考試大論壇-教育法規(guī)試題（含答案）-

1、一、填空題(共 10 題,每小題 2 分,共 20 分1.教育法是調(diào)整各級(jí)各類(lèi)教育的關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。2.教育法規(guī)定國(guó)家保護(hù)教師的合法權(quán)益,改善教師的工作條件和生活條件,提高教師的社會(huì)地位。3.教師主要通過(guò)教職工代表大會(huì)形式參與學(xué)校的民主管理。4.依法治校是依法治教的要求,也是落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、提高管理效率、保護(hù)有關(guān)法律關(guān)系主體合法權(quán)益的需求。5 .教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。6 .中國(guó)公民在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作,應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格。7 .教師法規(guī)定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。8. 學(xué)校依法對(duì)學(xué)生的人身安

2、全承擔(dān)教育、管理、保護(hù)責(zé)任。9 .教師法明確規(guī)定實(shí)行教師資格制度、教師職務(wù)制度和教師聘任制度,從而奠定了教師任用與管理的新機(jī)制,構(gòu)成了教師管理法律制度的核心。10. 在我國(guó),教師節(jié)是每年的9月10日。二、單項(xiàng)選擇題(共 10 題,每題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每題 2 分,共20 分1. 根據(jù)法律的規(guī)定,我國(guó)義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為_(kāi)( D 。A、教師負(fù)責(zé)制B、校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制C、家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)制D、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制2. 教師資格證書(shū)的適用的地域范圍是:_( A 。A. 在全國(guó)范圍適用B. 只在本地區(qū)適用C. 只在本校適用D. 在外國(guó)也適用3. 中華人民共和國(guó)公民有受教育的_。( C A 權(quán)利B 義務(wù)C

3、 權(quán)利和義務(wù)D 權(quán)力4. 學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù),情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果,根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定,_要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。( D A 校長(zhǎng)B 學(xué)校負(fù)責(zé)人C 有關(guān)直接負(fù)責(zé)人D 學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人5.教師認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)當(dāng)自知道具體行政行為之日起_日內(nèi)提起行政復(fù)議申請(qǐng),法律、法規(guī)規(guī)定超過(guò)此時(shí)限的除外。(D A.15B.20C.30D.606. _是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。( A A.義務(wù)教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.高等教育7. 在學(xué)生傷害事故處理中,學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是:_( A A、過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

4、B、無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則C、嚴(yán)格責(zé)任原則D、公平原則8.學(xué)校_聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。( B A.可以B.不得C.特殊情況可以D.經(jīng)批準(zhǔn)可以9.教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門(mén)提出申訴,教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的次日起_內(nèi)作出處理。(C A.15 日B.20 日C.30 日D.60 日10. 侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,依法承擔(dān)_( C 。A.行政責(zé)任B.刑事責(zé)任C.民事責(zé)任D.AB兩種責(zé)任三、多項(xiàng)選擇題(共 10 題,每題有兩個(gè)以上正確選項(xiàng),每題 2 分,共20 分1.教師法

5、律救濟(jì)的途徑是指教師認(rèn)為其權(quán)益受到損害時(shí),請(qǐng)求解決或補(bǔ)償?shù)那阑蚍绞?。一般可分? (ABC A.司法救濟(jì)B.行政救濟(jì)C.社會(huì)救濟(jì)D.自力救濟(jì)2. 以下哪些處罰種類(lèi)屬于教育行政處罰:( ABCD 。A.警告、罰款B.責(zé)令停止招生C.撤銷(xiāo)教師資格D.吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證3. 李某是一名教師,可以行使的權(quán)利有:( ABC A、通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理B、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。C、在寒暑假期帶薪休假D、責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開(kāi)教室4.學(xué)生傷害事故的處理途徑有:(ABC A.自行協(xié)商解決;B.申請(qǐng)調(diào)解;C.傷害事故的賠償;D.不予理睬5.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定,可以依

