力和合作能力。 2、通過(guò)投放各種色彩鮮明、富于變化的材料吸引幼、通過(guò)投放各種色彩鮮明、富于變化的材料吸引幼兒，激發(fā)幼兒對(duì)建構(gòu)的興趣。兒，激發(fā)幼兒對(duì)建構(gòu)的興趣。 3、讓幼兒在玩的過(guò)程中，增加想象和動(dòng)手操作的能、讓幼兒在玩的過(guò)程中，增加想象和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)搭建技能，促使不同能力水平的幼兒都能力，學(xué)會(huì)搭建技能，促使不同能力水平的幼兒都能得到發(fā)展。得到發(fā)展。 4、通過(guò)游戲規(guī)則的約束，幫助幼兒逐步形成各種規(guī)、通過(guò)游戲規(guī)則的約束，幫助幼兒逐步形成各種規(guī)則，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣則，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣（

6、三）建構(gòu)區(qū)創(chuàng)設(shè)目標(biāo)16 2022-3-917 2022-3-918 2022-3-9 192022-3-9三、三、 自然角的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)自然角的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn) 自然型區(qū)角，簡(jiǎn)稱自然角，是指在幼兒園的室內(nèi)、走廊或活動(dòng)室中，作為飼養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物、陳列實(shí)驗(yàn)品之用的活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒在觸摸、認(rèn)識(shí)、觀察、探索過(guò)程中親近自然、感受綠色，培養(yǎng)幼兒善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的窗口，從而培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)和關(guān)心植物的情感。20 2022-3-921 2022-3-9四、四、 美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn) 美工區(qū)是借助多樣化的活動(dòng)材料讓幼兒按照自己的意愿和興趣，通過(guò)自主選擇、自主活動(dòng)、自主表達(dá)、自主創(chuàng)造將美術(shù)活動(dòng)游戲化、情

7、境化來(lái)表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感的活動(dòng)區(qū)域。22 2022-3-9一、美工區(qū)材料投放美工區(qū)材料投放各種紙張。各種紙張。白色畫紙、彩色紙、即時(shí)貼、牛皮紙、玻璃紙、瓦楞紙、毛邊紙、方格紙、錫箔紙、壁紙、面紙、電腦紙、過(guò)濾紙、報(bào)紙、卡紙、雜志、紙袋、禮品紙、臘光紙、皺紋紙、紙盤、禮品盒、硬紙盒、用過(guò)的賀卡、明信片、信紙以及各種回收紙等。各種制模和雕塑的材料。各種制模和雕塑的材料。黏土、橡皮泥、沙子、蜜蠟、厚紙板以及一些其他制模的工具。各種工具。各種工具。水彩筆、毛氈筆、油畫棒、勾線筆、鉛筆、彩色鉛筆、水彩顏料、畫架、調(diào)色盤、畫刷、印泥、印章、剪刀、橡皮擦、羽毛、樹(shù)葉、棉簽、繩子、橡皮筋、噴霧瓶、各種容器（

8、空的酸奶瓶、小碟子、杯子）、紐扣等。裝訂工具。裝訂工具。訂書機(jī)、訂書針、打孔器、軋花機(jī)、漿糊、膠水、膠棒、橡皮筋、線、針、膠帶、雙面膠等。 23 2022-3-9.美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)（1）創(chuàng)設(shè)“美”的情感氛圍（2）以暖色為主，營(yíng)造藝術(shù)氛圍 （3）劃分不同區(qū)域，合理布局 （4）提供充足的設(shè)備，輔助美術(shù)活動(dòng)24 2022-3-925 2022-3-926 2022-3-927 2022-3-9五、五、 閱讀區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)閱讀區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn) 閱讀區(qū)是以圖書為主要資源，輔以其他文字、圖片材料及桌椅等組成的供幼兒自由閱讀、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的活動(dòng)區(qū)域.書籍是人類進(jìn)步的階梯，圖書區(qū)可以培養(yǎng)

