高一地理必修1冷熱不遠(yuǎn)引起大氣運(yùn)動(dòng)教案

1、高一地理必修1第章第1節(jié)冷熱不遠(yuǎn)引起大氣運(yùn)動(dòng)教案 【教材分析】 第二章地球上的大氣主要圍繞大氣運(yùn)動(dòng)來組織教學(xué)內(nèi)容，而熱力環(huán)流的形成原理及應(yīng)用則是理解大氣運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)這一節(jié)的課標(biāo)要求是“運(yùn)用圖表說明大氣受熱過程”。教材先通過大氣受熱過程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解大氣的熱力作用，理解地面是近地面大氣的直接熱源，而大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是地表受熱不均勻，即由太陽輻射的緯度差異引起的。接著再解釋大氣運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)理論熱力環(huán)流原理，并說明自然界中的熱力環(huán)流（城郊風(fēng)、海陸風(fēng)等）形成過程，進(jìn)而引起下文。根據(jù)本節(jié)課標(biāo)，對(duì)熱力環(huán)流的要求應(yīng)為：通過實(shí)驗(yàn)，結(jié)合教材示意圖說明熱力環(huán)流的形成，并且能夠運(yùn)用原理剖析熱力

2、環(huán)流實(shí)例。重在兩點(diǎn)：理解熱力環(huán)流原理；能夠應(yīng)用原理。并且特別強(qiáng)調(diào)“通過實(shí)驗(yàn)說明”，意在指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生多動(dòng)手、細(xì)觀察、得結(jié)論、探真理；還強(qiáng)調(diào)“用原理剖析”，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.能夠說出熱力環(huán)流的形成過程，可以運(yùn)用原理分析實(shí)際生活中的相關(guān)現(xiàn)象，并且能夠繪制熱力環(huán)流示意圖；2.初步學(xué)會(huì)獨(dú)立或合作進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)和掌握閱讀、分析地理數(shù)據(jù)的基本技能。過程與方法通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生獲得熱力環(huán)流的感性認(rèn)識(shí)，再通過讀圖分析，總結(jié)歸納原理使其上升至理性認(rèn)識(shí)，最后應(yīng)用原理解釋生活中的熱力環(huán)流現(xiàn)象。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣，逐步滲透和養(yǎng)成求真

3、務(wù)實(shí)，探索自然的精神；2.借助“城市熱島效應(yīng)”讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】熱力環(huán)流的形成過程及應(yīng)用。【教學(xué)難點(diǎn)】等壓面變化規(guī)律?！窘虒W(xué)過程】提問引入：（1）青藏高原和華北平原哪個(gè)離太陽近？哪個(gè)氣溫高？為什么？（2）多云白天比晴朗白天氣溫如何？多云夜晚比晴朗夜晚氣溫如何？為什么？一、大氣的受熱過程1.鋪墊提問：（1）地球大氣最重要的能量來源是什么？（2）物體溫度越高，向外輻射能量的能力越強(qiáng)，輻射出光線的波段越短。請(qǐng)根據(jù)太陽和地面溫度差異，判斷太陽輻射和地面輻射的波段性質(zhì)。2.讀圖地面輻射使大氣增溫圖（圖2.1）分析。（1）兩種輻射波段差異及箭頭粗細(xì)的比較，說明大氣對(duì)太陽輻射和地面輻射的反應(yīng)

4、有何差異？（2）大氣的直接熱源是哪一輻射？如何理解溫室效應(yīng)？（或說出大氣的這一受熱過程）溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w成分是什么？學(xué)生讀圖回答：（1）大氣很少吸收太陽短波輻射，大多數(shù)太陽短波輻射穿過大氣；大氣強(qiáng)烈吸收地面長波輻射。（2）地面輻射，太陽給大地（大氣很少吸收太陽短波輻射），大地給大氣（大氣強(qiáng)烈吸收地面長波輻射），二氧化碳。3.P29活動(dòng)和月球和地球表面受熱過程比較圖（圖2.2）分析。（1）根據(jù)溫度，判斷大氣輻射波段性質(zhì)。（2）指出大氣逆輻射對(duì)地面的作用。（3）用大氣保溫作用概括大氣逆輻射合適嗎？（梳理溫室效應(yīng)、大氣逆輻射和大氣保溫作用三個(gè)概念。）（4）補(bǔ)充大氣受熱過程。（5）比較地月晝夜溫差大

5、的原因。（補(bǔ)充大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用）學(xué)生讀圖回答：（1）長波。（2）補(bǔ)償?shù)孛娲髿鉄崃繐p失。（3）不合適，保溫作用包括溫室效應(yīng)和大氣逆輻射。（4）大氣還大地4.回扣問題引入，問題引申：?jiǎn)栴}解答：（1）青藏高原大氣稀薄，雖然地面獲得太陽輻射多（不加熱大氣），但大氣對(duì)地面輻射的吸收能力弱，大氣保溫性差。（2）多云白天大氣對(duì)太陽輻射削弱作用強(qiáng)，氣溫較低；多云夜晚大氣對(duì)地面逆輻射作用，氣溫較高。問題引申：（1）解釋“高處不勝寒”的原因。（2）秋冬夜晚，農(nóng)民在農(nóng)田熏煙的原因。5.根據(jù)圖2.2右圖，繪制大氣受熱過程圖。二、熱力環(huán)流說明：由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，稱為熱力環(huán)流。它是大氣運(yùn)動(dòng)的一種最

