暑期培訓心得2022年（3篇）

1、高品質文檔暑期培訓心得2022年（3篇） 暑假即將來臨,利用暑假,讓孩子們在更充裕的時間、更寬闊的空間里歡樂學習,是老師和家長們的共同愿望。下面是，為大家預備的暑期培訓心得20xx年范文，盼望大家喜愛! 暑期培訓心得20xx年范文1 8月27日到8月29日，我校組織全校老師進行培訓，通過這三天的培訓活動使得我受益匪淺，對我來說，來得準時，來得實在，我覺深受啟迪。 這次培訓的內容非常豐富，從如何有效地觀課議課，到依據(jù)新課標，對識字寫字，到閱讀，再到說話寫話的教學與評價。老師的成長歷程和老師的職業(yè)進展離不開老師的培訓和再學習，從理論上提高老師的執(zhí)業(yè)水平，從科學進展的角度來提高訓練教學力量，不僅是老

2、師自身的需求，而是社會進展的要求。在本次的培訓中，通過學習新課標，使我對老師這個職業(yè)有了更深刻的熟悉。作為老師，不能一味的站在自己的角度去看問題，要以學生為主體，認清學情，分段教學。 通過這次培訓，我總結了這么幾點： (1)通過學習我深刻體會到新的課程標準是依據(jù)時代的需要，對義務訓練階段的語文教學提出一些新的要求：比如，要求學生會略讀和掃瞄，把握搜集和處理信息的力量;將聽說力量整合為口語交際力量，特殊提出了口頭溝通和溝通的要求。提出了寫作和生活實踐緊密結合的要求。提出閱讀、書寫與寫作的速度要求，并有量化指標。更重要的是注意了學習方法和學習習慣的養(yǎng)成，并將其作為了學習目標。 (2)通過學習，我真

3、正確立語文訓練的新理念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培育、過分追求學科學問系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應樂觀提倡、促進學生主動進展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注意聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文力量。并將自己的這些熟悉通過教研活動傳遞給全鎮(zhèn)的語文老師，提升全體語文老師的業(yè)務修養(yǎng)。 (3)教學中，我們應從“師道尊嚴”的架子中走出來，成為學生學習的參加者。老師參加學生學習活動的行為方式主要是：觀看、傾聽、溝通。老師觀看學生的學習狀態(tài)，可以調控教學，照看差異，發(fā)覺“火花”。老師傾聽學生的心聲，是敬重學生的表現(xiàn)。老師與學生之

4、間的溝通，既有認知的溝通，更有情感的溝通，既可以通過語言進行溝通，也可以通過表情、動作來實現(xiàn)溝通。 (4)在教學進程中，注意培育學生的創(chuàng)新精神。語文課程標準首次對義務訓練階段提出了綜合性學習的方式。即要求語文學問的綜合運用、聽說讀寫力量的整體進展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。強調在綜合性學習中具有合作精神，培育策劃、組織、協(xié)調和實施的力量。突出自主性，樂觀主動地參加，特殊要注意探究和討論的過程。除此之外，對閱讀、寫作和學習方法三方面也有很明確的表述。提倡獨立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、制造性閱讀。鼓舞自主寫作、自由表達，有創(chuàng)意的表達。在學習方法上，鼓舞有獨到的見解，

5、鼓舞用適合自己的方法和策略學習。 時代給予我們的是機遇、是挑戰(zhàn)。通過這次培訓，我熟悉到了新課程標準對自己訓練教學工作的推動作用，在今后的教學工作中，我會多學習、多討論，不斷提高自身素養(yǎng)，構建和楷高效的語文課堂，用愛與責任引領學生健康成長。 暑期培訓心得20xx年范文2 首先感謝學校領導及縣教研室給我供應的這次學習的機會，通過這次學習，給我很大的震動。震動的是讓我對網(wǎng)絡備課熟悉更深了，對學校語文教學策略有了更新的熟悉,還走進了名師的課堂，感覺特別好。下面我就把我自己的感受最深的地方說一下： 在第一天，網(wǎng)絡大集體備課是學習的主題。原來這假期網(wǎng)絡大集體備課就開展的如火如荼，趁著此機會把備課進行中遇到

