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1、角的初步認識分層作業(yè)設(shè)計姓名： 班級： 分數(shù)：親愛的小朋友，這一單元即將結(jié)束，現(xiàn)在就來檢測檢測大家，開動你的小腦筋哦！一、 判斷題（基礎(chǔ)型）1、判斷下面的圖形哪些是角，是角的在里畫，不是的畫。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 下面哪幾個圖形是直角?是的畫, 不是畫二、填一填1、一條紅領(lǐng)巾有( )個角，一面國旗有( )個角。2、一個長方形中有（ ）個直角，兩塊手帕有（ ）個直角。3、三角板上有（ ）個角，其中最大的那個角是（ ）角。4、一個角有（ ）個頂點，（ ）條邊。5、請你給右圖的角的各部分填上名稱。6. 下面圖形各有幾個角, 在( )里填幾7 下面圖形中哪些角是直角?

2、有幾個, 填在( )里 8. 下面圖形中有( )直角9、數(shù)一數(shù)下圖有( )個正方形, 有( )個長方形, 有( )個直角三、我會畫（拓展型）1、從指定的一點起, 畫一個角, 并說出角的各部分名稱 .2、在方格紙上畫一個直角。四、動腦筋。（提高型）1、一張正方形紙有4 個角，用剪刀剪去一個角，還剩幾個角，你有幾種答案？畫一畫。 還剩（ ）個角 還剩（ ）個角 還剩（ ）個角2、圖中有（ ）個角，（ ）個三角形，（ ）個長方形。參考答案1 判斷題1、 2、 2、 填一填1、3,42、4,83、3，直角4、1,25、 邊，頂點，邊6、 6,4,37、 4,4,28、 6,29、 5,4,163、 我會畫1、 注意頂點（符合角的特點即可）2、 合理即可4、 動腦筋1、5,3,42、11,1,3試卷考查的主要范圍：第三單元對角的初步認識以及對直角的初步認識重點：針對角的特點，認識角，辨別角主要目標：考查學生對角的初步掌握，是否能夠正確的辨別什么是角，以及角的形態(tài)特點。題型：包括兩類(封閉式題型，半開放式題型)問題特點：半開放式的問題，要求基礎(chǔ)稍好的學生有一定的思考能力，學會運用已有的生活經(jīng)驗和已學的知識，進行思考。封閉式的問題，就要求大部分學生對基礎(chǔ)知識的掌

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