6、簡(jiǎn)單的形式。那么熱力環(huán)流的具體過程是怎樣的呢？講解：A地氣溫較高，B、C兩地氣溫較低；A地空氣受熱膨脹上升，B、C兩地空氣相對(duì)冷卻下沉，引起空氣的垂直運(yùn)動(dòng)；A地近地面空氣膨脹上升，密度減小，氣壓降低，B、C兩地近地面空氣相對(duì)冷卻下沉，密度增大，氣壓升高，三地近地面處同一水平面上的氣壓A地較小，B、C兩地較大，迫使空氣從B、C流向A，導(dǎo)致空氣水平運(yùn)動(dòng)，A地上空一定高度A處，因上升的空氣聚積密度增大，氣壓比同一水平面上周圍地區(qū)高，B、C處因空氣下沉后密度減小，氣壓比同一水平面上的周圍地區(qū)低，空氣就從氣壓較高的A處流向氣壓較低的B、C處，形成熱力環(huán)流。三、大氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)同學(xué)閱讀教材P3132內(nèi)容，

7、思考下列問題：1形成風(fēng)的直接原因是什么？2受哪個(gè)力的作用下，風(fēng)向與等壓線是平行的？這種風(fēng)向在什么地方存在？3試說明風(fēng)的形成過程及其風(fēng)在不同力的作用下，風(fēng)向的變化情況。1水平氣壓梯度力形成風(fēng)的直接原因【板畫講解】100610081010(hPa)（1）氣壓梯度：?jiǎn)挝痪嚯x間的氣壓差。（2）水平氣壓梯度力：促使大氣由高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)的力。方向：垂直于等壓線，由高壓指向低壓；大?。号c氣壓梯度成正比；【過渡】風(fēng)的形成除了受水平氣壓梯度力影響外，還與哪些力有關(guān)呢？2地轉(zhuǎn)偏向力方向：北半球右偏、南半球左偏。風(fēng)向與等壓線平行（高空風(fēng)）水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力【過渡】方面在近地面，風(fēng)的形成還要考慮哪些方面？

8、3摩擦力（1）方向：與運(yùn)動(dòng)方向相反（2）可以減小風(fēng)速100610081010(hPa)水平氣壓梯度力水平地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力【小結(jié)】風(fēng)向與等壓線斜交（近地風(fēng)）水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力【課堂小結(jié)】三個(gè)力與風(fēng)向的關(guān)系作用在大氣上的力力的方向風(fēng)向水平氣壓梯度力垂直于等壓線，由高壓指向低壓一個(gè)力作用時(shí)，垂直于等壓線，由高壓指向低壓水平地轉(zhuǎn)偏向力垂直于風(fēng)向，北半球右偏，南半球左偏二個(gè)力平衡時(shí)，平等于等壓線，（北半球）背風(fēng)而立，高壓在右，低壓在左摩擦力與風(fēng)向相反三個(gè)力共同作用時(shí)，與等壓線斜交，（北半球）背風(fēng)而立，高壓在右，低壓在左【過渡】在實(shí)際的海平面等壓線圖上，等壓線并不像我們前面所畫的等壓線那么平直

9、，那么如何判斷任意一點(diǎn)的風(fēng)向呢？【講解】在實(shí)際的海平面等壓線分布圖上，由于海陸熱力性質(zhì)差異的影響，等壓線是彎曲的，并且出現(xiàn)了閉合中心，形成一個(gè)個(gè)低壓和高壓中心。【總結(jié)】在實(shí)際海平面氣壓分布圖上，風(fēng)向與前面所述規(guī)律一樣，在氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力以及摩擦力共同作用下，風(fēng)向與等壓線斜交。（1）水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因；（2）水平氣壓梯度（等壓線的疏密）是影響風(fēng)力大小的因素；（3）地轉(zhuǎn)偏向力、近地面摩擦力等力的合成，決定風(fēng)的方向。4.讀水平氣壓梯度力作用下的方向圖（圖2.5）（1）根據(jù)大氣環(huán)流各環(huán)節(jié)，說出大氣水平運(yùn)動(dòng)形成風(fēng)的直接原因。（2）說明：差異即梯度，它導(dǎo)致大氣水平運(yùn)動(dòng)，我們就給它加上一個(gè)字力，即水平氣壓梯度力。水平氣壓梯度里是大氣水平運(yùn)動(dòng)形成風(fēng)的直接原因。它使得風(fēng)由高壓流向低壓，垂直等壓線。根據(jù)等壓線數(shù)值大小方向確定，畫出風(fēng)向來。（3）大氣一旦流動(dòng)就會(huì)受到另一個(gè)力影響，這個(gè)力名字是什么？它使得風(fēng)向如何變化？（4）修改剛才的風(fēng)向。（5）風(fēng)向一直向右偏，最終會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象很少出現(xiàn)，因?yàn)榇蠹液雎粤肆硗庖粋€(gè)力，它的作用使得風(fēng)向以一定夾角斜穿等壓線。這個(gè)力的名字叫什么？根據(jù)這個(gè)說明再修改風(fēng)向。學(xué)生回答：（1）水平氣壓差異。（2）學(xué)生根據(jù)說明繪圖。（3）學(xué)生回答：地轉(zhuǎn)偏向力。偏向，北半球向右偏。（4）學(xué)生在原