6、的問題一一解決，使我們對網(wǎng)絡備課更純熟了，各位老師也都樂觀的學習當中。其次還聽了網(wǎng)絡備課比較突出學校的報告，共學習網(wǎng)絡備課中的好的閱歷，共同爭論其中的不足。網(wǎng)絡備課是訓練進展的趨勢，每位老師尤其年輕老師都必需嫻熟把握。在此我信任網(wǎng)絡備課會帶給我們前所未有的教學感受，使每節(jié)課都是優(yōu)質的，高效的。 第二天我們很興奮能夠學習新的課程標準，由一小的夏老師做的講解，從語文課程的性質與地位、課程理念以及設計思路、課程目標、等思路來講解的。最終從課程標準轉移到老師最關注的問題：怎樣提高課堂效率上來。她又從幾個方面進行了急躁的講解。雖然外面的天氣酷暑難耐，可來聽課的老師個個如沐春風。信任通過這次學習，每位老師

7、對課程標準的熟悉更深更精確了。 進入學習的而最終一天，老師們更是打起了精神，投入到激烈的爭論中。首先我們觀摩了三節(jié)老師的優(yōu)質課，那種感覺真是身臨其境。不同單位坐在一起，由朱老師主持，綻開了對每節(jié)課的爭論，每個人都把自己的見解與他人一起共享。這時候我們仿佛變成了課堂上的學生，在那里樂觀的合作著，聽了全國優(yōu)秀老師的課，感覺真是不一樣：那語言、氣氛、精神頭都是讓人感嘆的。 三天的學習很快結束了，短短的三天，讓每位老師都學到了那么多的學問與課堂上的本事，信任都收獲許多。在收貨本事的同時，我陷入了深深的深思中。我在想與名師比我那地方做的不好，與名師間好存在哪些差距，如何縮短與名師間的距離，這是學完習后腦

8、中的疑問。與此同時，我也找到了前進的方向。 再次感謝縣教研室，學校領導以及朱老師給我們細心打造的暑期盛宴，真是讓我們打開眼界，盼望還有更多的機會去享受語文課堂給我?guī)淼恼鸷?。感謝! 暑期培訓心得20xx年范文3 暑假中，我在縣青少年活動中心報告廳參與了20XX年贛榆縣完小、教學點校長培訓學習活動。培訓中傾聽了縣訓練局初教科科長王召書以及省特級老師王秀公平領導專家的講座，我感受頗多，特殊是在完小德育管理工作方法中我又獲得了新的啟迪，現(xiàn)就培訓體會總結如下： 一、加強德育訓練，提升學生素養(yǎng)。 學校應緊緊圍繞“德育訓練”這條主線，通過國旗下講話、晨會、班隊等形式在學生中大力宣揚培育良好習慣的意義;應充

9、分利用櫥窗、黑板報等陣地加強愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)訓練，加強學生文明習慣、平安、衛(wèi)生紀律訓練，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等狀況進行考核，每周進行小結，評比，使全校形成班班比、學、趕、超的良好氛圍。 學校應利用班隊課、思品課、晨會課及國旗下講話等，組織學生學習中華人民共和國未成年人愛護法、中華人民共和國預防未成年人犯罪法、中華人民共和國交通平安法、學校生日常行為規(guī)范、學校生守則等法律法規(guī)，讓學生知法、懂法。我們應關注后進生、留守兒童等特別群體學生，有針對性地開展幫扶工作。對行為習慣欠佳、文化基礎薄弱的學生摸清底數(shù)，建立跟蹤工作機制，從生活、思想、學習上關懷這些學生，促進他

