談農(nóng)村小學(xué)生的安全防范教育

1、談農(nóng)村小學(xué)生的安全防范教育摘要 本文介紹了學(xué)校安全工作的重要意義,指出要以“安全第一”為理念來指導(dǎo)學(xué)校工作,提出加強(qiáng)安全管理的措施。關(guān)鍵詞 農(nóng)村 小學(xué)生 安全防范 教育學(xué)校安全管理是中小學(xué)校常規(guī)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在分管全鄉(xiāng)安全工作六年的歷程中,讓我切實(shí)體會(huì)到“安全責(zé)任重于泰山”這句話的深刻含義,常言道:人命關(guān)天。的確,學(xué)校的教育工作,面對(duì)的是千千萬萬天真可愛的少年兒童。學(xué)校學(xué)生的安全事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定和諧,政府的形象。作為一名教育工作者,搞好學(xué)校安全管理,是我們義不容辭的責(zé)任,六年來,雖在全鄉(xiāng)十七所小學(xué)中沒有一所學(xué)校發(fā)生過一起與學(xué)校或校長(zhǎng)直接責(zé)任有關(guān)的學(xué)生死亡事故,但在校內(nèi)校外發(fā)生過的一些事故

2、,總讓人心神不安,徹夜難眠,事后,我常常思考:怎樣做好學(xué)生的安全防范教育,防止安全事故的發(fā)生?一、切實(shí)以“安全第一”為理念來指導(dǎo)自己的工作從分管全鄉(xiāng)安全衛(wèi)生工作的那一天起,自己就倍感責(zé)任重大,肩負(fù)著對(duì)全鄉(xiāng)師生負(fù)責(zé)的重任。每當(dāng)我接到上級(jí)對(duì) “發(fā)生學(xué)生安全事故通報(bào)”的文件,看到那些因交通、溺水、火災(zāi)等造成學(xué)生死亡的事故,不禁讓我感到心痛,六年前的往事浮現(xiàn)在我眼前,那是在一年里全鄉(xiāng)發(fā)生的五起學(xué)生死亡事故:一個(gè)學(xué)生因和父親騎車外出,在公路上發(fā)生交通事故造成該生死亡;一天晚上,姐妹兩人在床邊點(diǎn)燃蠟燭看書,但卻睡著了忘了熄滅蠟燭,蠟燭引燃了蚊帳和被子,妹妹被燒成重傷,而姐姐因燒傷過重?fù)尵葻o效死亡;在一個(gè)燥

3、熱的周六,兄弟倆到池塘里洗澡,兩人同時(shí)溺水死亡;同樣一起溺水死亡事故發(fā)生在一天中午,三個(gè)學(xué)生避開母親的尋找,私自到下枧河游泳造成一名學(xué)生溺水死亡。被事故奪走年幼生命的孩子,成了家長(zhǎng)這輩子最錐心的痛。還記得當(dāng)時(shí)我去看望一學(xué)生家屬,那位老人絕望的話語:“兒啊,你媳婦走了(離婚),這下孫子又死了,你得一人過了啊,如果可以,我寧愿去把孫子換回來”那一幕,催人淚下。從那一刻起,我深切領(lǐng)悟到校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任之重,我暗暗發(fā)誓,一定要防范于未然,不能再讓這些死亡事故發(fā)生!那么,校長(zhǎng)該如何對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?學(xué)校的安全教育工作應(yīng)怎樣抓?必須把學(xué)生安全放在教育工作的第一位。如果學(xué)校忽視了對(duì)學(xué)生的安全教育,導(dǎo)致學(xué)生死亡事故

4、不幸發(fā)生,必將給家庭造成創(chuàng)傷,給社會(huì)穩(wěn)定帶來嚴(yán)重影響。所以,要做一個(gè)對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)的校長(zhǎng),必須高度認(rèn)識(shí)“安全防范教育”的重要性,要切實(shí)把學(xué)生的安全教育作為教育教學(xué)管理工作中頭等大事來抓,以學(xué)生的安全第一為理念來指導(dǎo)自己的管理工作。二、扎實(shí)做好學(xué)生的安全防范教育工作分析學(xué)生死亡事故的案例,不難發(fā)現(xiàn),很多事故的發(fā)生,一是因?yàn)閷W(xué)生往往不把學(xué)校、教師的安全防范教育銘記于心,二是因?yàn)榧议L(zhǎng)忽視了對(duì)孩子的監(jiān)管工作。為此,在每學(xué)期開學(xué)之初,首先,我要求各小學(xué)要與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全教育責(zé)任狀,學(xué)校制定了一系列的安全常規(guī)管理制度,如預(yù)防學(xué)生溺水制度規(guī)定:學(xué)生在沒有父母的陪同時(shí)不能到水塘、水溝、江河里、水庫里

5、游泳;學(xué)生放學(xué)管理制度規(guī)定:在放學(xué)時(shí)學(xué)生必須以村屯為單位集隊(duì),并列隊(duì)回家,在路上由路隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)管,學(xué)生不能單獨(dú)行動(dòng),以防意外發(fā)生;與家長(zhǎng)溝通形成對(duì)學(xué)生午間休息的管理制度,針對(duì)于農(nóng)村小學(xué),普遍存在的學(xué)生(部份是留守兒童)中午滯留學(xué)校休息的現(xiàn)象(學(xué)生家距離學(xué)校較遠(yuǎn)),學(xué)校制訂了值日教師座班制,對(duì)學(xué)生進(jìn)行午休管理。第二,學(xué)校要正常開展安全教育和演練活動(dòng)。當(dāng)春夏炎熱時(shí)節(jié)到來時(shí),是學(xué)生溺水死亡的高發(fā)期,學(xué)校要教育學(xué)生如果遇到有人溺水時(shí),怎樣求救?特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生年小無能力救人的道理,像我市曾發(fā)生的六名學(xué)生在下枧河游泳時(shí)為搶救一個(gè)同學(xué),由于學(xué)生的施救方法不當(dāng),在岸上的學(xué)生,接二連三地下河去救一人,結(jié)果連同下去搶救

