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文檔簡介

1、課題:15.堅持才會有收獲科目:道德與法治教學(xué)對象:二年級學(xué)生課時:第二課時提供者:王娟單位:鹽城市建軍路小學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析(簡要說明課題、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性)本課是在我能行、學(xué)習(xí)有方法兩課的基礎(chǔ)上,對學(xué)生進行意志品質(zhì)的培養(yǎng),旨在引導(dǎo)學(xué)生有 應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣,面對學(xué)習(xí)與生活中遇到的困難不氣餒、不嬌氣、不怕吃苦,愿意堅持努力,嘗試解決 問題與困難。本課時為教材兩個板塊:“特殊的較量”形象地呈現(xiàn)了學(xué)生成長過程中積極與消極意志品 質(zhì)的斗爭;“一起來,試一試”引領(lǐng)學(xué)生在活動過程獲得戰(zhàn)勝困難、超越自我的先苦后甜的情感體驗。二、教學(xué)目標(從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三

2、個維度對該課題預(yù)計要達到的教學(xué)目標做出 一個整體描述)1 .養(yǎng)成自覺地培養(yǎng)意志品質(zhì)的行為習(xí)慣。2 .在堅持的過程中學(xué)會肯定自己,克服困難,用毅力幫助自己實現(xiàn)目標。三、學(xué)習(xí)者特征分析(說明學(xué)習(xí)者在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度等三個方面的學(xué)習(xí)準備(學(xué)習(xí)起點) 以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風格。最好說明教師是以何種方式進行學(xué)習(xí)者特征分析,比如說是通過平時的觀察、了解;或是通過預(yù)測 題目的編制使用等)隨著年齡的增長,二年級學(xué)生的意志品質(zhì)有了一定的發(fā)展,但是意志力仍比較薄弱,自覺性、堅持 性和自制力較差,容易受到外界影響,隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,多數(shù)學(xué)生沒有在艱難困苦環(huán) 境中的生活體驗,過于優(yōu)越的生活環(huán)境

3、,不利于意志品質(zhì)的養(yǎng)成。而優(yōu)良的意志品質(zhì)不是與生俱來的, 而是在實踐活動中,在克服困難的過程中逐漸形成甚至磨練出來的。因此,培養(yǎng)學(xué)生積極的意志品質(zhì)尤 為重要。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(說明本課題設(shè)計的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動策略)本課主題重在告訴孩子們,成功貴在堅持。本課的教學(xué)設(shè)計,我從兒童心理特點出發(fā), 以課本為依據(jù), 挖掘教材中情感教育因素,堅持以活動為主體,充分利用孩子們在學(xué)習(xí)中、生活中的事例,調(diào)動孩子真 實的內(nèi)心體驗,通過觀看視頻、分享成功的小秘訣、評選班級小明星、小組內(nèi)討論交流、做“金雞獨立” 的游戲等活動,培養(yǎng)他們持之以恒的精神,養(yǎng)成自覺地培養(yǎng)意志品質(zhì)的行為習(xí)慣。五、教學(xué)重點及

4、難點(說明本課題的重難點)在堅持的過程中學(xué)會肯定自己,克服困難,用毅力幫助自己實現(xiàn)目標。六、教學(xué)過程(這一部分是該教學(xué)設(shè)計方案的關(guān)鍵所在,在這一部分,要說明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動及其設(shè)計意圖以及那些需要特別說明的教師引導(dǎo)語) 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖活動一:我們不放棄1 .通過上節(jié)課的學(xué)習(xí), 我們知道在生活 中無論做什么事都需要堅持,堅持才會有收 獲,但是,堅持做一件事并不是那么容易的, 在生活中你有沒有過堅持不下去,想放棄的時候呢?先讓我們來聽一聽這個故事吧?。ㄕn件出示教材跑步比賽的故事)2 .小朋友們你想對故事中的小男孩說 些什么呢?3 .孩子們遇到困難不要放棄,勇往直 前

5、,老師為你們的回答點贊!是的!這就像逆水行駛的小船,不進則退,不努力向前, 就只能向后退。這就是:逆水行舟,不進則 退。(課件出示:逆水行舟,不進則退。)4 .小朋友們生活中你們在堅持做一件 事時遇到過什么困難嗎?5 .孩子們放棄不難,但堅持一定很酷, 課前老師了解到我們班的一些同學(xué),一直堅持做一件事,還有了收獲,老師想推薦他們 為堅持小明星,請大家一起來評一評。(課件出示:小明星圖片)6 .小朋友們,你們覺得他們能當選為堅 持小明星嗎?為什么?說說你的理由。7 .看來他們真是名副其實的堅持小 明星,老師為你們頒發(fā)獎牌, 把掌聲送給他 們吧!6.小朋友們,今后堅持做一件事再遇到 困難,你 們會

6、怎么做呢?1.學(xué)生聽故事。2 .學(xué)生小組內(nèi)交流自己的想法。3 .學(xué)生回憶自己曾經(jīng)在堅持做一 件事時,遇到過的困難。4 .學(xué)生看課件出示的“堅持小明 星”圖片。5 .幾位.堅持小明星到前面分享 自己成功的秘訣6 .學(xué)生點評:他們是否能當選堅 持小明,說出理由。7 .學(xué)生回憶生活中堅持做一件事 時遇到的困難,小組內(nèi)談?wù)勏胍艞?的經(jīng)歷。8 .同桌之間交流:今后堅持 做一件事再遇到困難,會怎么做呢?讓學(xué)生了解伙 伴收獲的過程和方 法,感受堅持帶來 的快樂,從而激勵 自己樹立堅持不放 棄的決心。小結(jié):是的!只要我們付出時間,克服 困難,每天堅持練一練、學(xué)一學(xué)、試一試、 做一做,就會有更多的收獲?;顒佣?/p>