10、們健康成長。 二、以身作則，促進進展 校長要與時俱進，要堅持學習不斷提升自身修養(yǎng)，研磨自己的訓練理念，并將自己的訓練理念融入學校管理文化和規(guī)章制度之中，形成自己的辦學特色。校長的身份首先是學校一切工作的組織者，也是一名班子成員和一名一線老師。作為班子成員就有肯定的分管任務;作為一線老師，就要擔當相應的教學任務;這就要求校長做好教學和管理的平衡，做到管理和教學兩不誤。校長只有先做好師生思想上的領導，才能做好師生行動上的領導，這是領導藝術，也是領導以身作則的最高標準。校長要常常深化到教學第一線聽課、評課，指導性評課必需一課一評，要有指導性意見，常常翻閱老師的備課和學生的作業(yè)，在備課上提倡自己的訓練

11、教學思想與自身的學問閱歷以及學生實際相結合，利用適當場合與老師個別談話，了解老師的教學狀況和學生的學習狀況，特殊要傾聽老師對教學管理的意見或建議以及學生對教學工作的意見和要求。只有科學化、人性化、內涵式管理才能使管理井然有序，卓有成效，才能讓全體師生感到工作和學習的幸福，才能讓學校整體工作得到突破式和諧進展。 三、精細規(guī)范管理，以管理促提高 通過培訓，我深刻地體會到學校常規(guī)管理要做到精細、扎實，以此促進學校的整體進展。我校在校內管理工作方面做到:建立衛(wèi)生包干制度和衛(wèi)生紀律檢查評比制度，將各班教室、辦公室、專用教室及所在衛(wèi)生區(qū)等區(qū)域都進行了劃分，做到責任到班，責任到人。室內衛(wèi)生要求做到門窗、燈具

12、等光滑，無灰塵，無破損。課桌椅、墻上、地面無亂刻、亂畫、亂涂、亂寫現(xiàn)象，做到每天一小掃，周周一大掃;室外衛(wèi)生要求責任班級做到無紙屑、無小石子、無雜草，時刻保持潔凈、干凈;廁所衛(wèi)生做到尿池清潔潔凈，廁所無異味，地面干燥，小便入池，大便入坑。對于學?；竟芾碜龅蕉ㄆ跐菜┓?，花壇等綠化區(qū)域定期松土、除草，仔細做好校內花草樹木的修剪整理工作，準時噴灑藥物，防治病蟲害等。在教學方面，我們堅持做到：嚴格根據(jù)課程方案進行教學，加強教學常規(guī)的管理督查力度，對備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個環(huán)節(jié)提出明確要求，嚴格執(zhí)行“六嚴”規(guī)定，并對落實狀況進行定期和不定期檢查。 四、學校今后進展準備 1.進一步提升學

13、校管理規(guī)范水平。規(guī)范化管理是維護學校正常教學秩序的基本保證,是形成良好校風、學風、教風的基礎和前提，也是規(guī)范學校訓練教學行為、扎實推動課程改革、全面實施素養(yǎng)訓練、提高訓練教學質量的有效途徑。學校將進一步探究以人為本的人本規(guī)范化管理，做到責任明確、職責清楚，使學校管理規(guī)范水平邁向更高層次。 2.立足實際，創(chuàng)新高效課堂，提高教學質量。一是進一步提高音樂、體育、美術等藝體課程的執(zhí)教水平。二是打造精品課。每位老師在每個學期分別打造1-2節(jié)體現(xiàn)“建構式生態(tài)課堂”先進教學理念、高水平、高效率的精品課，在全鎮(zhèn)甚至在全縣范圍內公開執(zhí)教，以達到相互溝通，學習借鑒，共同提高的目的，進而進一步提升學校的教學質量。 3.連續(xù)深化和鞏固訓練現(xiàn)代化成果。樂觀開展數(shù)字化校內達標創(chuàng)建活動，堅持以服務訓練教學為目的，不斷提高試驗開設率，圖書流通率，進一步提升儀器設備的管理水平和使用效益。 4.進一步強化寫字教學，彰顯學校寫字特色。為寫字教