6、法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括:( ABCD A.對(duì)學(xué)校給予的處分不服的B.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的C.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的D.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的6. 我國(guó)教育法規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有:( ABCD A、參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)B、獲得資助權(quán)C、獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)D、申訴、訴訟權(quán)7.學(xué)校作為法人的主要特點(diǎn):( ABC A.公益性B.民事活動(dòng)范圍的有限性C.財(cái)產(chǎn)的受限性D.盈利性8. 為保障教師完成教學(xué)任務(wù),保證教師權(quán)利的實(shí)現(xiàn),各級(jí)政府、有關(guān)部門(mén)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)有:( ABCD A、提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備B、提供必須的圖書(shū)、資料及其他教育教學(xué)用品C、對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究

7、中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助D、支持教師制止侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為9.教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。( BCD A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的D.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的10. 國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為:( ABC A.初級(jí)職務(wù)B.中級(jí)職務(wù)C.高級(jí)職務(wù)D.特級(jí)職務(wù)四、簡(jiǎn)答題(共 4 題,每題 5 分,共 20 分1、學(xué)校應(yīng)履行哪些義務(wù)?教育法規(guī)定,學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):1.遵守法律、法規(guī)。2.貫徹國(guó)家的教育方針,執(zhí)

8、行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),保證教育教學(xué)質(zhì)量。3.維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。4.以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利。5.遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目。6.依法接受監(jiān)督。2、教師應(yīng)當(dāng)依法履行哪些義務(wù)?教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):(一遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;(二貫徹國(guó)家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);(四關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生

9、在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;(六不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3、教育法律原則的具體內(nèi)容是哪些?(1促進(jìn)人的全面發(fā)展的原則(2尊重和保障受教育權(quán)的原則(3教育優(yōu)先發(fā)展的原則(4維護(hù)受教育者健康成長(zhǎng)的原則4、學(xué)校安全工作的職責(zé)有哪些?(1保證設(shè)施安全(2完善安全制度(3落實(shí)安全教育(4安全管理到位(5及時(shí)救治傷病(6常備應(yīng)急預(yù)案五、論述題(20 分結(jié)合實(shí)際,談?wù)勅绾螌?shí)施依法治校、構(gòu)建和諧校園。拙人認(rèn)為依法治校,構(gòu)建和諧和校園可從如下“五強(qiáng)化”入手,拋磚引玉,歡迎指正。(一堅(jiān)持依法治校,強(qiáng)化

10、教育教學(xué)管理。學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育法有關(guān)教育教學(xué)的法律規(guī)定,依法全面實(shí)施素質(zhì)教育。要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,堅(jiān)持德育為首,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。義務(wù)教育學(xué)校嚴(yán)格禁止拒收服務(wù)范圍內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)生,嚴(yán)格禁止舉辦重點(diǎn)校、重點(diǎn)班,嚴(yán)格禁止未經(jīng)教育行政部門(mén)審定批準(zhǔn)的教材、教輔資料進(jìn)校園,嚴(yán)格禁止舉辦針對(duì)中、小學(xué)生的文化補(bǔ)習(xí)班,嚴(yán)格禁止組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),嚴(yán)格禁止體罰和變相體罰學(xué)生及違規(guī)補(bǔ)課等增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。(二堅(jiān)持依法治校,強(qiáng)化師德師風(fēng)管理。按照教育部關(guān)于印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見(jiàn)的通知 （教基200028

11、 號(hào)）精神， 強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，著力解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。以全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)為中心，以“當(dāng)人 民滿意的教師”為目標(biāo)，以教書(shū)育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表為重點(diǎn)，使學(xué)校教師形成愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、 積極向上的良好職業(yè)道德氛圍。 （三）堅(jiān)持依法治校，強(qiáng)化校園文化管理。 強(qiáng)化校園文化和環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮校園隱性教育的功能。學(xué)校要提高對(duì)校園文化和環(huán)境建設(shè)的認(rèn)識(shí)，建 立健全學(xué)校文化和環(huán)境管理工作機(jī)制，增強(qiáng)搞好校園文化和環(huán)境的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和持久性，讓每一個(gè)校 園綠化、凈化、美化、人文化，努力營(yíng)造一個(gè)“以美促德、以美益智”的育人環(huán)境。 （四）堅(jiān)持依法治校，強(qiáng)化學(xué)校收費(fèi)管理。 認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制及收費(fèi)政策， 健全學(xué)校收費(fèi)管理自我約束機(jī)制， 結(jié)合“價(jià)格服務(wù)進(jìn)校園” 工作的實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)