9、幼兒良好的閱讀習(xí)慣，幫助幼兒掌握科學(xué)的閱讀方法。28 2022-3-9閱讀區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) （1）色彩以冷色調(diào)或柔和的暖色調(diào)為主 （2）合理劃分功能區(qū) （3）提供豐富的圖書和舒服的座椅29 2022-3-930 2022-3-931 2022-3-9六、六、 科學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)科學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn) 科學(xué)區(qū)是指根據(jù)幼兒的發(fā)展水平設(shè)計(jì)的，通過(guò)幼兒與操作材料相互作用來(lái)感受周圍的物質(zhì)世界中物體的形、色、聲、味等科學(xué)現(xiàn)象的專門區(qū)域?？茖W(xué)區(qū)為幼兒感、知覺(jué)的發(fā)展提供了豐富的材料，幼兒在科學(xué)區(qū)可以自由選擇合作伙伴，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。32 2022-3-9六、六、 科學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)科學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn) 科學(xué)區(qū)的作用主要表現(xiàn)

10、在以下幾點(diǎn)： （1） 能夠激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種科學(xué)方法分析自然現(xiàn)象，做到不迷信、不刻板。 （2） 能夠活躍幼兒思維，培養(yǎng)幼兒分析、判斷和推理能力。 （3） 能夠?yàn)橛變禾峁┨骄亢蛯?shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。33 2022-3-9六、六、 科學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)科學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)1 12 2（一）（一） 科學(xué)區(qū)的材料投放種類科學(xué)區(qū)的材料投放種類（二）（二） 科學(xué)區(qū)的設(shè)計(jì)原則科學(xué)區(qū)的設(shè)計(jì)原則34 2022-3-9（一）（一） 科學(xué)區(qū)的材料投放種類科學(xué)區(qū)的材料投放種類從材料的用途來(lái)看，可以將科學(xué)區(qū)域中提供的材料分為四類：安全保護(hù)材料（手套、工作服、護(hù)目鏡。）科學(xué)探索材料（杠桿、凹凸透鏡。）、活動(dòng)操作材料（水、沙

11、、木板、顏料。）、工具（尺子、天平、溫度計(jì)。） 例如: 1、水和沙的探究 （水、沙、塑料瓶等） 2、空氣和風(fēng)的探究（塑料口袋、紙屑、扇子等） 3、聲音的探究（錄音機(jī)、紙杯、毛線等）35 2022-3-9（二）（二） 科學(xué)區(qū)的設(shè)計(jì)原則科學(xué)區(qū)的設(shè)計(jì)原則（1）發(fā)展性原則（2）更新性原則（3）適宜性原則（4）安全性原則（5）經(jīng)濟(jì)性原則（6）層次性原則 （7）趣味性原則（8）直觀性原則36 2022-3-937 2022-3-938 2022-3-939 2022-3-9七、七、 益智區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)益智區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn) 益智區(qū)是指針對(duì)幼兒智力發(fā)展需要讓幼兒在多角度思考中尋找答案，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展而設(shè)立的專門的活

12、動(dòng)區(qū)域。益智區(qū)的活動(dòng)是正規(guī)數(shù)學(xué)活動(dòng)的延伸。在益智區(qū)，幼兒們通過(guò)動(dòng)手操作、親身體驗(yàn)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以激發(fā)幼兒對(duì)某些問(wèn)題的探究興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。40 2022-3-9七、七、 益智區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)益智區(qū)的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)41 2022-3-942 2022-3-9第四節(jié)、區(qū)角活動(dòng)步驟及指導(dǎo)原則第四節(jié)、區(qū)角活動(dòng)步驟及指導(dǎo)原則43 2022-3-9( (一一) ) 幼兒園區(qū)角材料選擇與投放原則幼兒園區(qū)角材料選擇與投放原則一、材料投放一、材料投放1 師幼互動(dòng)師幼互動(dòng)（二）（二） 主題性主題性（三）（三） 趣味性趣味性（四）（四） 探究性探究性（一）（一） 多樣性多樣性（五）（五） 層次性層次性（六）（六） 安全性安全性44 2022-3-9( (二二) ) 區(qū)角材料的投放與教學(xué)操作區(qū)角材料的投放與教學(xué)操作1 師幼互動(dòng)師幼互動(dòng)（一）（一） 材料投放要符合教學(xué)目標(biāo)的要求材料投放要符合教學(xué)目標(biāo)的要求 （二）（二） 材料投放要結(jié)合幼兒園自身的地域特點(diǎn)材料投放要結(jié)合幼兒園自身的地域特點(diǎn)（三）（三） 材料投放要考慮幼兒的發(fā)展需要材料投放要考慮幼兒的發(fā)展需要（四）（四） 材料投放要留給幼兒想象的空間材料投放要留給幼兒想象的空間（五）（五） 材料投放要關(guān)注幼兒的主動(dòng)參