6、的學(xué)生共四人溺水死亡,這是個(gè)非常慘痛的教訓(xùn),值得我們每一位校長(zhǎng)去深思!當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)怎樣逃生?路上遇到陌生人的攔路如何應(yīng)對(duì)?當(dāng)發(fā)生地震、地質(zhì)災(zāi)害時(shí)又如何逃生自救通過安全演練能更好地提高學(xué)生的自護(hù)、自救本領(lǐng);第三,在節(jié)假日、在事故高發(fā)期前及時(shí)給家長(zhǎng)寫安全告知書,以提醒家長(zhǎng)們?cè)凇瓣P(guān)鍵時(shí)刻”加強(qiáng)監(jiān)管力度,如冬季的森林防火,不準(zhǔn)學(xué)生帶火種上學(xué),夏天的防溺水事故,汛期防洪災(zāi)等等。第四,讓交通民警(法制副校長(zhǎng))到學(xué)校給學(xué)生上課,講一講當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人遭遇交通事故時(shí),該如何報(bào)警自救,教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則,不要在公路上追逐、嬉戲,不攀爬欄桿,不橫穿公路,他們用自己看到的處理過的案例生動(dòng)地教育學(xué)生,給人

7、印象深刻,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們老師的“看圖說話”更有教育意義。三、加強(qiáng)校內(nèi)安全管理,杜絕人為造成的不安全因素在學(xué)校安全管理工作中,校長(zhǎng)對(duì)校園內(nèi)的校舍、圍墻、校門、擋土墻及電路等教學(xué)設(shè)施設(shè)備的檢查是正常性的工作,但是,還有個(gè)別教師有時(shí)采取的教育教學(xué)行為和學(xué)生間的所謂的“玩樂”活動(dòng)是隱藏著險(xiǎn)情的,初看起來這些行為并不以為然,當(dāng)因此引發(fā)事故時(shí),方知已晚,除了學(xué)校要承擔(dān)的部分責(zé)任外,校長(zhǎng)還要你費(fèi)盡心思去解決其中的矛盾問題,因此,校長(zhǎng)要注意下列幾個(gè)方面的問題。(一)個(gè)別教師對(duì)“問題”學(xué)生教育的教育方式欠妥。一些在課堂里愛“惹事生非、調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生,個(gè)別教師竟采取趕出教室、置之不理的方式,為此這些學(xué)生有的趁機(jī)離開

8、校園到校外游玩,由此發(fā)生的事故,學(xué)校的責(zé)任重大。(二)一些學(xué)習(xí)跟不上的“后進(jìn)生”如果在課堂里講話、搞小動(dòng)作或不交作業(yè),個(gè)別老師在課后采取 “個(gè)別留下輔導(dǎo)”的方式,至天晚時(shí)才肯放學(xué)生回家,以“好好教育學(xué)生”有的老師把學(xué)生留在教室自己去干自己的事情,竟把留下學(xué)生給忘了,學(xué)生在路上或在教室里萬一發(fā)生事故,教師能不考慮到嗎?(三)在體育課里,非專職教師把個(gè)籃球丟給學(xué)生打球,或讓學(xué)生“自由活動(dòng)”,教師要忙于去批改作業(yè),這種“放羊”式的教學(xué)方法,誰能保證在這種課堂里不會(huì)發(fā)生事故?(四)帶削筆刀上學(xué)的小學(xué)生,當(dāng)他正在削筆時(shí),被旁邊的學(xué)生去打擾,削筆的學(xué)生隨手揚(yáng)刀,劃在同學(xué)的臉上,輕者傷臉,重則傷眼。農(nóng)村的男

9、孩子們?cè)谡n外活動(dòng)或是在課間愛玩“摔跤”取樂,結(jié)果把對(duì)方同學(xué)壓在下面造成肋骨、手臂骨折,事后家長(zhǎng)則把責(zé)任推給了學(xué)校。以上種種行為都將會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生,校長(zhǎng)要加強(qiáng)管理,要規(guī)范教師的教育行為,不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生,不能以趕學(xué)生出教室的方式來教育學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò)后教師要耐心地進(jìn)行教育,要針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤做法,分析利弊,盡可能使學(xué)生心服口服,倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育,人性教育。對(duì)于學(xué)生進(jìn)行的危險(xiǎn)的活動(dòng),學(xué)校要禁止,教師不能視而不見。個(gè)別教育方法不當(dāng),安全責(zé)任感不強(qiáng),不利于營造校園平安和諧環(huán)境的教師要給予批評(píng)教育,要嚴(yán)格安全管理,消除人為所造成的不安全因素。學(xué)校的安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作,校長(zhǎng)務(wù)必以“安全第一”為理念,把安全防范工作做細(xì),做實(shí),做到位,要警鐘長(zhǎng)鳴,切忌亡羊補(bǔ)牢,讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)記安全,處處講安全,事事懂安全,這是我們每一個(gè)教育工作者的夙愿。參考文獻(xiàn):1陳圣.一位校長(zhǎng)的管理藝術(shù)