7、:一起來,試一試1 .課前老師還拍到你們玩金雞獨立游 戲的視頻,一起來看一下吧?。ㄕn件出示學(xué)生做游戲視頻)你當時單腳站立了幾秒?2 .看來第一次大家玩這個游戲堅持站 立的時間不長,現(xiàn)在我們就再來玩一次, 挑 戰(zhàn)一下60秒。(課件出示:游戲規(guī)則)3 .這么多小朋友都能堅持單腳站立60秒,真厲害!我想問問你們是怎么做到的 呢?4 .小結(jié):孩子們,生活中有許多事就像 這個游戲一樣需要堅持和毅力,在堅持的過 程中難免會遇到困難和挫折,可是既然選擇 了做這件事,我們就必須努力堅持, 不要輕 言放棄,因為堅持才會有收獲。(指著課題板書)5 .讓我們一起來唱響堅持這首歌, 為自己加油、鼓勁!小手跟著首樂一起

8、拍起 來!1.做游戲,體驗堅持的意志品質(zhì)。2.聽兒歌,強化堅持的方法3.學(xué)生大聲自信地讀課題:堅持 才會有收獲。讓學(xué)生在游戲 中,體驗堅持的意 志品質(zhì),再次感受 堅持帶來的喜悅。. 唱堅持兒歌是 低年級學(xué)生喜愛的 學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生 對學(xué)習(xí)充滿興趣?;顒尤嚎葱袆幽軋猿? .孩子們,一個小小的夢想,可能只 需要一個人的堅持,而很多夢想的實現(xiàn),需 要一群人甚至更多的人的努力,在我們身邊就有這樣一個群體(課件出示航天人圖片), 他們有一個光榮的稱號叫中國航天人,幾十年來,他們堅持不懈地努力著,奮斗著,成 功實現(xiàn)了中國人千年來的飛天夢,一起來看看吧?。ㄕn件播放中國航天員宣傳片視 頻)。2 .小朋友們,

9、看了視頻,此時此刻你們 的心情怎么樣?你想說些什么呢?1 .學(xué)生觀看幾位中國航天圖片。2 .學(xué)生觀看中國航天員宣傳片 視頻。3 .學(xué)生小組內(nèi)暢談觀看視頻后的 感想。4 .學(xué)生回答:看了視頻,此時此 刻心情怎么樣?想說些什么呢?5 .學(xué)生一齊再次大聲地讀課題 “堅持才會有收獲”6 .學(xué)生領(lǐng)取“我的堅持記錄表”意在通過畫面 的直觀感受,讓學(xué) 生明白堅持的過程 就是付出時間、克 服困難的過程,從 內(nèi)心深處樹立堅持 做好一件事情的決 心。將課堂教學(xué)從 課內(nèi)延伸到課外, 為學(xué)生設(shè)計了 “我 的堅持記錄表”,實 現(xiàn)明理導(dǎo)行的教育 目標。3 .小結(jié):是的,中國航天夢的實現(xiàn)是一 代又一代航天人共同努力,堅持奮

10、斗的結(jié) 果。他們堅持了 40多年,在這期間也遇到 過困難,經(jīng)歷過失敗,但他們從未放棄過, 一步一步地走向成功。(指板書:付出時間, 克服困難)孩子們就讓我們從現(xiàn)在做起,堅 持做好身邊的每件小事,長大后報效我們的 祖國,為實現(xiàn)偉大的中國夢做貢獻!4 .我們尋找堅持小明星的活動還在繼 續(xù),課后把你正在堅持做的事繼續(xù)做下去, 這張表格將會把你們堅持行動的每一步記 錄下來,它也是我們繼續(xù)尋找堅持小明星的 重要依據(jù),加油吧,孩子們!七、教學(xué)評價設(shè)計(創(chuàng)建量規(guī),向?qū)W生展示他們將被如何評價(來自教師和小組其他成員的評價)學(xué)生們在 “堅持小明星來分享獲得成功的秘訣”這個環(huán)節(jié)中,大膽向老師、同學(xué)介紹自己取得成 功的經(jīng)歷,在敘述的過程中大家懂得獲得成功的秘訣就是要付出時間,克服困難,學(xué)生能用眼觀察生活, 動口、動手了解生活,動腦思考生活。學(xué)生目視耳聽,口誦心動,進入情景,產(chǎn)生共鳴。學(xué)生在真實的 生活中體驗和感受了堅持帶來的變化,豐富了道德認知,提升了對堅持這種良好品質(zhì)的認識與了解。學(xué) 生再次做“金雞獨立”的游戲,能夠突破自己,堅持站了一分鐘,體驗到了堅持的意志品質(zhì),最后學(xué)生 觀看中國航天員宣傳片視頻,也非常認真,他們明白中國航天夢的實現(xiàn)是一代又一代航天人共同努 力,堅持奮斗的結(jié)果,學(xué)生的認識得到了升華,學(xué)生的心

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